有些妈妈可能会担心，如果我们信任了他，可是他却没有做好怎么办？其实，让男孩经历一些失败，也未尝不是一件好事，而且，如果在男孩没有做好的时候，我们在肯定他努力的基础上，恰当地表达出对他的希望，那么他也不会反驳，这样我们的话也才会更有分量。
l不要用比较的方式唠叨男孩
很多妈妈经常会在唠叨男孩时，不自觉地将他和别的孩子进行比较，希望以此激励男孩。可是，这种督促方式，恰恰是男孩最不喜欢的。男孩都有很强的好胜心，特别是青春期的男孩更是如此，他很不愿意被别人“比下去”。所以，我们越是拿他比较，他就会越反感，最后很可能会因此而与我们产生隔阂，亲子关系也会变得紧张起来。
我们如果想激励男孩，最好直接向他表达出来，而且语气中要表达出我们对他的信心，比如对男孩说：“我希望你学习能再努力一些，而且妈妈相信你一定能够办到。”我们说完之后，就不要反复再说了，要留给男孩一些时间，让他去思考，去行动。
93. 不要避讳与青春期男孩谈“性”
青春期的男孩正在慢慢长大。虽然我们会为男孩的长大感到高兴，可是，一些让我们感到棘手的问题也会难以避免地随之而来。
晚上，妈妈为正在学习的儿子温好了一杯牛奶。可是，当妈妈端着牛奶推开儿子房门的一刹那，她看到儿子突然把一本书塞进抽屉里。
“抽屉里藏的是什么？赶紧给我拿出来。”妈妈命令道。
“没什么，是一本书。”男孩答道，语气中带着一丝慌张。
妈妈没有再问下去，她把牛奶放在桌上，直接上前打开抽屉，拿出了男孩刚才塞进去的书。原来，那是一本杂志，上面有一些穿着暴露的女模特。
妈妈看到这些，一下子就火了，她冲男孩说道：“你小小年纪不学好，怎么看这种不要脸的东西，真是没羞没臊。”而男孩此时则是深深地把头低了下去。
我们可能也会遇到过类似的场景，看到男孩在网上浏览衣着暴露的女人图片。甚至有些男孩会直接问我们，性行为是怎么回事，女人是怎么怀孕的，等等。也有些男孩发现自己遗精了，他表现得很恐慌，不知道自己的身体为什么会这样。
其实，这些都是男孩进入青春期之后正常的生理、心理反应，是他“长大”的标志。
然而，在男孩提出他的性困惑时，我们却经常采取遮遮掩掩的态度，羞于或者不知道怎么把这个敏感的问题向他讲清楚。于是我们便会经常会用一句“到时候你就明白了”来对付男孩。可是，男孩听到这句话后，他还是不明白，自己的身体和心理到底是怎么了，也不知道，妈妈所说的“到时候”到底指的是什么时候。
更有些妈妈甚至会认为，男孩大胆说出他的性困惑，是他要学坏的征兆，是思想不健康的表现，因此不但不会给予男孩关爱的解答，还会批评他，禁止他再谈论性的话题。这也会让男孩有所误解，谈性是一件可耻的事情，会使他对自己的想法感到自责，甚至有一种负罪感。
而与此同时，我们的这种回避、敷衍的态度，反而会激发男孩的好奇心，让他更想去关注性的问题。这时，在好奇心的驱使下，男孩就很可能通过一些不良渠道去满足自己的好奇心，比如看一些不入流的杂志、书报，浏览色情网页等。这时，男孩才真的有可能学坏了。
所以，我们很有必要对我们的“小男子汉”讲清楚，他的身体以及他的心理为什么会出现许多变化。
l大胆谈性，消除男孩对性的神秘感
在谈论性这个问题之前，我们要首先纠正自己的一些错误观念，比如认为性是不能谈的，谈性是可耻的等。我们应该告诉青春期男孩，对性的好奇，产生性冲动都是正常的，不必为此而感到羞耻和有心理负担。不仅如此，我们还要鼓励男孩把他的困惑说出来，让我们来帮助他解答。而当男孩真的提出了问题时，我们也要尽量给他讲清楚，而不要遮遮掩掩。
但同时我们也要对男孩讲清楚，性是一个相对比较私密的话题，在遇到困惑的时候，可以向父母、老师单独求助，但不能在公共场合肆无忌惮地谈论“性”这个话题。
l通过多种渠道，向男孩普及性知识
要想让男孩真正了解“性”，我们还要向他普及必要的性知识。现在信息传播的媒介多样化，也为我们提供了多种选择。比如我们可以为男孩买一些专门向青春期孩子介绍正确的性知识的书籍，或者给男孩放一些青春期教育的光盘，也可以利用网络资源，教他了解必要的性知识。在这个过程中，我们除了让男孩了解与男性有关的性知识，也应该让他知道一些女性方面的性知识，以消除男孩对此的好奇心理。
l明白地告诉男孩性行为的严重性
在男孩具有了一定的性知识之后，我们应该明确地告诉他，性行为是很严肃的事情，他现在的年龄还不适合谈论性行为这件事，更不可以去尝试。我们也可以用新闻中的事例来教育男孩，让他看到青少年性行为带来的严重后果，从而使他懂得洁身自好、自尊自爱。
l教男孩建立理智的人生观
当然，最重要的还是要让男孩通过学习《弟子规》等圣贤经典，建立起理智的人生观，有明确的是非善恶的判断标准，知道什么是他该做的，什么是他不该做的，不该做的一定不要去做。这样，男孩才能把持自己，才能不被不良事物所诱惑。
94. 青春期男孩有“早恋”迹象怎么办
进入青春期以后，男孩在生理上会日趋成熟，同时他的性意识也会在这一时期慢慢萌生。这时，男孩在日常交往的过程中，就会很自然地对异性产生好感，并希望接近、了解异性，同时，他也十分希望自己能够得到异性的注意。
这本是青春期男孩的一种正常的生理反应和心理现象，也是一份纯洁而美好的情感。可是，青春期男孩的“情感”问题，却是让我们十分操心。
陈亮是一位初中2年级的学生，性格开朗，学习成绩也很不错。可是最近一段时间，妈妈却发现他像换了一个人似的，他会长时间把自己关在房间里，也不爱说笑了，吃饭的时候也经常是心不在焉的。妈妈不知道陈亮到底怎么了。
有一次，在给陈亮收拾房间的时候，妈妈无意中从他的一本书下发现了一张女孩子的照片，妈妈心中一惊，随后一串问题出现在她的脑海里：是不是陈亮早恋了？这可是会影响学习的，怎么办？
我们的担忧确实不无道理，因为如果男孩对青春期的情感缺乏正确的认识，没有把握好与异性交往的度，确实会给他带来很多负面的影响。比如，早恋会让男孩无法专注于学习，从而使得他的学习成绩出现明显下滑；再有，早恋在给男孩带来“甜蜜”的同时，也会给他增加很多心理压力，两人一旦“分手“，男孩还可能会做出极短的行为。
可是，如果我们强行制止男孩的“早恋”，则又可能给他的心理造成伤害，而且强令禁止往往还会收到相反的效果，即我们越是制止，男孩却越是“死心塌地”。最后弄得我们管也不是，不管也不是。
那么，我们究竟应该怎样对待男孩的“早恋”迹象呢？
l冷静地看待男孩的“早恋”
如果真的发现男孩有“早恋”的迹象，我们首先要保持冷静，要先把问题了解清楚，而不能乱给男孩贴上“早恋”的“标签”。如果确定男孩真的“早恋”了，这时就更需要我们冷静，不能盲目着急，更不可以武断地批评、制止男孩，否则反而可能会令问题更加复杂。
l主动和男孩谈谈“恋爱”的问题
我们一旦发现男孩已经有了“女朋友”，这时如果强行把他们拆开，男孩肯定会竭力反对，而且对男孩和他的“女朋友”的心理也会产生很多负面作用。这时，我们不妨“将计就计”，主动出击。比如，我们可以在和男孩聊天时，让他给我们介绍介绍班上同学的情况，然后可以问问他对女同学的评价，最后用开玩笑的口吻问问他有没有喜欢的女孩子。需要注意的是，这时我们的话语一定要自然，不要让男孩感到尴尬和压力。
l告诉男孩“恋爱”是需要条件的
如果男孩表示确实对某个女孩有好感，那么这时我们应该首先对他的这种心理表示肯定，告诉他这种好感很正常。然后，我们要比较严肃地跟男孩交流，让他懂得恋爱也是需要条件的，条件越成熟，恋爱才会有好结果，否则只会给双方增添痛苦。
我们也要让男孩知道，他作为一个男人，要想真正对喜欢的女孩子好，就要先长本事，能够自己养活自己，有能力照顾爸爸妈妈，这时才可以放心地与喜欢的人恋爱，否则反而会伤害人家，也会伤害自己。也就是说，在错误的时间点做错误的事，结果也一定是错误的，
l为男孩营造温馨愉快的家庭氛围
有调查表明，那些早恋的孩子，通常是来自于有“问题”的家庭，比如单亲家庭，或者父母经常吵架，或是父母双方由于工作的原因，很少有时间陪伴孩子等。所以，要想让男孩不会过早地“恋爱”，我们应该多从家庭上下功夫，给男孩更多的理解和关爱，多抽出时间关心一下男孩的情感和生活，为他营造一个温馨和谐的家庭环境，从而让男孩感到温暖，也可以及时帮助男孩解答他遇到的困惑。
95. 及时疏导青春期男孩的心理压力
青春期是男孩身心变化最为迅速也最为明显的时期。在这个时期，男孩的身体、外貌、行为、思想、情绪等各方面都在脱离儿童的特征，开始向成人靠近。
男孩对这些变化的反应也是敏感的，他可能会困扰、不安、焦虑、烦恼……种种心理汇聚在一起，巨大的心理压力也就随之而来。再加上这一时期的男孩大多会连续经历小升初、中考、高考，这一时期也是学习的关键时期。因此，学业负担、父母期望等问题也会在他的内心堆积，致使他压力越来越大。
如果男孩的压力得不到缓解，他就会表现得十分情绪化，还可能出现不良甚至极端行为。
一位父亲由于自己没文化吃尽了苦头，所以希望儿子一定要好好读书。从小学开始，儿子的所有行动都必须按照父亲的安排围绕着学习来展开。
上初中时，儿子只考上了一所普通中学，而父亲则想办法把他转到了另一所较好的中学。越发繁重的课业负担给儿子带来了巨大的心理压力，他渐渐对学习失去了兴趣。直到有一天，14岁的儿子将自己锁在了房间里，再也不愿意去上学。
后来，父亲不得不送儿子去了医院，心理医生分析说，儿子患上了情绪障碍，这主要是因为做家长的忽略了对青春期儿子的尊重，缺乏沟通，结果，儿子的压力得不到缓解，这才做出了“惊人之举”。
面对青春期男孩的“非常行为”，我们总以为是男孩有了毛病，但这个事例却告诉我们，正是因为我们没有选择正确的教育方法，男孩的心理压力得不到缓解，所以他才做出如此出格的行为。
虽然这个事例中提到的是父亲，但身为母亲的我们也要对此引起重视，我们应该及时疏导男孩的心理压力，帮他顺利度过青春期。
l不要在家里制造紧张空气
原本男孩就已经压力巨大了，那么我们就不要再人为地给他压上更多的压力了。比如，我们不要总在男孩面前提及“好好学习”这样的话，更不要给他设置太多的规矩，少说“不许”、“不能”、“必须”、“一定”这样太过绝对的话，等等。我们可以给他一定的自主性，多一些建议，多和他用商量的口气探讨他的问题。
同时，我们还要在家里多进行一些轻松的活动，比如，在男孩休息的时候，拉上他和我们一起进行大扫除，交给他一些他能独自胜任的工作，给他一点成就感；或者找个时间全家陪男孩一起看场他喜欢的电影；或者我们干脆就在家里随便聊天，什么都可以说……
另外，我们还可以经常在家放一些节奏舒缓的高雅音乐，在家中创造出轻松闲适的氛围，这也会帮男孩缓解紧张情绪，使他紧绷的神经得到放松。
l选择合适的时机与男孩聊一聊
背负着压力的男孩，情绪很容易不稳定。所以，在他正闹情绪时，我们不要去“撞枪口”，否则我们和男孩都会觉得“很受伤”。
当男孩自我平静下来后，我们再去主动关心他。可以给他倒一杯水，或者帮他洗一个水果，这会卸掉男孩对我们的戒备心。之后我们可以和他聊聊他的烦恼，但要注意倾听。即便我们要给他意见，也要尽量言简意赅，要给他留出足够的思考与领悟的时间。
l教男孩学会自我疏导
男孩的压力终归是他自己的，我们无论再做多少事也不可能代替他将压力释放出去。所以，我们就要教他学会进行自我疏导。
我们可以给男孩准备一些介绍青春期知识的书籍，当然要注意分辨书的优劣，这样他就能从中了解自己的身体、心理为什么会发生这样的变换，他也就不会对青春期充满困惑。
我们还要培养他多几种兴趣，这些兴趣可以动静结合，比如他可以去踢足球，也可以去练习书法，“动”的兴趣会让他的精力得到释放，而“静”的兴趣则能帮他平心静气。当然，这些兴趣一定要是男孩自己喜欢的，我们不能强迫他。
或者，我们还可以鼓励他多结交朋友，尤其是那些活泼开朗、有道义的朋友，这些朋友也会给他帮助，使他不再纠结于自己的问题。
96. 让自己跟上青春期男孩时尚的脚步
青春期男孩的接受力很强，对新鲜事物也很敏感，并愿意去尝试。特别今天这个时尚的世界，新鲜事物层出不穷。于是，男孩在生活中尽情地追求着他所钟爱的时尚，满足着青春期的好奇心。
可这却“苦了”我们。因为我们发现，男孩的许多行为我们看不懂了，比如他只需在电脑上点一点，就能和好几个朋友进行交流；男孩说的一些新鲜的词语我们也听不懂了，可是他却说得饶有兴致；还有的男孩，还会对某位明星表现出特别的关注；等等。
面对男孩对时尚的追求，我们都会有一种不安，担心他会因为追求时尚而耽误学习，或是害怕男孩模仿明星，穿奇装异服，走上学坏的道路。所以，很多妈妈都会禁止男孩去追求时尚。可是结果呢？我们越是禁止，男孩追求时尚的脚步就越是肆无忌惮，而且我们和男孩的关系也变得越来不融洽。
其实，我们不妨换一种方式对待男孩追求时尚的问题，即跟上男孩时尚的脚步，先了解他喜欢的新鲜事物，然后再对男孩进行引导，这样或许能够起到更好的教育效果。
l跟上时代，增加与男孩的沟通方式
当前是一个信息技术十分发达的时代，人与人之间的交流方式越来越多，人们能够选择的沟通渠道也越来越多。正处于青春期的男孩，对各种新生的交流方式，更是充满了浓厚的兴趣。
为了能够拉近我们和男孩之间的距离，与他更好地沟通，我们也可以时髦一把，比如申请QQ号，或者开微博，然后加男孩为好友，在这些平台上与男孩交流，也可以看一看男孩在关注些什么，使我们跟上他的脚步。我们也可以利用微博、QQ来向男孩表达关爱，改一个状态、@一下男孩，向他表示关心，让男孩感到亲切，同时也让他知道，我们也没有落伍。
l向男孩询问他所崇拜的明星的信息