书城亲子爸爸妈妈,请这样爱我
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第9章 “抠门”父母让孩子学会理财(1)

妈妈没钱了,让孩子产生金钱危机

节约与勤勉是人类两个名医。

——法国大思想家卢梭

案例

我的女儿伟欣大概在1岁多的时候就知道钱可以用来买东西,而真正让她开始自己拿着钱买东西却是在她3岁多的时候。我们都不是特别传统的父母,也知道现在的孩子对于金钱的意识,故而对她进行教育时,财商就成了教育内容之一。

其实我们把对孩子的财商教育摆到日程上来是有原因的。在这之前,孩子有时候跟着爷爷奶奶生活,而老人呢就这么一个孙女,恨不得把天上的月亮星星都摘给她。每次带伟欣上超市时,只要她想要什么就给买什么,因而在伟欣的意识里,她的爷爷奶奶很有钱。

那是一个周六的清晨。“又到周末了,又到周末了。”一大早伟欣就欢快地喊,一开始我还以为她是为在周末能我们一起出去玩而高兴呢,结果一问,才知道根本不是这么回事。

“为什么这么高兴,不就是个周末吗?”

“我们可以去超市。”女儿高兴地喊道。

我心想,原来如此,怪不得这么高兴。“你有钱吗?”

“有。”伟欣非常肯定地说。

“多少?”

“不告诉你。”伟欣神秘兮兮地说。

一看伟欣的表情我就知道爷爷奶奶又塞零花钱给她了。我决定打听一下伟欣跟爷爷奶奶在一起时的情况,于是就喊她:“妈妈要洗衣服了,你洗不洗?”洗衣服是那段时间伟欣的乐趣之一,因此,一听到我的喊声,伟欣很快就来到卫生间。

我分给她一件小衬衣,问:“宝贝,昨天在爷爷家玩什么了?”

“爷爷奶奶带我去大商场了。”

“大商场?”

“就是爷爷家旁边的那个。”伟欣说的是华宇商厦,老两口没事的时候经常去那里逛逛。

“妈妈,奶奶给我买衣服了。”伟欣趴在我耳朵边小声地说,“但奶奶说要等过年的时候才能穿。”我明白了,这次是老两口专门带她去买衣服了。“爷爷还把阿姨给的钱给我了呢。”嗯,我回头看了看伟欣,只见她一脸兴奋。“在哪里?”我问她,伟欣拉了我一起走到她的房间,然后拿出一本书,从中间抽出了一张纸币,我一看,是50元面值的。

“这是多少钱?”“爷爷说是50元,让我想买什么就买什么。”50元对于3岁的孩子来说自然不是小数目,这大概也是促使伟欣一大早就吆喝着去超市的原因了。看到伟欣对待金钱的态度跟勤俭节约的传统美德相去甚远,我想不妨利用购物的机会去给伟欣上上课,让她改变一下原有的消费观念。

在去超市之前,我和伟欣讲好,不管她想买什么,都用她自己的钱。我的要求伟欣全然答应,因为那时她感觉自己有很多的钱呢。在超市里,伟欣是看到什么便往购物车里塞什么,有图画书、彩球,还有一个大熊猫玩具。我在一旁默默估算了一下,她手中的50块钱是远远不够的。但我没有告诉她这一点,有时候,让孩子看到事实,也许比单纯的说教更容易让他们接受。

付款台前,我让伟欣拿着那50元钱去结账。“小朋友,一共126元。”伟欣听了收银员的话就直接把50元递给了她。

“小朋友,你只有这么多钱吗?”收银员拿着钱问她。

“嗯。”伟欣的回答轻飘飘的。

“那还不够呢。”收银员进一步解释。

“阿姨,这可是很多钱啊。”伟欣一听说不够就急了,立即说这是很多钱。伟欣的话引来周围人的哄笑,这让伟欣很不解。她转过头来对我说:“妈妈,爷爷说这些钱可以买很多很多东西的。”困惑的伟欣企图从我这里获得支持。

“是可以买很多东西,但也不能看见什么就买什么,你看,这个玩具,家里已经有了,这不是浪费钱吗?”我边说边从购物车里挑出几件可以不买的物品。看到我往外拿,伟欣自然不舍得。她问我:“妈妈,你还有钱吗?”我说没有,还拿出钱包让她看了看。伟欣一看我的钱包里真没钱,就不知道该怎么办了。

说实话,在大庭广众之下搞出这样的事情不仅伟欣难堪,我也同样难堪。但我想只有通过这么一次经历才能让伟欣刻骨铭心。于是,我就豁出去了,对后面排队的顾客表示歉意后,我快速地同伟欣协商购物事宜。

“伟欣,我们只能把你这里的东西捡几样出去。”我指着购物车跟伟欣说。伟欣听了我的话,一副犯愁的样子,好像很不舍得。

“快点,宝贝,你看后面还有人排着队呢。”我小声地催促她。

“好吧,”伟欣看了看后面的队伍,只得表示同意,便自己挑选了几样要买的。最后,她买的东西实际价格是49.6元,正好把她手中的钱花光。

在回来的路上,伟欣也没有表现出特别不高兴,她只是嘟囔着自己没有钱了。然后又突然想起什么似的问我:“妈妈,你是不是没有钱了?”我回答说是。

“那怎么办呢?”伟欣开始犯愁了,“要是没钱岂不是不能去超市了。”看来,伟欣的担心还是放在以后能不能买东西上。“妈妈,不如我去向爷爷要钱吧?”她突然又有了点子,准备向爷爷奶奶要钱花。

“这怎么行呢,爷爷奶奶也没有太多的钱。”我赶紧把她这种想法给掐灭在摇篮里。

“爷爷奶奶有很多钱的。”伟欣不相信我的说法。

“其实爷爷奶奶没有多少钱,只是因为他们疼爱你,所以,每次你去都会给你买好多东西。”我向伟欣解释说。

“那妈妈没有钱花啊?”好在伟欣没有在这个问题上纠缠太久。

“没事,宝贝,妈妈和爸爸会想办法的。只是你不能再大手大脚花钱了,你看,你今天买了这么多东西,这钱虽然是你自己的,可是下一次想买的时候就没有钱了。”我话锋一转,开始指出她花钱大手大脚的问题。

伟欣听了我的指责,没有吱声。“我们以后不能再这么花钱了,好不好,宝贝?”我见伟欣还没有反应过来,赶紧提出要求。

“好。”伟欣乖乖地答应了。看来女儿也不是那么难哄,但不管采用什么方法,让她学会节俭才是正道。

“这样吧,我们回家看看还有多少钱,然后我们做个预算,从现在起,我们每个人不再乱花钱,都要节约。行吗,宝贝?”我进一步提出建议顺便征求伟欣的意见。

“行。”女儿很干脆地答应了。呵呵,孩子的心思还是很单纯的。

回到家后,我煞有介事地拿出所有的钱,然后假装算了算,做了个当月预算,便和伟欣统一了用钱的规则:要节约花钱,而且以后爷爷奶奶再买什么东西,伟欣也要制止。

在接下来的一个月里,我就用这个用钱规则不断地提醒伟欣。中间,虽然伟欣也曾闹着想买一些玩具,但都被我拒绝了。一个月后,伟欣买的东西比之前少了很多。我一看这个办法可行,就在第二个月又想了个办法,如法炮制,结果还真的省下了不少钱。当然,最重要的是让伟欣懂得了花钱要节约的道理。

孩子对购买东西感兴趣了,其实是孩子社会化的开始,去超市,往往是他们最爱干的事情。但是这时候的孩子是没有节约和浪费这两个概念的,如果家长在孩子身上花钱毫不在乎,孩子要什么就买什么的话,时间长了,就会让孩子感觉到家长很有钱,而且还会养成孩子花钱大手大脚的习惯。所以,从小培养孩子正确的花钱习惯是很有必要的。

要想从小培养孩子的财商,父母可以参考以下几条建议:

首先,告诉孩子钱是从哪里来的。三四岁的孩子对钱有了初步的概念,他们也已经懂得钱的面值有大有小,用钱可以买到很多想要的东西。因为孩子在最初只有买卖的概念,所以父母要在合适的机会告诉孩子:爸爸妈妈的钱是辛辛苦苦赚来的,每一分钱都来之不易;还可以让他们观察爸爸妈妈每天是几点起床,几点上班,几点下班,然后告诉他们不上班就没有钱,让他们知道钱需要很辛苦才能赚得来,应该节约着用。

其次,告诉孩子什么应该买,什么不应该买,早早定好规矩,使孩子有个约束力。三四岁的小孩子是不会知道哪些是该买哪是不该买的。爸爸妈妈应该告诉他们,例如一些不利于小孩吃的食品,家里已有的玩具或质量差的玩具都是不应该买的。还可以和孩子约法三章,比如说,可以两天买一次零食,但每次买只能买一到两样。也许一开始,孩子没法很好执行规则甚至会哭闹,那就不妨让他们哭一会儿。哭是孩子调整情绪的方法,爸爸妈妈此时不要害怕孩子哭,也不要被孩子的哭所控制,要坚持原则。

以我的经验来说,在让孩子形成正确的金钱观念这一过程中,家长的言行是很重要的。就拿伟欣来说,虽然我们没有给她造成乱花钱的印象,但孩子的爷爷奶奶就不一样了,他们基本上是伟欣想买什么就给买什么。后来我就和他们沟通,告诉他们不能让孩子随心所欲,毕竟让伟欣学会节约花钱也是为了她好。爷爷奶奶同意了我的观点。从那以后,他们在给伟欣买东西的时候不再盲目,也开始注意了。可以说,有了他们的配合才使得伟欣逐步改变了“爷爷奶奶很有钱”的想法,渐渐地也就不再乱花钱了。

大人是孩子的榜样,我们对待物质的态度也会影响着孩子,所以我们要经常反省一下自己的消费方式。如果大人花起钱来大手大脚,孩子自然也会这样;如果父母比较节约,那孩子也容易理解节约用钱的道理。

所以,家长一定要做好孩子的榜样示范作用,在日常生活中不要有随意浪费的行为。只有这样,才能给孩子树立良好的消费观念。

存储梦想,让女儿管好压岁钱

我希望我的孩子们有足够的钱去干他们想干的事情,而不是有太多的钱却什么也不想干。

——美国实业家洛克菲勒

案例

每年过年,我们都为笑笑的压岁钱而苦恼。她一两岁的时候还好,即使大人给了她钱,她也让我们给她收起来。可是随着年龄的增长,她逐渐认识到钱的好处之后就不愿意再让我们给她管钱了。而且还有一个问题,随着笑笑越来越大,她所得到的压岁钱的数额也在增大,有时一个红包里能有近千元。我们其实是不主张给孩子压岁钱的,在我们看来,给孩子好的礼物比给压岁钱要有意义得多。但是,过年给压岁钱的风俗并不是我们想改变就改变得了的。

今年我们回老家过年的时候,碰到的亲戚尤其多,所以笑笑得到的压岁钱也比往年都多。有一次,笑笑的一位老奶奶看见笑笑甚是喜欢,非要给笑笑压岁钱。按我们的想法这个钱是不能要的,但老奶奶说“这是给笑笑买书本的钱,你们大人没有权利干涉”,我们就不好再推辞了。

也许是像老奶奶这样的话听多了,也许是因为笑笑有了钱的意识,在我们返京的路上,笑笑就开始拿钱说事了。

“爸爸,你有压岁钱吗?”

“没有。”笑笑一听爸爸没有压岁钱,脸上便露出轻视的样子,气得老公直感叹现在的孩子真是见钱眼开。看到笑笑对金钱欲望日渐膨胀,我暗自有些担心,于是就开始谋划着怎样把她的压岁钱弄过来存上。毕竟,好几千元放在一个小孩子的手里是万万不行的,但是,这小妮子今年长了心眼,根本连看都不让我看,而是把压岁钱藏在自己的小包里,任何人都不得碰一下。

等回到家,笑笑就迫不及待地把她那个装钱的包包拿到卧室里去了,我跟在后面偷看,只见她一会儿把包包放在这里,一会儿放在那里,一副拿不定到底应该藏在哪里的样子,很显然是害怕我们侵占了她的财产。

看到笑笑的表现,我就一连几天都没有再提压岁钱的事,一来让这小妮子先过过瘾,二来也可以让她放松警惕。

等一周过去之后,我就开始实施我的“侵占”计划了。当然在此之前,我还做了很多的前期功课。这次功课的道具是大量的老照片和动画片《蜡笔小新》。在《蜡笔小新》第四部中,有几集是关于蜡笔小新与压岁钱的,讲的正是蜡笔小新如何处理自己压岁钱的故事。我的目的就是让笑笑看了之后愿意把压岁钱交出来。

在动画片中,蜡笔小新决定把自己的压岁钱全部拿出来去买东西,然后去滑雪,实现他滑雪的梦想。我呢,就想就着“梦想”这个话题来说事。

“蜡笔小新真幸福,能实现自己的梦想。”我一脸羡慕的样子来了个开场白。

“你也可以实现自己的梦想啊。”老公及时支持。

“可是我哪里有时间啊,更重要的是我没有钱。”我满面愁容地倾诉。

“妈妈胡说,你不是有很多钱吗?”笑笑一下子就给我挡了回去。

“哪有啊,妈妈的钱都被咱们住的房子要去了。”我叫苦连天。

“房子怎么会要你的钱?”笑笑觉得我很可笑的样子。

“是真的,每个月我们要为房子支付3500元呢。”我搬出事实证明自己是没钱一族。

“为什么呢?”这下笑笑有点相信了,但还是不解地问我。

“这房子是我们贷款买的,当时我和你爸爸没有钱支付,所以只好月月还钱了。”

“真的吗?”笑笑想从爸爸那里获得证实。老公笑着点了点头,说:“你妈妈平时都限制我喝酒、抽烟,她自己也不舍得买新衣服。”

不过,笑笑对于房贷的问题还是搞不太明白,虽然老公给她解释了一番,但最后笑笑给出的结论是:妈妈真抠门。

唉,抠门就抠门呗,但为了完成我的“任务”,我还得做“抠门”老妈。

“我也想像蜡笔小新那样去实现自己的梦想,可是我没有钱,怎么办呢?”我装出很悲痛的样子说道。

“你有什么梦想啊,妈妈?”说到我的梦想,笑笑似乎有点感兴趣了。

“我想去海边玩啊。”

“那为什么不去呢?”

“你老妈没钱。”我开始向笑笑哭穷,“告诉你吧,妈妈一直想去海边玩一次,可是直到现在都还没有实现。”

“要不,今年夏天我们去一次?”老公好心地提出建议。

“可我们没钱啊!”我都想要“哭”了,“唉,活了这么大把年纪了,竟然还没有看见过海。”

“笑笑,要不让我们来帮助妈妈实现这个愿望?”老公掉头去拉拢笑笑去了。

“怎么帮助?”笑笑的同情心开始泛滥。

“用你的压岁钱呗。”老公终于提到了重点。

笑笑不吱声了,一提到自己的压岁钱,这小妮子可是紧张得很。我看了看笑笑的表现,于是大声地叹了一口气:“唉,我的梦想啊,注定无法实现!”

笑笑皱着眉头,神情复杂地看着我,思考良久之后她决定弃械投降,同意拿出自己的压岁钱帮我实现梦想。但是,她还是有点不甘心地说:“妈妈,你真抠门啊!”言外之意是我不肯花自己的钱,非要花她的压岁钱。

“可是,还有一个问题。”我才不在意笑笑的指责呢,赶紧趁热打铁装出突然记起某事的样子。

“什么事?”这下轮到老公和笑笑一起问我了。

“就是我们去海边还得等几个月,但笑笑的钱就放在家里,这样会不会很不安全?”我彻底抖完包袱,心里也长长地舒了一口气。

这下轮到笑笑着急了,她忙问爸爸怎么办,爸爸装模作样地想了想,然后发表高见:“这个简单,找银行啊!”爸爸的提议立刻得到了笑笑的认可,她终于肯心甘情愿地把自己的压岁钱交出来了。

当天,我们商量决定,先把笑笑的压岁钱存到银行,等要去海边的时候再提出一部分来。然后,我们带着笑笑去了银行,用她的名字开了一个账户,把钱存进了银行。

现在越来越多的父母都开始意识到财商教育的重要性,并且着意在日常生活中逐渐树立孩子的理财意识和观念,培养孩子的理财能力。因为,他们意识到通过培养孩子的理财能力,不仅能让他们学会正确处理金钱、增加他们的智慧,并且在教育过程中也能完成感恩、诚信、勤俭、自信、自强等人格培养目标。