书城励志提高青少年思考能力的35种方法
224800000022

第22章 2挣脱“想当然”的羁绊

第六章2挣脱“想当然”的羁绊

打破并挣脱“想当然”的思想羁绊,才能让创新思维发展起来。人们囿于一定的社会环境或生活习惯的时候,就会产生思维的惰性和惯性。这种习性容易使人们安于现状、不思变革,并且会不自觉地充当旧价值观念的卫道士。要想获得成功,就要用创造性的思维挣脱“想当然”的羁绊。

古今中外,有不少杰出人士因为挣脱“想当然”的羁绊而获得成功的。

我们从小就知道这样一个故事:从前有一个年轻的英国人在他家的农场里度假休息,他仰卧在一棵苹果树下思考问题,这时,一只苹果落到了地上。

对常人习以为常的现象,他却陷入了深思:“苹果为什么会落到地上呢?地球会吸引苹果吗?苹果会吸引地球吗?它们会互相吸引吗?这里面包含着什么样的原理呢?”

这位年轻人就是牛顿。他用不想当然的创造性思维,获得了一项极为重要的发现——万有引力定律。

我们如何培养自己的创造性思维来挣脱那些“想当然”呢?

注意观察研究,可以看到我们周围有两种类型的人:一种人不加分析地接受现有的知识观念,思想僵化、墨守成规、安于现状。这种人既无生活热情,更无创新意识。另一种人思想活跃,不受陈旧的传统观念的束缚,注意观察研究新事物。这种人不满足于现状,常常给自己提出疑难问题,勤于思考,积极探索,敢于创新。我们应该学习后一种人,培养和锻炼创造性思维的能力。

保持思维的灵活性,挣脱“想当然”的羁绊,善于并敢于创造一切。灵活机动的思维能力能促使人们产生一种强烈的好奇心,遇事善于追根问底,注意从社会的海洋中积累各种各样的经验,用以充实和丰富自己的头脑,为自己进行创造性思维贮存素材。

一个人具有灵活机动的思维能力,能够挣脱“想当然”的束缚,还能促使其不断强化自己的想像力、联想力以及思维转向力,善于从不完善的事物中提出创见,也就善于从完善的事物中发现问题。