书城童书不可能完成的任务(好看系列)
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第8章 爱情是什么

每个早上都是美好的。每个早上老校长都会背着手乐呵呵地在校园里溜达。他可喜欢在校园里溜达了,他喜欢听清脆的嗓音,喜欢看天真的笑脸,喜欢弯下腰来和学生聊天,然后摸摸他们的小脑袋说:“嗯,你是个好孩子,祝你开心!”

大家也喜欢老校长这样。所以,早读的时候,老校长走到哪个班的窗外,那个班的读书声就特别大。别的班的读书声就特别特别大,恨不能让老校长的脚步能再快一些,赶快来到自己班的窗外。然后就可以让读书声特别特别特别大……

可是,这一个早上,老校长没有在校园里溜达。

因为他被堵在了学校门口。堵着他的路不肯让他走的,是一群学生家长,六(7)班学生的家长。“老校长啊,这事你一定得管管!”“老校长,这个吴小钢老师太不像话了!”“老校长,我们把孩子交到学校本来是很放心的啊,但是现在……”

原来是告状的!

六(7)班的第一节是语文课。同往常一样,吴老师踩着铃声优哉游哉来到教室,手里还端着一杯水,看这架势,是准备大侃特侃呢。他昂首挺胸踏上讲台,放下杯子,很从容地掸掸讲桌上的粉笔灰,头也不抬地说:“我亲爱的同学们,我们可以开始上课了吗?”奇怪,怎么回答他的是一片沉默?

能不沉默吗?今天的六(7)班教室不寻常!

今天的六(7)班教室里不仅有六(7)班的同学和吴小钢老师,而且还有老校长和一群学生的家长!注意,如果我们要给这些爸爸妈妈爷爷奶奶们加上形容词的话,应该是“横眉冷对的学生家长”!

吴老师尽量按捺着内心的慌张,尽量让自己的脸上挤出笑容:“哎,各位好。有什么事吗?”他的声音轻飘飘的,让他感觉不像是从自己嘴里发出来的。

老校长摆摆手:“没什么,就是想听你们对昨天作业的总结。”看来是老校长事先做了工作,虽然家长们的脸色很阴沉,但是还都没有说什么。

吴老师明白了一个大概。是呀,一定是这些家长们认为吴老师布置的关于“爱情是什么”的作业有些难以接受,所以就来兴师问罪了。是啊,这样的作业的确很不一般哦,也只有吴小钢这样的老师才会一拍脑门就想出来。刚才在校门口,老校长的耳朵里真是灌满了尖锐的批评——“我们的孩子才六年级,他吴老师就领着谈什么爱情?我们最怕孩子早熟早恋了,避之犹恐不及啊!我们又是变着法子偷看他们的日记,又是支着耳朵偷听他们和同学的电话,他们在QQ上聊天的时候我们还总是找借口待在一边,任他们怎么烦怎么撵也不肯离开半步……可怜天下父母心啊!可是这个吴小钢老师呢,硬是别出心裁地出这么个馊主意!他有何居心!”幸好姜还是老的辣,老校长频频点头,始终微笑着,最后呢就表了态:“对于这个事情,我一定重视。不过呢,咱们去听听他的课,看他怎么处理这个事情,然后再下结论,怎么样?”

老校长的面子不能不给哦,他的满头白发就值得大家尊重。

在紧张的空气里,这堂课开始了。

吴老师清了清嗓子:“嗯,哪位同学先开始?”他的目光满怀期待,细心的同学已经发现他按在讲桌上的手指在微微颤抖。

教室里很静。大家纷纷把头低下去。

这在六(7)班是罕见的现象,谁不知道六(7)班的同学发言之积极简直是令人难以招架的啊。可是今天连一向爱打头炮的胡奔都把嘴巴闭得紧紧的。可以理解,家长们在后面坐着呢,说话得注意点儿啊。

这沉默几乎要把人给憋死……

“放松点儿,”吴老师鼓足勇气给大家打气,“跟平常上课一样。说吧,想说什么就说什么。我相信你们昨天的作业没有白做,你们都是很能干、很有思想的孩子。”

能放松吗?能跟平常上课一样吗?能想说什么就说什么吗?

“你!”庄小静在给高星星写纸条,只有一个字,感叹号画得触目惊心。“不!

”高星星的回答也很爽快,感叹号画得更触目惊心。“ ?”显然,庄小静的意思是问高星星为什么。“

!!”呵,两个感叹号,高星星的意思应该是“不为什么!反正我不上!”

“你是不是男子汉啊?”庄小静实在忍不住了,低声嘟囔。“现在不是,行不行?”高星星也从牙缝里往外挤话儿。理解高星星吧,他的妈妈正在后面冲着他的后脑勺“虎视眈眈”呢!

那么吴老师的尴尬谁能理解呢?这个围谁来解?

大家都没有想到,第一个举手发言的,是李菲菲。

“我来说吧!”李菲菲声音响亮,落落大方。不知道谁带了头,掌声响了起来。

吴老师也跟着鼓掌,眼睛亮亮的。

“这个话题挺难回答的。这是我访问了我周围的大人之后最突出的感受。”李菲菲看上去胸有成竹,“‘问世间情为何物,直教人生死相许。’吴老师,关于爱情是什么,从古到今何止万万千千的人都没有想明白,你却交给了我们这些十一二岁的小学生来调查,岂不是太勉强了吗?”

(唉,好不容易有个貌似捧场的,却是个拆台的!)“不过,仁者见仁,智者见智。虽然至今我们没有得到一个完美的、标准的、统一的答案,但是很多人的理解却还是很有意义,值得我们借鉴的。”嘿,这个小丫头讲起话来还一套一套的呢。

“就拿我的老爸老妈来说吧。昨天我先问的是我爸爸,他一愣,笑了,一摆手就说问你妈去。我又问我妈,我妈说的可有意思了。她说,爱情是两个人手牵手,提着一把青菜、一条鱼从菜场一起走出来;就是想着天天给他做什么好吃的;想着穿什么衣服,让他觉得好看;想着他几点回来准备好给他开门,给他沏好茶等着他。说这几句话的时候,我感觉我老妈的眼睛特有神采,她好像一下子温柔了很多、年轻了很多、美丽了很多,让我听得都有点儿痴痴的了。我又问老爸,妈妈说的对吗?他挠挠头,说:‘是吧?’好像还要问我。真逗。

“嗯,如果让我做个总结的话,我认为爱情就是生活在一起,平平淡淡,但是彼此都是生命中最重要的人。”

热烈的掌声!连教室后面的学生家长也在鼓掌!

这下六(7)班的活跃劲儿被调动起来了。“我说!”胡奔不愧是胡奔,还是忍不住冒了头,“我访问了英语老师!她的回答很有技术含量,请大家看黑板吧!”

“认识这个词吗?”嗬,瞧胡奔那字儿!大家都不以为然,“LOVE!谁不认识啊!”

胡奔的样子很得意:“知道什么意思吗?”切,这么简单的问题,谁屑于回答!

请听小胡老师的精彩解答吧!当然,这是从英语老师那里现学现卖的。

“LOVE(爱)“‘L’代表着Listen(倾听)“爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需求,并且予以协助。

“‘O’代表Obligate(感恩)“爱需要不断的感恩与安慰,需要付出更多的爱,灌溉爱苗。

“‘V’代表Valued(尊重)“爱就是展现你的尊重,表达体贴、真诚的鼓励、悦耳的赞美。

“‘E’代表Excuse(宽恕)爱就是仁慈地对待,宽恕对方的缺点和错误,维持彼此的优点与长处。”

很深刻啊!几位家长正在匆匆往本子上用心记呢!

你方歌罢我登台。六(7)班的气氛愈加热烈,大家的讨论掀起了一个又一个高潮!

“那么,你们通过这个作业,得到了什么启示呢?”吴老师这时候很有底气了。

“我懂得了爱情是非常崇高的,非常纯洁的,需要尊重。”“我懂得了爱情是真的有能力来承担责任之后才能追求的。”“我妈妈说爱情是一枚本应该很甜美的果子,早摘了只会有苦涩的滋味,我觉得她说得对。”

吴老师笑了:“对啊,所以,我很希望大家对爱情有个正确的认识……现在我们喜欢谁,根本谈不上是什么爱情。这种喜欢是正常的,我们都要让自己讨人喜欢,一个不懂得喜欢别人的人也是不正常不可爱的。但是,我们要知道应把这种喜欢变成自己努力向上的动力,可不能为此而打扰了自己的心……”

下课了,家长们把吴老师团团围住。

老校长乐呵呵地站在圈外。陈雪儿扯扯老校长的袖子:“校长爷爷,你能说说你眼里的爱情是什么吗?”

老校长眨眨眼睛:“我得回家问我老伴儿去!”