原文
孙子曰：地形有通者①，有挂者②，有支者③，有隘者④，有险者，有远者。我可以往，彼可以来，曰通；通形者，先居高阳，利粮道，以战则利。可以往，难以返，曰挂；挂形者，敌无备，出而胜之；敌若有备，出而不胜，难以返，不利。我出而不利，彼出而不利，曰支；支形者，敌虽利我，我无出也；引而去之，令敌半出而击之，利。隘形者，我先居之，必盈之⑤以待敌；若敌先居之，盈而勿从，不盈而从之。险形者⑥，我先居之，必居高阳以待敌；若敌先居之，引而去之，勿从也。远形者⑦，势均⑧难以挑战，战而不利。凡此六者，地之道也⑨，将之至任⑩，不可不察也。
注释
①通：通达。这里指四通八达之地。②挂：挂碍，牵阻。这里指易往难返之地。③支：有相持之意。④隘：指出口狭窄的地方。⑤盈之：堵塞、控制隘口。盈，满，堵的意思。⑥险形：形势险要的地方。⑦远形：指敌我相距较远的地方。⑧势均：势均力敌。⑨地之道：指利用地形的原则。道，道理，原则。⑩至任：至关重要的责任。至，极，最，重要。
译文
孙子说：地形有"通"、"挂"、"支"、"隘"、"险"、"远"等六种。凡是我们可以去，敌人也可以来的，叫作"通"。在"通形"地域里，应抢先占领开阔向阳的高地，有利于粮道畅通，这样与敌人交战就有利。凡是可以前进，难以返回的地域，称作"挂"。在"挂形"地域里，假如敌人没有防备，我们突击就能取胜；假如敌人有防备，出击又不能取胜，就难以返回，这就对作战不利。凡是我军出击不利，敌人出击也不利的地域叫作"支"。在"支形"地域里，敌人虽然以利相诱，我们也不要出击；而应该率军假装撤离，诱使敌人出击一半时再回师反击，这样才会对我军有利。在"隘形"地域里，我们应该抢先占领，并用重兵封锁隘口，以等待敌人的到来；如果敌人已抢先占据了隘口，并用重兵把守，我们就不要去进攻；如果敌人没有用重兵扼守隘口，那么就迅速攻取它。在"险形"地域里，如果我军抢先占领，就一定要占据开阔向阳的高地以等待敌人；如果敌人抢先占领，就应该率军撤离，不要去跟他交锋。在"远形"地域里，敌我双方势均力敌，不宜挑战，如果勉强求战，将对我军不利。以上六点，是有效利用地形的原则。这是将帅的至关重要的责任，不可不认真考察研究。
原文
故兵有走者①，有弛者②，有陷者③，有崩者④，有乱者，有北者⑤。凡此六者，非天之灾，将之过也。夫势均，以一击十，曰走。卒强吏弱，曰弛。吏强卒弱，曰陷。大吏⑥怒而不服，遇敌怼（duì）⑦而自战，将不知其能，曰崩。将弱不严，教道⑧不明，吏卒无常，陈兵纵横⑨，曰乱。将不能料敌⑩，以少合众，以弱击强，兵无选锋，曰北。凡此六者，败之道也，将之至任，不可不察也。
注释
①兵：这里指打了败仗的士卒。走，败走。②弛：废弛。③陷：陷败。④崩：崩溃。⑤北：败北，也是败退的意思。⑥大吏：指比较小的军官。曹操注云："大吏，小将也。"⑦敌怼：冤家对头的意思。《说文》云："怼，怨也。"⑧教道：教育士卒的方法和原则。⑨陈兵纵横：这里指出兵作战列阵，队形纵横杂处，乱七八糟。陈，通"阵"，指作战排列的阵形。⑩料敌：判断敌情。选锋：指精选出有战斗力的士卒组成的先锋部队。
译文
所以军队打败仗后有"走"、"驰"、"陷"、"崩"、"乱"、"北"六种情况。这六种情况的发生，不是由天灾所造成的，而是由将领的过失所致。双方地势均同的情况下，以一击十而导致失败的，叫作"走"。士卒强悍，军官懦弱而造成失败的，叫作"弛"。将帅强悍，士卒懦弱而失败的，叫作"陷"。副将怨怒而不服从指挥，遇到敌人擅自出战，主将又不了解他们能力而加以控制，因而失败的，叫作"崩"。将帅懦弱缺乏威严，治军没有章法，吏卒无所遵循，列兵布阵杂乱无常，因此而致败的，叫作"乱"。将帅不能正确判断敌情，以少击众，以弱击强，又没有精锐先锋部队，因而落败的，叫作"北"。以上六种情况，均是导致失败的原因。将帅要负重大责任，是不可不认真去考察研究的。
原文
夫地形者，兵之助也①。料敌制胜，计险（è）②远近，上将之道也③。知此而用战者必胜，不知此而用战者必败。故战道④必胜，主曰无战，必战可也；战道不胜，主曰必战，无战可也。故进不求名，退不避罪，唯人是保⑤，而利合于主⑥，国之宝也。
注释
①助：辅助。②险阨：地势险要的地方。阨，险要。③上将：大将，主将。道：指职责。④战道：指战场上的实际情况。⑤唯人是保：只求保护人民。人，唐人避李世民讳改"民"为"人"，宋人从之。⑥利合于主：符合国君的利益。主，指国君。
译文
地形是用兵打仗的辅助条件。正确判断敌情而夺取胜利，考察地形的险易，计算道路远近，这是上将的职责。懂得这些道理去指挥作战的，必定能够胜利；不了解这些道理去指挥作战的，必定失败。所以，掌握了战场情形就一定能取得胜利，即使国君主张不打，也可以坚持去打；根据战场情形不能取得胜利，即使国君主张打，也可以不打。所以，作为一个将帅，应该进不谋求胜利的名声，退不回避违命的责任，只求保全百姓，符合国君利益，这样的将帅才是国家的宝贵财富。
原文
视卒如婴儿①，故可以与之赴深（xī）②；视卒如爱子，故可与之俱死。厚③而不能使，爱④而不能令，乱而不能治，譬若骄子⑤，不可用也。
注释
①视：这里是看作、对待的意思。②深谿：很深的溪涧。泛指危险的地带。③厚：指待遇比较丰厚。④爱：这里是贬义，指溺爱。⑤骄子：娇生惯养的孩子。
译文
对待士卒像体贴婴儿一样，士卒就可以跟随你共同赴汤蹈火：对待士卒像对待爱子一样，士卒就可以跟你同生共死。但是对士卒待遇丰厚却不能使用，对士卒溺爱却不能指挥，违反纪律而不能惩治，那就好像娇惯坏了的孩子一样，是不可以用来同敌作战的。
原文
知吾卒之可以击，而不知敌之不可击，胜之半也；知敌之可击，而不知吾卒之不可以击，胜之半也；知敌之可击，知吾卒之可以击，而不知地形之不可以战，胜之半也。故知兵者①，动而不迷②，举而不穷③。故曰：知彼知己，胜乃不殆④；知天知地，胜乃不穷。
注释
①知兵：指通晓用兵作战的人。②动而不迷：指行动起来不迷失方向。也含有不盲动的意思。③举而不穷：指作战时所采取的战略战术是变化无穷的。④不殆：不会有危险。
译文
只知道自己的部队可以进攻，而不知道敌人不可以进攻，取胜的可能只有一半；只了解敌人可以进攻，而不了解自己的部队不可以进攻，取胜的可能也只有一半；知道敌人可以进攻，也知道自己的部队可以进攻，但是不了解地形不利于作战，取胜的可能性仍然只有一半。所以通晓用兵作战的人，他行动起来绝不会盲动，他的战略战术的变化无穷。所以说，了解对方，了解自己，争取胜利就不会有危险；懂得天时，懂得地利，胜利就不可穷尽了。
历史实例
1．草船借箭
献帝建安十三年（208），曹操率领马步水军八十三万，水陆并进，讨伐东吴。诸葛亮分析天下形势，向刘备建议：往投东吴，使南北相峙，我军将可从中得利。刘备采纳了诸葛亮的献计，当即派他去东吴进行游说。诸葛亮奉命来到江东，几次用计，多番曲折，先是"舌战群儒"，促使孙权与周瑜下定决心与曹军抗争。然而，在这过程中，由于诸葛亮屡屡表现出非凡的智慧与才能，遭到东吴都督周瑜的嫉恨，周瑜决心设计除掉诸葛亮，为东吴根除后患。草船借箭就是因周瑜蓄意谋害诸葛亮而由诸葛亮导演出的精彩一幕。它生动地说明诸葛亮用兵具有知己、知彼、知天、知地的特点和才能。
却说这一天，周瑜在大营中邀请诸葛亮与众将官一道议事。大家坐定后，周瑜对诸葛亮说：近日即将与曹军会战，水上交锋，先生以为应该用何种武器为先？诸葛亮说：大江之上，两军交锋，应以弓箭为先。周瑜说：先生所言，正与我意相合。只是现在军中箭支甚缺，能否请先生监造十万支箭，以作应敌之需，这是公事所在，还望先生不要推辞！诸葛亮明知这是周瑜设计陷害，但他却心中有数，便回答说：都督委派之事，我岂敢推辞，只是不知十万支箭，何时即需备齐呢？周瑜说：十日之内备齐如何？诸葛亮说：曹操大军，即将到来，若等十日，恐怕误了大事呢！周瑜听了有些纳闷，心想：我限十日，正要难为于他。他却反说十天时间太长，这是何意？便问诸葛亮道：那么，依先生之见，应是几天完成才好呢？诸葛亮说：只消三天，便可向您缴纳十万支箭，以应急需。周瑜听了更是暗暗吃惊，说道：这可是军中无戏言呀！诸葛亮说：我岂敢戏弄您大都督呀！您如不信，我愿立下军令状，三日之内缴不出十万支箭，甘愿按军令受罚！周瑜听了诸葛亮的话，以为这下诸葛亮是中了自己的计了，大喜过望，当即命令军政司拿来纸笔让诸葛亮签下军令状，并假惺惺地对诸葛亮说：待您完成这件大事，我定当重谢，摆酒为先生庆功！诸葛亮说：今日造箭已经来不及了，从明天算起吧，到第三天您来取箭就是了，说罢便告辞而去。诸葛亮走后，当时任周瑜军中赞军校尉的鲁肃吃惊地对周瑜说：诸葛亮莫不是有诈吧，三天怎能造成十万支箭呢？周瑜说：管他的，是他自己送死，又不是我逼迫他。今日他当众立下令状，这下便插翅也难逃了；我还要吩咐工匠故意拖延时间，所需要的器材也迟迟不给他备齐，看他如何是好！您与诸葛亮交情甚好，不妨到他那里去探听一下虚实，看他到底怎样动作。