知性力，提升母性的附加值
知性力是外来的一种超能力吗？不，知性力是妈妈自身的天然禀赋，它就潜藏于每个人的内心深处。妈妈们需要做的就是用积极的态度和正确的方法来揭开这种能力，以此来提升母亲的附加值，帮助你获得更加美好的人生，也帮助你在养育孩子的过程中少走一些弯路。
现在有很多妈妈为孩子种种不良习惯而苦恼，在教育上感到困惑，他们总是抱怨“孩子什么时候有了这么多坏习惯啊？”其实，出现这种情况的原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练。也就是说，不良习惯的来源主要是是不良家庭教育的结果。我们举一个吃饭这样简单的例子来说明这个问题：
孩子不良进食习惯的形成主要有两个原因，一是小孩子精力不容易集中，如果他正在吃饭时见到新玩具，就想去摆弄，往往也就顾不上吃饭。二是现在许多孩子零食过多，很少有非常饥饿的状态，如果家长不能态度坚决地让孩子先吃饭，久而久之就会养成坏习惯。因此可以说，孩子的不良饮食习惯是家长的迁就造成的。不只是吃饭这个问题，其他坏习惯的养成也一样。
当母亲对养育孩子过程中出现的问题，所表现出冷静、独立的思考行为，就是一个母亲的知性力。知性力是外来的一种超能力吗？不，知性力是妈妈自身的天然禀赋，它就潜藏于每个人的内心深处。妈妈们需要做的就是用积极的态度和正确的方法来揭开这种能力，以此来提升母亲的附加值，帮助你获得更加美好的人生，也帮助你在养育孩子的过程中少走一些弯路。
怎样才能提升母亲的知性力呢？
首先要提升自身的素质。家是孩子成长的主要场所之一。尽管它的空间有限，但却是一个大课堂，在这个环境中很容易暴露自己的优缺点。这时候，一个具备良好素质的母亲就会从实际出发，有针对性地对孩子进行教育。
现代教育在飞速发展，作为家长，不但要提高自身素质，注意自己的行为和习惯，以自己优良的言行感染熏陶孩子，还应注重通过日常生活，如饮食起居、穿着、聊天、散步、乘车、旅游、购物、娱乐、探亲访友、待人接物、为人处世的过程中“遇物而诲”、“遇事而诲”，随时、随地、随机地对子女进行面对面地个别指导、教育和训练。
其次，要有宽阔的视野，能科学正确地回答孩子的问题。这就要丰富自己的知识。为了培养具有真才实学的孩子，妈妈首先要了解这些实用学科，这样才能为孩子选择大量实用知识在内的科目进行学习，如自然、地理、天文、算术、舞蹈、音乐等等。
大自然是孩子最好的老师。把孩子带到大自然中去，它可以教给孩子无穷无尽的知识。
作为母亲，要尽可能带着孩子到郊外去，利用实物向孩子讲述各种有趣的故事，涉及动物学、植物学、物理学、化学、地质学、天文学等所有的科学领域。
要想让孩子知道更多的知识，妈妈必须先让成为大的百科知识全书，这样才有给予的孩子知识的能力。当然，每一个人的精力都是有限的，不可能每一个问题，都能保证妈妈知道并且说得头头是道。这个时候你可以引导孩子动用网络或者图书馆，这样的辅助教育工具，来解决孩子的问题。这是智慧妈妈的所为。
最后，要在艺术修养上下工夫。学习舞蹈，是获得优雅仪态的最好实践。学习舞蹈可以让做妈妈的你在行为举止终生都有一种优雅的品质。当你把这种认知传达给孩子，让他们在舞蹈的王国自由的飞翔时，它还能够使儿童自小就具有一种男子汉气概和淑女气质。教育家洛克认为孩子一旦到了年龄和体力都合适的时候，就应该尽早学习跳舞。孩子的舞蹈动作本身倒无关紧要，主要是流露出来的优雅的气质。
我们不希望每一位妈妈都成为歌唱家，但是希望每一个妈妈都懂得欣赏音乐。对于孩子也是如此，时常陪孩子欣赏音乐，会让孩子的思维更加的敏捷活跃。
洛克还认为，作为孩子的妈妈要会一种或者几种手工技能，手工艺有两样好处：第一个好处是学到的这种技艺本身就是有用的；第二个好处是练习手艺的过程本身，无须多用脑筋，有益于身心健康，最重要的是可以把这种技能手把手教给孩子，给孩子带去乐趣的同时，也提高了孩子的技能。
最早开设学校的中国，但文明怎么落后了
不管是明星妈妈还是普通母亲，养育孩子的路上同样面对新的困难和挑战，只有善于学习的妈妈，善于自我教育的母亲，才能经得住做母亲的考验。
古老的中国有着灿烂的五千年文明，是最早开始学校的国家。早在西周，就有专门为皇子王孙开办的学校。具有专制特点的宗法制度是中国古代社会的支柱，它同样也支配着中国古代王子皇孙所入的学校。
西周是我国奴隶制的全盛时期，西周天子对教育已经十分重视。与此相适应，西周学校建立起国学和乡学两个官学系统：国学是中央官学，设在王城和诸侯国都里；乡学则是地方官学，设在郊外的乡、州、党、闾等地方行政区域之中。国学是皇子王孙们入学的学校，按学生年龄与课程难易程度分设为大学和小学两级。其中大学又有两种情况，周王城中所设的大学称“辟雍”，诸侯国中所设的大学叫“泮宫”，这就是《礼记·王制》所谓的“大学在郊，天子曰辟雍，诸侯曰泮宫”。小学的设置，已见于西周青铜器《大盂鼎》等铭文，可证小学与大学相对而论。小学的遗址，《礼记·王制》说“小学在公宫南之左”，明确指出小学设于王宫东南。
辟雍一律设于城郊外，四周以水环绕，犹如护城河之势，使之与外界隔绝。中间于高地上建有厅堂式草屋，附近有猎场池沼。
辟雍除了是皇子王孙受教育的处所，还是贵族成员集体行礼、集会、聚餐、练武、奏乐的地方，是只准男子进入和活动的场所。
汉代的学校教育出现了前所未有的繁荣景象，为宋元明清等封建学校教育制度的发展和完善奠定了基础。尽管学校制度在各个朝代日臻完善，但是文明也落后于其他国家。究竟是什么原因？
伟大的自然教育斯托夫人说：“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要。”尽管斯托夫人的话有些武断，但是也给了我们一些启发，中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。
我们再把目光转向俄罗斯和日本，十月革命胜利后，列宁夫人克鲁普斯卡娅让苏联通过国家机器将母亲教育，儿童教育普及并形成全民共识：“如果你在家教育儿子，就是在教育公民；如果你在家培养女儿，就是在培养整个民族。”日本迅速崛起的关键是日本的儿童教育提供了核动力！日本的母亲教育不过才进行了一个世纪，却已取得显著成绩，不仅经济发达，而且诺贝尔奖获得者近十人之多。难道我们不应该高度重视母亲自身的教育吗？
母亲教育的内涵是什么呢？母亲教育具有以下几方面的特点：一是母亲教育就是孩子的元教育，是孩子接受教育最早，最基本的形式之一；二是母亲教育发生在家庭，是生活化的教育，是家庭教育的重要组成部分，是家庭教育中最有影响力和感召力的教育；三是母亲教育是社会教育在家庭生活中的延伸和拓展，对孩子来说，任何其他形式的教育都是无法替代的；四是母亲教育还涵盖母亲自身的教育。
由此可见，母亲自身的教育是多么重要啊！有一项调查表明：抚育和培养孩子的经验由长辈传授的占29.2%；别人介绍的占25.6%；从书本学习的占40.5%；受过专门训练的仅占4.7%。母亲自身的素质关系着孩子健康成长的水平，关系着家庭生活的质量。
在母亲自身的教育和学习上没有高低贵贱之分，即便是明星妈妈也是需要学习的。当光彩照人的明星们成为母亲，她们跟所有的母亲一样站在同一条起跑线上。同样面对孩子的成长困惑，同样为了孩子而悲喜掺杂，同样在孩子身上找到很多以前从来不曾在意的东西。
我们看到为了女儿闹得不可开交的贾静雯，嫁入豪门恪守母道的王艳，思念女儿无法工作的陶晶莹……
孩子让女人开始放弃自己的清高、固执、自私，耐着性子去做同一件简单的事、重复相同的话、打扫被弄乱弄脏的家庭。他们像一颗颗小小的炸弹，打乱了妈妈们平静的生活，不管她们之前是怎样一个人，都要匆忙学习，智慧“应战”。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，可能上天给每一个母亲都赋予了大任——抚养子女。所以才让她们面对很多的磨炼，这是一种人性上的锤炼，每个准备或者已经做了妈妈的人，都要接受这项考验。
不管是明星妈妈还是普通母亲，养育孩子的路上同样面对新的困难和挑战，只有善于学习的妈妈，善于自我教育的母亲，才能禁得住做母亲的考验。经受住自我教育的挑战的妈妈就会赢得更多的快乐。
杨澜说“做母亲是要学习的。”母亲会从孩子的身上学到了很多东西，也在养育孩子的过程中有了很多从未体验过的快乐、担忧、满足，这些都是人生的收获，无可替代。一个孩子对女人的改变是巨大的，十月怀胎的艰辛，分娩的痛苦，抚养的压力等，妈妈在学习抚养学习养育中越来越成熟，灵魂越来越完整。
为母必须成才，好母亲是学出来的
斯托夫人明确指出，孩子能否成为杰出人物，完全取决于母亲施行了什么样的教育。做母亲的知道这一点是十分重要的。但是更重要的要懂得怎样才能成为一个好母亲。称职的好母亲是学出来的。
好母亲不是天生的，尽管女性都有母性情怀，但是在养育孩子这件事情上，没有你哪位妈妈是天才，只有不断完善自己的育儿知识和教育方式，才能真正成为一个好母亲，成为一个合格的母亲。
斯托夫人就是一位学出来的好母亲。她在教育孩子的过程中，不但学习和研究，形成了自己独具特色的自然教育。凝结斯托夫人心血的自然教育，与赛德尔兹的教育理念有异曲同工之妙，但是斯托夫人的方法有更鲜明的女性特征。
斯托夫人有个女儿，名叫维尼夫雷特。在得到《卡尔·威特的教育》一书之后，她一边按照老威特的教育方法来培养自己的女儿，一边研究自己的育儿方法，取得了非凡的成功。在母亲的训练下，女儿从3岁起就会写诗歌和散文，4岁时便能用世界语写剧本。她的诗歌和散文，从5岁起被刊载在各种报刊上并汇集成书，博得了广泛的好评。
斯托夫人也不满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，她的“伟大始于家庭”的观念已深入美国的千家万户，并使越来越多的美国家庭从中获益。
斯托夫人明确指出，孩子能否成为杰出人物，完全取决于母亲施行了什么样的教育。做母亲的知道这一点是十分重要的。但是更重要的要懂得怎样才能成为一个好母亲。称职的好母亲是学出来的，美国《女性生活月刊》曾经对读者做了一次问卷调查，问他们的母亲是如何教育他们的，问怎样才能做个好妈妈。最后他们选取了好妈妈有代表性的八大素养列举如下：
1．读书是关键
在我童年时，我记得母亲每天都读书给我听，并常常带我去图书馆。我清晰地记得我头一次读书给母亲听时，她的眼里带着泪花。在我有了女儿爱米后我也一直读书给她听——从她出生的那一天起，因为婴儿也爱听读书时那有节奏的声音。我的女儿爱米是一个好动的孩子，一会儿也坐不下来。但是在她两岁半时，她每天夜里都要带上20本书放在自己的床边。当她能够复述我给她讲的《棕熊》时，我的眼里也涌出了泪水。
2．使用神奇的身体接触
当妈妈同我聊天或是当我问她问题时，妈妈总是抚摸我的胳膊、手、肩和头，她时而将我额前的刘海梳梳，时而将我的头发拢在耳后。这些动作让我们这些孩子感到被珍视。现在我养育了两个孩子，当他们在我身边走过时，我都要去抚摸一下他们。
3．不要抱怨
我知道我父母比任何人都努力地工作，以养育我们4个女儿和送我们上大学，但我从来没有听他们说过疲倦或是要我们给他们回报。妈妈现在身体不太健康，但她从不把她的健康问题归咎于其他人。
4.坚持做你认为好的事
作为一个母亲，她通常知道什么对她的孩子是最好的，就算它不合时宜她也坚持。比如说，我的母亲用母乳喂养了她的3个孩子，这在当时并不时髦。人们说母乳的营养不够，但是她不为所动。我赞成她的态度，她坚持做了自己认为最好的
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