（2）注意预防和及时治疗咽鼓管周围器官的炎症，例如鼻炎、鼻咽炎、咽炎、扁桃体炎等，避免这些部位细菌蔓延到咽鼓管。
（3）注意保持耳内清洁，预防鼓膜外伤，已有鼓膜外伤未愈或者陈旧性穿孔者不宜游泳，洗澡和游泳时须避免污水进入耳内。
（4）哺乳期的母亲应正确掌握哺乳姿势，哺乳后应将婴儿抱起，使头部竖直。如乳汁过多应适当控制流出速度。
神经精神疾病
1.小儿惊厥
惊厥是小儿常见的急症，尤多见于婴幼儿。它是由于多种原因使脑神经功能紊乱，表现为突然的全身或局部肌群呈强直性和阵挛性抽搐，常伴有意识障碍。小儿惊厥的发病率很高，5%～6%的小儿曾有过一次或多次惊厥。惊厥频繁发作或持续状态会危及生命或使小儿遗留严重的后遗症，影响小儿智力发育和健康。
小儿年龄不同发生惊厥的原因不同
（1）新生儿期惊厥多见于产伤、窒息、颅内出血、败血症、脑膜炎、破伤风和胆红素脑病。有时也应考虑到脑发育缺陷、代谢异常等。
（2）婴幼儿期多见高热惊厥、中毒性脑病、颅内感染、手足抽搐症、婴儿痉挛症。有时也应注意到脑发育缺陷、脑损伤后遗症、药物中毒、低血糖症等。
（3）年长儿多发生于中毒性脑病、颅内感染、癫痫、中毒。有时须注意颅内占位性病变和高血压脑病等。
小儿惊厥的表现
惊厥发作前少数可有先兆：极度烦躁或不时“惊跳”，精神紧张，神情惊恐，四肢紧张，呼吸突然急促、暂停或不规律，体温骤升，面色剧变。
惊厥多数为骤然发作：典型者为突然意识丧失或跌倒，两眼上翻或凝视、斜视，头向后仰或转向一侧，口吐白沫，牙关紧闭，面部、四肢抽搐，同时伴有屏气、发绀、大小便失禁，经数秒、数分或十几分钟后惊厥停止，进入昏睡状态。若意识尚未恢复前再次抽搐或抽搐反复发作呈持续状态者，提示病情严重。
处理方式
发生惊厥应尽快到医院就诊，在家或去医院的途中家长可按压小儿鼻子下面的人中穴，小儿尽量平卧，解开颈部衣扣和腰带，头偏向一侧，清除口鼻中分泌物及呕吐物，避免吸入窒息，同时防止意外损伤。小儿惊厥应积极寻找病因，治疗原发病，预防复发。
2.智力低下
智力低下有多种称法，如精神发育迟缓、精神发育不全、智力落后、智力发育障碍、弱智等。它是指发生在发育时期（18岁以下）内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商（IQ）低于人群均值2.0标准差（人群的IQ均值定为100，一个标准差的IQ值为15），一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面。
智力低下分级
发现智力低下应进一步寻找原因。一般依据IQ、适应性行为缺陷将智力低下分为轻度、中度、重度和极重度4级。
（1）轻度智力低下：精神病学又称愚笨。IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。早期发育较正常儿略迟缓，且不像正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈矩，或动作粗暴。言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。分析能力差，认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读能力。长大后可做一般性家务劳动和简单的具体工作。遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。能在指导下适应社会。
（2）中度智力低下：又称愚鲁。IQ为35～49，适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。语言功能发育不全，吐词不清，词汇贫乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片断现象。阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练，可以学会简单的人际交往、基本卫生习惯、安全习惯和简单的手工技巧。
（3）重度智力低下：又称痴愚。IQ为20～34，适应性行为重度缺陷。早年各方面发育迟缓。发音含糊，言语极少，自我表达能力极差。抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。动作十分笨拙。有一定的防卫能力，能躲避明显的危险。经过系统的习惯训练，可养成简单的生活和卫生习惯，但生活需要他人照顾。长大以后，可在监督之下做些固定和最简单的体力劳动。
（4）极重度智力低下：又称白痴。IQ低于20，适应性行为极度缺陷。对周围一切不理解。缺乏语言功能，最多会喊“爸”、“妈”等，但并不能真正辨认爸、妈，常为无意识的号叫。缺乏自我保护的本能，不知躲避明显的危险。感觉和知觉明显减退。运动功能显著障碍，手脚不灵活或终生不能行走。常有多种残疾和癫痫反复发作。个人生活不能自理，多数早年夭折。幸存者对手脚的技巧训练可以有反应。
家长怎么办
已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法祛除病因，使其智力部分或完全恢复。社会心理文化原因造成的智力低下，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得进步。
配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和智力低下的严重程度对患儿进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。
尽早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。开办特殊班级或特殊学校，以便提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。设立工作医疗站，一方面为青少年患者训练生产技能，另一方面保障就业。还可设立专门的医院、疗养所（村），收住中度以上智力低下患者。
泌尿系感染
泌尿系感染是指细菌直接侵入尿路，在尿液中生长繁殖，并侵犯尿路黏膜或组织而引起损伤。绝大多数致病菌为革兰阴性杆菌，如大肠杆菌、变形杆菌等。
如小儿有尿路畸形或膀胱输尿管反流会增加尿路感染的危险性。婴儿因使用尿布，尿道口常受粪便污染，加上局部防卫能力差，易引起上行感染，女孩尿道短更是如此。小婴儿机体抗菌能力差，当患菌血症时可导致下行感染。
泌尿系感染的表现
急性泌尿系感染随患儿年龄组的不同存在着较大差异。
（1）婴幼儿：表现不典型，常以发热最突出。拒食、呕吐、腹泻等全身症状也较明显。局部排尿刺激症状可不明显，但细心观察可发现有排尿时哭闹不安，尿布有臭味和顽固性尿布疹等。
（2）年长儿：以发热、寒战、腹痛等全身症状突出，常伴有腰痛，同时尿频、尿急、尿痛、尿液浑浊，偶见肉眼血尿。
家长怎么办
一旦怀疑小儿有泌尿系感染应尽早到正规医院检查，如诊断明确，应在医生指导下正规治疗。本病治疗关键在于积极控制感染、防止复发、去除诱因、纠正先天或后天尿路结构异常，防止肾功能损害。
急性期需卧床休息，鼓励患儿多饮水以增加尿量，女孩还应注意外阴部的清洁卫生。鼓励患儿进食，供给足够的热量、丰富的蛋白质和维生素，以增强机体的抵抗力。对高热、头痛、腰痛的患儿应给予解热镇痛剂缓解症状。
药物选择一般根据感染部位、感染途径、尿培养及药敏试验结果，选用抗菌能力强、抗菌谱广、对肾功能损害小的药物。
急性尿路感染经合理抗菌治疗，多能迅速恢复，但半数患儿可有复发或再感染。慢性病例1/4可治愈，其中部分患儿可迁延多年发展至肾功能不全，特别对伴有先天尿路畸形或尿路梗阻者，如未及时矫治预后不良。
泌尿系感染的预防
（1）注意个人卫生，不穿紧身内裤，勤洗外阴以防止细菌入侵。
（2）及时发现和处理男孩包茎、女孩处女膜伞、蛲虫感染等。
（3）及时矫治尿路畸形，防止尿路梗阻和肾瘢痕形成。
传染性疾病
1.幼儿急疹
幼儿急疹也叫婴儿玫瑰疹，是由病毒引起的一种小儿急性传染病。临床上以突起发热，热退出疹为特点。6～18个月幼儿患病较多。病后可获较巩固的免疫，再次发病者少见。