小花已经15岁了，有一次，妈妈为了孩子的学习没有太多的压力，就陪孩子一起观看电视节目。电视上放的正好是一个关于动物世界的纪录片。小花看了一会，突然问妈妈：“妈妈，电视上的大熊能把小鸡给咬死吗？它就那么强壮啊？”这不仅让小花的妈妈大吃一惊。
这个事例，让我们知道了现在的青少年朋友脑子里一点同情心都没，小鸡那么幼小的一个生命，居然被你们想成能被大熊吃掉，可见，青少年们的心理现在正在受着很大的思想上的污化。这么小就有失做个未成年的同情心。
同情是美好的心的表现
在人际交往的过程中，青少年你要能体会他人的长处时刻关心他人的情绪和想法，多去站子他人的角度上去思考别人，学会去用真心感受，学会正确处理自己的和别人的交往能力。
许多着名心理学家在进行青少年的人际交往上做出了明确的规律分析，特别强调，同理心是人际交往艺术的交往技巧，是能够更好地让青少年在交往中处于一种值得被对方所信任的有效的途径。
同理心是人际交往的重要环节，是个人性格发展与日后能否成功的基础。同理心在青少年人际关系的沟通上突出的重要性主要体现在：一旦人具备了同理心，就更容易获得平等间的信任，比如同学间相互信任。而所有人际关系都是建立在信任的基础上的。
做一个有同理心的人，应该做好以下六点：
1自己怎样对待别人，别人就怎样对待自己——自己要设身处地地为别人多去想想，多从他人的利益上去考虑。
若想被人爱，就要先去爱人；希望被人关心，就要先去关心别人；想要别人善待你，就要先善待别人——这是一个可以适用于任何时间、任何地点的定律。
2真情流露的人，才能得到真情回报——要抛弃面具，真诚对待每一个人。
真情流露应该是自发的、自然的、真诚的、不设防的，让感情毫无保留地经由言语、表情、体态呈现在他人面前。如果你能够以真情打动他人，同学们就会把你当做搭档，朋友会把自己当做伙伴，因为自己的真情也会“反射性”地激起他人对自己的真情。
3想要真正得到他人的理解，就要首先自己学会真正地理解他人一一只有付出自己的真心去对待别人，别人也是可以理解的。
任何人都希望被别人所理解。缺乏同理心的人只会产生霸道的心理、很果断地将自己的意见强加给别人。反之，一个有同理心的人则会先把自己的意见或建议放到一旁，认真倾听别人的想法。当别人表达意见时，要理解他所处的立场和想要表达的感情，还要设法使对方明白自己已经完全了解他的想法。这么做除了能表达出对对方的尊重和真诚外，更重要的是可以获得对方充分的信任一一就像一个善解人意的心理医生可以依靠细心去倾听病人的陈述可以完全让病人去信任他，并把他当做是自己人一样。
4别人眼中的自己，才是真正活出了自我一一要学会以别人的角度来看问题，这样可以有效地改善自己在他人心中的形象。
在现代社会里，每个人都生存在他人的心目中，每个人都会在他人的心中留下或多或少的清晰的印象，这些印象的总和代表了社会对个人行为和能力的判断一一无论自己是否成人这样的判断，也许它美好也许是丑陋的。它们都会影响到青少年的人缘的。从某种意义上说，自己眼中的自己不是真正的饿，而是存在于别人的心中的。只有在别人眼中才能体现出自己的本质。
5真诚坦白的人，才是值得信任的人一一要以最真诚的一面展现给别人。
如果愿意把自己隐藏在内心深处的东西坦白地暴露给对方，就能很容易地走进对方的心灵深处。当自己信任对方，敞开心扉的时候，对方反过来也会信任自己，对自己也会敞开心扉。
一个真诚坦白的人不介意展现自己的优势，但也不介意展现自己的弱点。在他人面前不遮掩自己的弱点，这一方面代表对自己有足够的自信，另一方面也可以让别人知道，这个人不会不自量力地去做自己能力之外的事情。展示自己的弱点既表现了对他人的信任，也表现了自己人性化的一面。这都会有助于赢得信任。
6只能修正自己，不能修正别人一一想成功地与人相处，想让别人尊重自己的想法，惟一的方法就是先改变自己，让自己更有善意的心。
如果别人误解了你们，而你们想改变这种看法，最好的做法不是去修正别人，而是改变自己，因为就算你能说服一个人承认他误解了你，其他人还是会误解自己。只要修正自己并努力理解别人，别人对你们的看法自然会改变。此外，当希望影响或改变他人的时候，如果他人无法接受，那么，最好的方法就是首先改变自己做事的方式、方法，而不是强迫他人改变。
在交往时期，青少年你要让自己经常拥有一种同情心，那样就会使自己在对方的面前更有很美好的形象。那样就会使自己变得越来越有人情味，越来越有人缘，更能赢得别人的信任，在沟通上也会有更多的友情突破的。
4懂得赞美他人
赞美他人是情感互动交流的基础，是爱心的付出。学会赞美，就学会怎么去为人处世。简单地说，人与人间的相处，爱是基础，尊重是表现形式。赞美就是对人的最高的评价，也是对人的至高无上的尊重。如果人与人之间没有广博而真诚的爱作为基础，就不会懂得赞美他人；然而，如果没有对他人的尊敬，那么，人世间的友爱也就无从谈起。所以，作为新一代的青少年要懂得赞美他人，学会奉献真诚的爱心，只有这样才会得到他人的尊重。
青少年你学会赞美他人不仅是一种态度，也是一种自身的能力和美德，它的基础就是为他人着想、给别人面子并维护别人的自尊。如果你想要别人尊重你，首先就得尊重别人。一个不知道尊重别人的人，是不会得到别人的尊重的。所以，青少年在交往中，一定要用和蔼的态度对待对方，这样你才能得到别人的尊重。
人都是感情动物，只有你对他好了，他才会对你好。自己的态度决定了别人对你的态度，就好比一个人站在镜子前，当你笑时，镜子里的人也会笑；当你皱眉不展时，镜子里的人也是如此；如果你对着镜子大喊大叫，那么镜子里的人也会怒气冲冲地对你大喊大叫。换句话说，你不尊重别人，别人也不会尊重你。所以，要想获得他人的赞美和好感，就必须先赞美他人。
赞美是一种对人生的最高的尊重
生活在社会这个大家庭中，每个人都希望得到别人的充分肯定，每个人都希望自己的成绩得到别人的认同，每个人的人格都希望得到别人的赞美。然而，只求索取不求付出是不现实的，也是不会被人接受的。那么，青少年你应该怎样才能得到别人的尊重呢？古语道：“己所不欲，勿施于人”。试想一下，你没有尊重别人，那么别人怎么会赞美你呢。同样，你如果将怠慢和不敬施于人，他人又怎么能快乐得起来呢？因此，要想得于他人的他人，就必须平等地对待身边的每一个人。
随着时代的进步和发展，人们将赞美他人看作生活中的重要部分，每个人都有自尊心，无论是三岁小孩还是年过花甲的老人，都渴望得到别人的赞美。每个人交友和受赞美的欲望都非常强烈。生活中如果老师还没有叫下课，就有同学大声叫着说：“下课了”，此时，老师听了会有什么感觉，他认真教学而得不到同学们应有的尊重，心里会非常难过的。每个青少年都渴望自立，都希望成为家庭和社会中真正的一员。当你回到家时与父母或长辈打声招呼，这是对他们最起码的尊重；上课时专心听讲，课下按时完成作业，这是对老师辛勤劳动的尊重。如果你能以平等的态度与他人沟通交流，在对方受到尊重的同时他们对你也会产生好感。相反，如果你表现得居高临下、盛气凌人，那么，在别人心里上会感觉到自尊心受到了伤害，就会拒绝与你交往。
青少年你在与别人沟通时，千万不要伤害对方的自尊心，否则，受损失的一定是你自己。俗话说：得人一尺，敬人一丈。意思就是说只有学会尊重别人，别人才会加倍的尊重你。如果你想处处得到别人的尊重，那么，你就先从学会尊重别人开始。因此，青少年在生活中，要时刻学会尊重他人，关爱他人，让生活更加美丽。
有一个小男孩叫小朋，他年幼时天真可爱、聪颖早慧，长得像杨柳青年画上那个骑着鲤鱼的胖孩子。可是不幸的是在他3岁那年，因一场车祸使他的左腿残废了。
每当小朋一瘸一拐进入校园时，迎接他的却是嘲笑和捉弄。童年里伴随他的只有孤独和忧伤。小朋眼里常常流着泪，心里有一股强烈的欲望：“只要谁看得起我，对我好，让我干什么都行！”
15岁那年，小朋因为治疗而失学在家，这时，孤独和寂寞无情地将他包围。此时，渴望得到赞美的他，简直就要发疯了。
正在这个时候，邻居小凯给他带来了“友情和温暖”。称赞他现在还是这么坚强的活下去了，如果换做是自己，连活下去的理由都没了。
从此，他在友谊的呵护中长大，并且做的事业越来越大，最后成了一个富商。由于他的真诚和友善赢得同龄人称赞和认可。
在这个例子中，我们可以看出，其实爱是需要相互尊重的，人在某些时候需要加以适当地赞美的，因为其实每一个人无论他的境遇有多困苦，他都是值得别人去尊重并且去赞美的。而不是去恶意的鄙视别人，嘲笑别人的不是。
青少年学会适当的赞美别人
青少年你学会赞美是一种可贵的传统品德。因此，青少年在与人交往的过程中，一定要学会适当地赞美他人。
1学会赞美他人的个性。青少年你对于别人的习惯及观点，要具有容纳的意识。在不同的人面前赞美也是有差别的，要学会容纳别人的个性和缺点，谅解对方的一时过错。
2要有的良好心态。青少年你在学校的大集体中，有许多需要学习的楷模。只有拥有“虚心使人进步”的谦虚态度，把握住“三人行，必有我师焉”的处世哲学，才能学会赞美他人，同时也会赢得别人的赞美。要时常保持一个良好的心态，不管别人对自己怎样，都要积极去对待，而让自己的爱心去打动别人，不要因为别人不理自己了，而觉得自己就是无能的。
3要学会用文明语言。人类最大的交流工具就是用语言传递情感。因此，你要学会使用文明用语去称赞。一句简单的“对不起”是对自己的过错表示真诚道歉，这不仅体现着你对别人的尊重还突出了你的真诚友善。一句“没关系”表示你对别人过失的原谅和宽容，同时也表现出了你宽阔的胸怀。
4不要在不适合的时候去赞美别人那样对自己的以后与人相处也是极为不好的。如果你的同学在学习或休息时，尽量不要打扰你们，这些都是尊重别人的具体表现。