第八章2 老生常谈的“老调”也能弹出“新曲” (1)
你是否认为讲学习的智慧实在太多，太老调了，而没有意识到一直以来自己都跪着学习？你是否以为讲礼貌的重要太小儿科，太老调了，而对礼貌掉以轻心？你是否认为讲谦虚太没必要，太老调了，而没有意识到自己的谦虚给了别人虚伪的感觉？你是否认为时间宝贵只是一句套话，而挥霍浪费你的时间？在这里季羡林先生依然要给我们谈一些老生常谈的“老调”，所不同的是，倾听这些老调，你将听出新的曲音。
不要跪在地上学，而要挺起身来学
季羡林先生在给((舞论集》做序时曾说过这样一句话：(学习)不是跪在地上学，而是挺起身来学．这句话对我们青少年朋友来说，有着极大的教育意义。
而今，很多青少年朋友的学习都是“跪”着学的。他们在学习的过程中非常被动，老师不讲的他们根本不知道自己先预习、先学习。在学习过程中被动的等待。学习的目的也十分不清晰，很多学生们学习的目的就是为了能在考试中取得一个好成绩。几乎很少有青少年朋友问过自己为什么学习?应该学习些什么东西?虽然现在的教育都呼唤着素质教育的口号，然而在现实里，我们仍然被应试教育给牢牢套住。努力的学习就是为了能考个好成绩，初中时学习为了中考能考个省重点，考上后努力学习为了高考能考个重点大学或者名牌大学。
在这种被动的学习，“跪着”的学习的过程中，我们根本培养不起自学的能力，学习也只是为了考试，根本就没有想过应该主动学一些自己感兴趣的知识。相反，“挺起身”来学习，就是以自己的兴趣和爱好为转移，积极地探索自己感兴趣的知识和领域，在未掌握的知识面前主动学习，不等着老师来讲解，也不依赖于他人，能够培养起自学的能力。不畏惧自己学习过程中遇到的任何难题，不因困难而弯曲自己的“身体”，有着很强的自信心，这种“挺起身来学”的学习，才是我们最应该提倡的，因为它不仅扩展了我们的兴趣和爱好，也开阔了我们的视野和知识面，锻炼了自己自学的能力，这才是素质教育所真正提倡的。
20世纪30年代，在英国一座普通的小城里，有一个叫玛格丽特的姑娘，从小就在父亲严格的管教下成长。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
父亲这种近乎残酷的教育理念，培养出了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一种必胜的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”的誓言。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她在学习了一个月拉丁文的基础知识后，便开始主动的自学，跑图书馆查资料，阅读拉丁文书籍，经常和高年级懂拉丁文的同学用拉丁文交流，在这种主动学习，“挺起身来学习”精神的推动下，仅在一年之内玛格丽特便修完了五年的拉丁文课程。令人难以置信的是，她乞讨科目的考试成绩竟然也名列前茅。在大学阶段，玛格丽特不光在学业上出类拔萃，她的体育、音乐、演讲也都出类拔萃。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，遇到问题主动出击，每件事情都做得很出色。”
正是在这种“永远都要坐在前排”挺起身来精神的激发下，40多年以后，玛格丽特成为英国乃至整个欧洲政坛上一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的撒切尔夫人。
撒切尔夫人的故事，告诉我们当一个人怀着“永远都要坐在前排”是一种积极、自信的人生态度时，他不但能在学习的道路上学到真正的知识，还能锻炼自己很多方面的能力，激发我们积极进取的精神，促使我们努力把梦想变成现实。俄国著名的文学家高尔基说过：“人最凶恶的敌人，就是意志的薄弱和信心的缺乏。”信心的缺乏会限制一个人的潜能，束缚一个人的发展。而树立自信的关键就在于我们的内心。在内心树立起自信，我们才能在学习的道路上一往直前。
季羡林先生在((谈读书与治学》中指出：在求学的道路上，自信是一个人取得成功的内在驱动力。只有自信的人才能够在求学的路上步履如飞，而缺乏自信的人一定是步履蹒跚。对于青少年来说，在内心树立起自信，用信念激发出自己内在的勇气和雄心，是他们迈向知识殿堂的第一步。
自信心是一个人取得成功的内在驱动力。它能够使弱者变强，强者更健。只有自信的人才有可能在成功的路上健步如飞，而缺乏自信的人一定是步履蹒跚者。美国作家爱默生说得好：“自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。”对于青少年来讲，在内心树立起自信，才能在学习道路上“挺起身来”，用自信激发出自己内在的勇气和雄心，迈出成功的第一步。
所以，青少年朋友们，不要再等待着别来来告诉你怎么学，也不要把学习当作只是为了应付考试的事情。自信起来，不要“跪着学”，而要“挺起身来学”，相信你挺直腰杆后，能在学习的道路上健步如飞!
绝不把礼貌当作小事而掉以轻心
礼貌待人是做人的基本品质，是社会交往的需要，是尊重他人的表现，也是一个人内在修养的具体表现。在学习生活中，尊重他人，礼貌待人，是与人友好交往的前提条件。有人这样说过礼貌的重要性：“生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧、比一切学问都重要。”然而，作为青少年的我们，很多的时候总会忽略礼貌的重要性和它的巨大作用。在不经意间丢失了礼貌这最为宝贵的品德。使自己在他人的眼里成为一个没有教养的人，久而久之造成自己被他人和集体孤立，失去友谊和他人的尊重。所以养成礼貌的习惯，对于我们的成长来说至关重要。
季羡林先生在《谈礼貌》一文中就曾这样写到：如果一个人孤身住在深山老林中，你愿意怎样都行．可我们是处在社会中，这就要讲究点人际关系．人必自爱而后人爱之．没有礼貌是目中无人的一种表现，是自私自利的一种表现，如果这样的人多了，必然产生与社会不协调的后果．千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。季羡林先生的话，告诉我们青少年朋友，礼貌是反映自己修养的重要部分。如果一个人丧失了礼貌，不但让别人对自己感到厌烦，而且影响到别人正常的生活。如果没有礼貌的人充斥了我们的整个社会，那么我们的社会将会非常地不和谐，可见没有礼貌的危害性有多大。《北京青年报》上曾登载了一条消息：一个15岁的少年因为环卫工人制止他乱扔纸屑，盛怒之下满口污言秽语不说，还对那位女清洁工拳打脚踢。此事在社会上引起了很大的反响，许多市民纷纷表示出了极大的愤慨。在我们身边，这种不讲文明礼貌的同龄人的确不是少数。我们经常能听见一些青少年朋友跹且成“章”(脏)，张口一个“妈的”，闭口一个“我X”，而且满脸凶相。
许多同龄人都忽视了对自己个人修养的培养，以致说脏话便成了习惯。也许他们口中飞出的污秽之语没有任何针对性，似乎也未给任何人造成心灵上的伤害，但脏话很刺耳，对一个人的形象很有杀伤力，同时也会妨碍正常的人际交往。试想，谁会喜欢和一个不讲礼貌、满嘴脏话的人成为好朋友?言谈举止彬彬有礼是人与人之间互敬互爱、消除隔膜的桥梁。一个没有修养的青少年会以冷淡、不关心他人、言语不文明等方式伤害他人，毁坏自己的形象，相信这是每个有志青年所不愿意的。讲文明、懂礼貌不是空话，需要我们在实际生活小事中去做好它。从小我们就要严格要求自己，让自己做一个受欢迎的人。敬爱的***主席虽然日理万机，但却十分重视对自己子女的教育和培养
1959年10月1日，是建国10周年纪念日。当时已是中华人民共和国主席的***，在其女儿平平参加向国庆观礼的外宾献花活动结束后，顺便父女同车回家。一上车，少奇就问：“平平，你跟老师说过跟爸爸一块儿回家了吗?”平平红了脸，赶紧下车跟老师回话。上车后少奇又问平平：“跟老师说‘再见’了没有?”平平又跳下车去，向老师行队礼告别。可少奇还不让开车，又问平平：“你跟同学们说‘再见’了吗?”平苹只好三次下车，向同学们
一一道了别，这才上车与爸爸一起回家。季羡林先生曾引用孔子“不学礼，何以立”这句话来告诫青少年朋友们：礼貌，既是对他人的尊重，也是对自己的尊重．只有懂礼貌的人才能做好事情，一个缺少礼貌的人永远也不会受到人们的喜爱和尊重．青少年朋友们：礼貌好比我们的形象设计师，在我们成长的过程里千万别忽略了自己的形象。要想给别人良好的印象，我们就必须时刻地注意自己的一举一动。说话应该尽量使用礼貌用语，做事也应当考虑自己所做的是不是合乎礼貌。只有这样，我们才能赢得别人的喜爱，得到别人的帮助，从而有利于我们的成功发展。如果我们失去了礼貌，那么我们将陷人人人避之不及的尴尬境地。等到那个时候我们来后悔，就已经晚了。正所谓：“雁过留声，人过留名”，从现在开始，就关注这看似微小的说话、动作举止是否合乎礼貌吧!做过有礼貌的人，总比没有礼貌强!
真诚谦虚，不要谦虚过头变成虚伪
谦虚是一种美德。在我们成长的过程里，父母老师们总告诫我们说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。的确，凡是能有大成就、成大事业的人都是谦虚好学的。因为山外有山，人外有人，只有我们自己意识到自己的渺小，秉持谦虚的态度，在面对自己的成就时，始终以一颗不骄傲、不满足的心灵去追求更多的知识时，我们才能不断地进步。所以，很多人都说谦虚永远有益。其实不然，季羡林先生就告诉我们，谦虚有时也是有害的。如若把握不好谦虚的度，谦虚不但不能使自己受益，反而会给人一种虚伪的感觉，从而孤立自己，导致自己的退步。