书城亲子好妈妈穷养男孩全书
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第29章 疏而非堵,帮男孩顺利度过青春期(1)

青春期是男孩从孩童走向成人,从幼稚变为成熟的一段过渡期,是他生命中一段非常重要的时期。处于青春期的男孩,在生理和心理上都会发生很大的变化,而许多问题也会随之而来,让他烦恼,使他困惑。而这时候,就需要我们根据青春期男孩的特点,调整自己的教育方式,从而为男孩的青春期保驾护航。

89. 给青春期男孩一个自由的私人空间

男孩在进入青春期之后,他的自我意识就会越来越强,在很多方面都想表现出自己的“成熟”,同时,他也更加希望能够和我们平等地对话。这种自我意识的一个具体的表现就是,男孩越来越需要自己独立的空间了。他想做什么事,他想与哪些朋友交往……这些事情,他渐渐地不会再和我们说,也不愿让我们插手管他的事情了。

东伟是一名初中2年级的学生。一天,他可能是在学校中遇到了什么事情,回到家时闷闷不乐的。

吃过晚饭,东伟回到了自己的房间,坐在书桌前思考他自己的事情。就在这时,妈妈推门就进入了他的房间。妈妈看到他正在发呆,便生气地说:“明年你就初三了,怎么还不知道努力用功,又在瞎想些什么?”

东伟被妈妈的突然闯入弄得很不高兴,他不耐烦地说道:“妈,您就别管了,我想一个人静一静。”

听到他的话,妈妈不以为然地说道:“你一个小孩子还要静一静?你有多大的事啊?赶紧学习,现在学习就是你最大的事!”

“妈,我说了,您就别管我了!”东伟突然大声嚷道,说完他就出去了。

妈妈一下愣住了,她没想到,曾经听话乖巧的儿子会对自己大喊大叫。

很多妈妈习惯了对男孩的管教,也不会有给他一个独立空间的意识。所以,即使男孩已经慢慢长大,进入了青春期,可是我们还是会处处干涉男孩的生活,不时地督促他、批评他。结果让男孩很不高兴,甚至导致他大发脾气,而我们自己心里也很不好受。

其实,真正有智慧的妈妈,会了解男孩进入青春期之后的心理变化,知道他需要有自己独立的生活空间,还有专属于他的情感世界,以及他自己的交际圈子。这些妈妈也懂得,男孩是不愿意让我们擅自闯入这些“禁区”的。所以,了解青春期男孩心理特点的妈妈,会特别小心地接近男孩的世界,也会给他一个相对独立、自由的个人空间。

而为了给男孩一个属于他的空间,我们就要在言行方面多加注意。比如,在进男孩的房间之前,我们千万不要忘记敲门,得到他的允许后才可以进入。对于男孩房间里物品的摆放,我们也应该尽量把权利交给他,只要提醒他注意保持房间的干净、整洁就可以了。

除了给男孩一个独立的房间,我们还要注意尊重男孩的心理空间。随着男孩进入青春期,他开始有了一些秘密,有些事情他可能愿意和我们分享,而有些事情,他则不愿意让我们知道。这时,我们最好尊重男孩的意愿,而不要刨根问底,或是私自去了解、调查男孩的秘密。

当然,给男孩一个自由的私人空间,并不是让我们对他放任不管,任其发展。我们可以在尊重他的前提下,留心观察男孩的行为、表情以及他学习的情况,生活的状态等,从细微之处体察男孩的变化。如果男孩出现长时间的闷闷不乐,不愿意说话,或者是神神秘秘,经常晚回家等情况时,那么我们就要坐下来好好和男孩聊一聊了。

在聊的过程中也要注意方法,我们不可以强迫男孩说出我们想知道的事情。对于那些男孩实在不想说的,我们也不要强求,但一定要把大的原则告诉男孩,提醒他不要感情用事,更不可以做违反校规、校纪的事情。同时我们也要让男孩知道我们自己的态度,告诉他无论有什么事情随时都可以和妈妈说,我们都会认真倾听,并想办法帮他解决。

90. 叛逆也正常,也不正常,与男孩好好交流

随着男孩进入青春期,他的个子越长越高,对这一点我们看着很欢喜。可是同时我们也会发现,男孩和我们顶嘴的次数越来越多了,还会经常向我们发脾气,好像他的心离我们越来越远了,对此我们又是烦恼不已。

其实,有些青春期男孩出现这些叛逆的行为属于正常现象,这是由于他这一段时期生理和心理快速变化产生的。男孩进入青春期以后,睾丸激素分泌量会大大增加,而他体内过多的睾丸激素,就会让男孩变得好动,情绪不稳定,易怒,这时如果我们说他几句,很可能就把男孩的“火”点起来了,也就会出现他和我们顶撞的行为。

而随着生理上的加速成熟,在心理上,男孩也“渴望”成熟。这表现在青春期男孩的自尊心越来越重,他不再希望别人还把自己当孩子来看待;他的独立意识也越来越强,总想着按照自己的想法去做事情。这些心理因素,也会增加青春期男孩和我们之间的“冲突”。

可是,如果男孩过于叛逆,任何事情都和我们对着干,甚至不上学、离家出走,那么就不正常了,这也需要引起我们更多的重视了。那么,我们应该如何与青春期的男孩交流,才能化解他的叛逆,让他更加平稳地度过青春期呢?

l对男孩的叛逆作出适度让步

在了解到青春期男孩叛逆的生理和心理原因之后,如果再出现男孩和我们顶撞的情况,我们首先要冷静下来,理性面对男孩的行为,并积极寻求更好的解决方式。如果我们因为男孩的顶撞而大发脾气,还像对待小孩子一样批评他,甚至打骂男孩,那么这样只会让男孩更加叛逆,与我们更加对立,也不利于我们今后对他的教育了。

所以,我们应该根据实际情况,“发扬风格”,主动作出适度让步,对男孩说一些“软话”,比如我们可以在男孩顶撞我们时对他说:“妈妈知道你长大了,也有自己的想法了,不过现在我们都先冷静冷静,我不强求你,但是你也不要这样和我说话了,好不好?”等到双方感情稳定之后,我们再找机会和男孩心平气和地交流。

l坦诚地对待青春期的男孩

随着男孩进入了青春期,他可能逐渐意识到,妈妈并不是完美无缺的,也不是什么问题都能解决的。这时,如果我们反而要摆出一副高高在上的态度,试图压下男孩嚣张的气焰,并还装作什么都懂,想让男孩服从我们,这样无疑会增加他的叛逆程度。

因此,我们也要坦诚地对待男孩,比如,可以对他说:“随着你的长大,你会看到妈妈身上也有缺点,也不是任何问题都能解决,但是妈妈是很关心你的,所以希望你能多跟妈妈说说心中的困惑,我肯定会努力帮助你解决的。”这种坦诚平等的交流态度,就会比我们假装什么都懂强得多,男孩也会因为我们的坦诚而愿意和我们说话,而不再叛逆。

l夫妻分工,化解男孩的叛逆

在处理青春期男孩叛逆的问题上,如果我们能够和先生经常交流一下对男孩叛逆行为的认识,并达成共识,在教育男孩时注意各自的角色,那么对叛逆男孩的教育就会取得更好的效果。

我们要在教育叛逆的男孩时,不要两个人都对男孩唱“红脸”,对他一再忍让,这可能会导致男孩愈加骄横;但是我们也不能都唱“白脸”,这样会使男孩感到自己被孤立了,也会加深我们和男孩之间的对立,从而加大教育的难度。

夫妻之间最好能够采取“白脸”、“红脸”相结合的方式,一方态度可以适度强硬一些,对他提出一些要求,批评他的错误,防止男孩变得为所欲为。而另一方则从男孩的自尊心考虑,在事后和他谈心,劝导男孩,告诉他无论是爸爸妈妈批评他,也都是爱他的表现。这样也就不会让男孩和我们产生对立了。

l自然地面对青春期男孩就好

另外,青春期的孩子,也不一定都会叛逆。如果我们跟男孩相处一直很好,沟通也很畅通,也给他自由的空间,家庭氛围也不错的话,他可能就没有叛逆的理由。所以,我们千万不要等待青春期的男孩“爆发叛逆”,他不叛逆才是正常的。也就是说,如果我们的男孩在青春期没有叛逆,也很正常,对此我们也不要忐忑不安。要知道,古代是没有“叛逆”这个词的,这个词在最近几十年才造出来。可见,我们自然地面对青春期的男孩就好。

91. 尊重、理解、宽容,促进亲子关系

很多妈妈都会抱怨:为什么男孩进入青春期之后,会变得这么难管?的确,青春期的男孩确实会有很大的变化,他不再对我们言听计从,不再有什么事就对我们讲,甚至有时候还会冲我们发脾气,和我们顶嘴,他在我们眼中变得越来越难以捉摸了。

可是,青春期男孩之所以难“管”,更主要的一个原因还是在于,我们没有找到适合教育他的方法。男孩的生理和心理在飞速地变化,可是我们对他的态度还是老一套,并没有跟上男孩变化与成长的脚步,所以,在我们看来,男孩就变得难“管”了。

进入青春期的男孩,他的自我意识会越来越强,对问题有了自己的看法,做事情的时候也更愿意按照自己的想法去做。而且,青春期男孩的自尊心也会变得很重,他自我感觉已经是一个“大人”了,所以也希望别人把他像大人一样看待,尊重他。

另外,青春期男孩变得十分敏感,再加上在这段时期他会遇到很多新问题,产生很多困惑,所以,他的情绪会变得不稳定,也可能会出现自卑、自闭等心理问题。这时如果我们还像管小孩一样去“管教”男孩,那么自然收不到良好的效果了。

那么,我们应该怎样对待青春期的男孩,以增进我们与他之间的关系,帮助他平稳地渡过青春期呢?

l认真学习,了解青春期男孩的心理特点

《孙子兵法》中说“知己知彼,百战不殆”,在教育青春期男孩时,我们除了要做到“知己”,清楚自己应该怎么做,更要做到“知彼”,通过学习,了解青春期男孩的生理、心理特点,这样,男孩再出现一些“突发状况”时,比如叛逆、自闭等,我们就不会手足无措了。

为此,我们可以选择一些有关男孩青春期心理的书籍,买来阅读学习,也可以通过网络,在一些解决青少年问题的论坛上提出自己的疑问,请专家帮助解答。然后,我们根据所学,留心观察男孩的言行举止,及时了解他的心理特点和心理动向,做到理论联系实际。

l主动用平等的态度和男孩交流

随着男孩的长大,我们也应该“与时俱进”,改变对他说话的方式,逐渐开始平等地和男孩进行对话交流。

比如,在我们要让男孩帮忙做事情的时候,就不要用下命令的口吻,而可以对他说:“帮妈妈个忙好吗?”在男孩犯错误的时候,我们最好也不要指责他了,而可以对他讲:“你现在也长大了,妈妈相信你明白其中的道理,也一定能够积极改正。”

男孩看到了我们平等地跟他对话,他就会感觉我们给予了他应有的尊重,那么他也就会更加尊重我们,同时也会更愿意亲近我们了。

l对待发脾气的男孩,先宽容,再教育

男孩进入青春期以后,情绪会变得很容易波动,在生活中难免就会和我们发生争吵。而此时,我们应该在理解男孩青春期心理特点的基础上,宽容他向我们发脾气的行为,不要认为男孩是在故意和我们作对,更不能和男孩“针锋相对”。我们可以等男孩平静之后,再来心平气和地和他谈一谈,与他进行心灵的沟通,从而产生“润物细无声”的教育效果。

l尊重男孩的隐私权

有些妈妈会通过私自翻阅男孩的信件、日记,或是监听男孩打电话,或是强行索要男孩QQ、邮箱的密码,来达到自己了解男孩,掌握他生活的目的。这种方式其实是很不可取的。首先来说,男孩也有他的隐私权,同时受到法律的保护,我们私自翻阅男孩的日记、信件,从一定程度上说是违法的。其次,我们不尊重男孩的隐私权,男孩就不会再相信我们,那么我们以后再教育他的时候,他也就会不听了。

因此,我们尊重青春期男孩,就要先从尊重他的隐私权做起。我们可以经常向他强调一些原则、道理,但是不要总想着“打探”他的私人生活了。

92. 千万别用“唠叨”来表达爱与关怀

处在青春期的男孩,最不愿意看到别人还把他当做一个孩子来看待,也不愿意总是听到我们在“教育”他。可是,许多妈妈却就喜欢对男孩喋喋不休地唠叨,生怕他学习不用功,或者是在外面闯祸,等等。而我们这样做,恰恰是在无意中触犯了与青春期男孩交流的大忌。

赵磊已经是一名初二年级的学生了,他也认为自己长大了,可是妈妈却不这么想,她还是把赵磊当成小孩,每天都会唠叨他。

一天,赵磊回家之后,妈妈发现他的校服上面沾满了土,便问他怎么把衣服弄得那么脏。赵磊不以为然地说道:“课间时,衣服放在课桌上被同学不小心碰到地上了,不过没关系,掸一掸就干净了。”

听完后,妈妈打开了话匣子,她说道:“我跟你说过多少次了,在学校时要把东西放好。校服要是不穿就叠好了放在桌洞里,不要到处乱放。还有,课间不要跟别人打闹,这样很危险……”

妈妈还要说下去,可是赵磊却不耐烦地说道:“妈,我知道了,您都说过无数次了。我回房间去了。”说完便走开了。而妈妈也只好收住了口。

谁也不能否认,我们的唠叨是出于对男孩真心的爱,是为了防止他因为一时冲动或社会经验不足而犯下错误,或者使他自己吃亏。可是,我们这些唠叨的话语,男孩听到后就会感觉:妈妈认为我什么都不懂,还把我当成小孩来教育。这样,他的逆反心理可能就被激发了出来,所以,我们越是唠叨,男孩就越是不听,甚至他会向我们大发脾气。

而且,很多时候我们在用“唠叨”表达对男孩的关心与爱时,会不自觉地将自己的地位抬高,摆起家长的架子,而这正是阻碍亲子交流的一个主要障碍。同时,我们那些唠叨的话,往往只有那么几句,比如让男孩好好学习,告诉他收拾好自己的东西,等等。这些同样内容,同样语调的话,我们会反复说上很多遍,所以也难怪男孩会烦。

那么,我们应该怎样叮嘱男孩,怎样表达我们对他的爱,他才能真心地接受,而不会产生反感呢?

l将唠叨转变为亲密的聊天

既然我们有许多话要对男孩说,很多爱要向他表达,那么我们不妨找一段时间,和男孩坐下来好好聊一聊,而不要在他一回家,就向他唠叨个不停。

说到聊天,我们就要有一个聊天的姿态。首先我们要学会去倾听男孩,并接受他的一些合理想法,而不要只是我们在说,而男孩在听,把聊天又变成了我们对他的叮咛、嘱咐;其次,如果我们真的想要叮嘱男孩,也要注意用商量的口气,从侧面表达出自己的意见,而不要让男孩感到我们又在开始说教;另外,我们也应该向男孩敞开心扉,与他分享我们自己的喜怒哀乐……这样,男孩就会从这种亲密的聊天中感受到快乐,他也就不会再抵触我们了。

l对男孩表现出应有的信任

看到男孩一天天长大,我们也一定很高兴。既然如此,我们就应该对他的成长表示肯定,给予他一些应有的信任,比如说在学习问题上,在一些生活问题上,我们应该相信男孩能够自己打点好,并且向男孩表达出我们对他的信任。