游戏只是游戏，不要造成伤害
一个人从小没有被管教好，那么，等他长大了，他就很可能成了狡猾、放纵、克制力薄弱、任性的人。
如果放任孩子去不加选择地和任何孩子玩耍，那么，他就很可能沾染坏习惯。我常常看到一些缺乏管教的孩子聚集在一起在路边赌博，他们还常常在一起打架，用粗鲁、肮脏的话对骂。我不知道劝了他们多少次，为他们拉了多少次的架。每次看到有这样的情景，我都会感到很难受，他们本来都可以在良好的教育中长大，都能成为礼貌、有常识的好孩子，但是，他们并没有成为那样的孩子。
这些孩子很不懂事，打架时，他们相互抛石头，经常打得流血、受伤、甚至有眼睛被打坏的，这是多么恐怖的事情！有的孩子在玩耍时，即便是抛雪球，也会选择像石头那样硬的砸向对方，让对方受各种各样的伤。
比如，有的孩子瞎了眼睛、有的缺了鼻子、有的少了指头、还有的瘸了脚，当我看到这些孩子时，我常常问他们怎么弄的，他们大多数都回答是玩耍时导致的。这让我不寒而栗。
卡尔也曾有一群小伙伴，但当我发现那是帮非常粗鲁的孩子后，我就不再让儿子和他们玩了。我并不是想说那帮孩子的坏话，但是，孩子毕竟不懂事，因为没有大人的指导，他们常常会做出一些愚蠢的事情。安迪是个非常健壮的小男孩，他算得上是那群小孩子的领导。他有威严、聪明，并且还很有组织能力，他常带着比他小点的孩子完打仗游戏。
可能安迪天生就有组织能力吧，他把自己的“军队”管理得井井有条。但是，有一天，这位“大领导”被他的“敌人”打倒了。
那天，安迪把小伙伴们分成两组玩城堡的游戏。安迪带着五六个小朋友去守城堡，然后另一组的小朋友就扮成敌人攻打城堡。
安迪站在拉货的马车上，手中挥舞着他的宝剑——一根木棍。他一只手叉着腰，一只手拿着剑，一只脚踩在高大的马车车轮上，口中大喊着：“把敌人打下去……”真是很有英雄气派。
当时，儿子卡尔也在里面，他和安迪并肩作战。“敌人”把石块、树枝朝他们猛烈地投掷过来。安迪用他的“宝剑”一一挡了过去。
“一定要守住城堡。”这是安迪和伙伴们的共同目标。可是，敌人的进攻也越来越猛烈了，最后，他们终于抵挡不住了。
敌人那边有一个人，大概是敌军中的领袖，首先冲上马车，趁安迪不注意，朝他背部狠狠地踹了一脚，安迪“啊”地大叫了一声，接着就从马车上栽了下来。
当时，我正在家中和一位远道而来的客人交谈着关于教育孩子的问题。卡尔慌慌张张地跑回家，还没有进门，我就听到他惊恐地喊叫着。
“爸爸，不好了……出事了。”
看儿子的表情，我就知道一定发生了什么重要的事情。
儿子带着我和客人来到出事的现场。当时的情景让我终生难忘，就连我的客人也非常惊恐。
安迪摔下马车的时候，正好踩到了地上镰刀的木柄，镰刀从地上弹了起来，刀锋直接插进了安迪的大腿。
安迪痛苦地倒在地上大喊大叫。孩子们谁都不敢去取下镰刀，是的，那太恐怖了。安迪的腿上都是血……
“安迪真是个大英雄”事后，卡尔这样称赞他。
“儿子，你真的以为他是个大英雄吗？”
“是的，他为了保护城堡受了伤，他非常勇敢。”卡尔的眼睛中流露出了敬佩的目光。
“不，儿子，安迪的行为称不上是英雄；那个从马车上把他踹下来的孩子更是无知。”
“爸爸，您不是说过要做一个勇敢的人吗？难道安迪不够勇敢吗？”
这时，我发现孩子是多么单纯，他们分不清什么是该做的，什么是不该做的。“儿子，今天你们做什么着？”
“我们玩攻城堡的游戏。”
“对了，那可只是一个游戏，不是真正的战斗。”我抓住“游戏”这个关键词开导他，让他分辨真假。
“儿子，我知道你们都喜欢那些英雄人物，可是，你要知道，英雄不等于鲁莽，不是一定要不顾一切地打打杀杀。”
我摸着孩子的头，仔细地给他分析。
“既然你们只是在做游戏，并且都是好伙伴。那么，为什么还要真打呢？这种打仗的游戏很容易把好朋友变成敌人。你看，安迪就很可能永远嫉恨那个把他踹下马车的孩子，说不定，安迪还会找他报仇呢。我不想让你和你的朋友之间成为仇人，因为仇恨会产生邪恶。”
“可是安迪确实很勇敢啊。”卡尔还是没有明白我的意思。“我相信他是个勇敢的孩子，也是个聪明的孩子。但如果整天这样打打杀杀会有什么结果呢？今天，他被镰刀砍伤腿了，可能明天就被石块砸坏眼睛，等到后天可能就摔断手臂呢？一个伤痕累累的孩子，他长大后还能干什么呢？如果他想当将军，就应该懂得保护自己。一个缺胳膊少腿的残疾人，怎么能够领导他的军队去打敌人呢？”
“你们还是孩子，一定要把握好游戏的分寸。你要知道，游戏终究是游戏而已，不能真刀真枪地干。如果你们哪天真的上战场了，能够真的敢和敌人去拼杀，那才是真正的英雄。”
“爸爸，我明白了。”
因为无知，所以，孩子们在游戏中常受到伤害。如果父母不对他们进行开导，后果是非常可怕的。
我常常告诫卡尔，不要像那些孩子那样到处打架，那样的伤害要比玩游戏更害人。那不仅仅是身体上的伤害，更重要的是，孩子的心灵上就会留下不健康的阴影。世界上没有比孩子心中产生仇恨更可怕的事情了。仇恨会让一个人去虐待他的父母，蔑视周围一切，更会让他自己变得孤立无助。有些孩子因为没有受到家庭的精心教育，不分是非善恶。因为父母没有教给他们用什么样的方式度过自己的童年，所以，他们逐渐闲散、无聊起来。他们不知道世界上还有很多美好的事物，他们不知道还能读书，不知道书本的魅力，更不清楚文学、艺术能够给他们带去快乐。
没人指导的孩子，他们是怎么度过那些本应美好的童年的呢？有的孩子整天无所事事，有的孩子学会了从欺负别人中获得快乐，还有的人沉浸在赌博中。我没有看到这些孩子会有多么好的未来。
这些孩子都是不幸的，他们没有得到孩子良好的教育，没有得到一个能给他们带去快乐童年的家庭。
有人认为，孩子的性格和才能都是天生的。他们经常说：“我的那个孩子真是糟糕透了，一点不学好，怎么教都没用。”每当听到这样的说法，我都感到很悲伤。连你自己对孩子都失去了信心，那么，那个小孩子能有什么发展呢？
我可以直截了当地告诉这样的父母：你们不配为人父母。孩子本来是好的，他们犯的一切错都是你们造成的。
因为上述种种原因，我在卡尔对同伴的选择上非常严格。我会努力让他和与他有相同爱好的孩子在一起玩，他们可以在一起共同探讨某个问题，也可以在相互玩耍时学到很多好东西。
我常常看到卡尔和某个孩子一起朗诵诗歌，扮演某个戏剧里的角色，有时他们还对某个问题争论不休。当我看到这种情况时，我一定不去打扰他们，并且为他们的表现感到高兴。
儿子和玩伴之间的矛盾
人们总是说孩子应该有自己的玩伴，否则，孩子就会变得情绪低落，性格孤僻。
即便我不是这么认为的，但因为人们都这样说，我也有些妥协了。最后，我和妻子商量，给儿子相继找了两个小女孩作为玩伴。
自从卡尔和小女孩一起玩耍之后，本来不任性的儿子变得任性起来，向来不说谎的儿子也开始说谎了，并且还喜欢说一些粗话，另外还变得自以为是，很傲慢。
这些变化都让我非常担心。
我仔细观察了儿子和两个小伙伴玩耍的过程，我发现，之所以卡尔会出现这么多问题，是因为那两个小女孩什么事都依着他。
为此，我对小女孩们说，不要总是听卡尔的。但这仍然没有效果。最后，我们只好不让她们跟卡尔玩了。
怎么会这样呢？后来，我仔细分析了一下，发现。
第一，她们都是接受过良好教育的孩子。有人认为，既然她们都受过良好教育，那么，相互之间就应该是受到好的影响。然而，人都有好胜心，孩子更有。
两个女孩子都会唱歌、跳舞，卡尔也会，但是，其中有个谁做得好的问题。每当两个小女孩跳舞的时候，卡尔总是在旁边指手画脚，评论她们这个动作好，那个姿势不好。这时，小女孩们会让他也来跳舞。卡尔就会毫不谦逊地跳起来。因为他是男孩子，动作肯定更有力量，也更舒展，不会像女孩儿那样姿态优美，这时，女孩子们又会说他的舞蹈太僵硬，不好看。
这样，矛盾就发生了。
结果是，儿子和女孩们进行了激烈的争辩。如果是争论其他问题还好，而关于舞蹈跳得好坏，他们各执一词。儿子说跳舞应该有力，而女孩子则说跳舞应该优美。因为他们只有有限的知识和词语，谁都说不过谁，最后，就看谁说话更快，声音更大。卡尔是个男孩子，当然声音更有力，更硬气，所以，自然女孩子不得不认输了。虽然她们心中不服，但也不知道该怎么说服卡尔。
卡尔完全是靠气势取得胜利的。这就让他感觉女孩子们没有他不行。结果，他的优越感就自然产生了。但是，他并不知道，他的获胜只因为他的声音比对方大，而不是因为知识丰富取得胜利的。这样，他沉浸在错误的感觉中，变得越发自以为是，以为自己什么都懂。
第二，因为在争论中儿子总是能够胜利，结果，他逐渐开始轻视自己的伙伴了，认为她们没有自己聪明。并且，我发现，儿子为了说服女孩们，开始撒谎。他对争论的看法已经超过了问题的本身。为了取得胜利，儿子使用各种手段，甚至编造故事来欺骗她们。
和卡尔一样，两个女孩都是很小的孩子，她们没有多少知识，所以，很容易受到欺骗。
结果恶果就出现了：
一方面，卡尔从原来不撒谎便成了爱撒谎的人，而他欺骗他人的目的，不是因为钱财，也不是因为其他什么东西，而只是为了能够在争辩中获胜。这会让他以为什么都可以通过欺骗手段获得，一旦长久下去，这个恶习会危害他的未来。另一方面，两个女孩子则成了受害者，她们从卡尔那里获得错误的认识，这样将对她们未来的发展产生不良的影响。因为本来卡尔就有一定的知识，再加上他的更大气势和撒谎的手段，结果，他做什么事情都能占上风。
这样一来，两个女孩就会对卡尔非常佩服。最后，她们就干脆什么事都听卡尔的，什么都顺从他。到了最后，卡尔甚至能够随便指使她们，还常指责她们太笨，经常抛出一些粗话。
没有小伙伴也有快乐的童年
小时候没有玩伴，难道真会让他们失去童年的乐趣吗？
我不这么认为，并且认为这种想法非常错误。的确，孩子们在一起玩耍，可以完全放松，想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。人们常常认为这样才是孩子们快乐的童年生活。
但是，这样的快乐生活还不如没有得好，因为，这在某方面来说，也是父母在推卸与孩子一起玩耍的责任。
如果父母能够理解孩子的心理，常和孩子一起玩耍，孩子们会非常高兴，并且，这也是非常有益的。因为和父母玩耍，他就不会过于任性也不会自以为是，不用担心他品质会变坏和染上恶习。
而与孩子们一起玩，即便与好孩子玩耍，也有害处。关于这一点，我在前面已经说过。那么，如果和一个坏孩子一起玩，那害处就更大了。
如果好孩子的一些好习惯能够传给坏孩子，那自然是非常好的事情，但很可惜，这种事情几乎不可能发生，反而是坏孩子的一些坏习惯很容易就传染给好孩子了。为什么会出现这种情况呢？因为好习惯需要孩子去努力和自我控制，而学习坏习惯则不需要任何努力就能学会的。因此，有人就因此认为学校是孩子的恶习集中地也是有一定道理的。特别是，在学生品质不好的学校里，这样的情况更为严重。然而，很多家庭环境不适合孩子学习，所以，学校应该尽最大努力，避免这样的后果发生，并严格监督学生们的游戏。
很多父母以为孩子只有和小朋友在一起的时候才开心地玩，其实不是这样的。如果父母能陪孩子玩，孩子可能更开心。但是，很多父母都没有注意到这一点，他们常常以自己太忙或其他理由把和孩子一起玩的责任推卸掉。有时候，我会这样想：父母的身体是孩子锻炼自己身体最好的工具，父母的肌肉能为孩子补充力量。不是有很多小孩子喜欢在父母身上爬来爬去吗！这或许就是孩子最早的体育锻炼吧。
孩子非常喜欢看父母的面容和听父母的声音，父母所做的事情和使用的工具都会吸引孩子，而父母能够帮助和关心孩子，孩子会非常高兴。卡尔小时候就喜欢围着他母亲转，他非常好奇母亲使用的那些东西。因为孩子对任何事物都感到新奇。
在儿子几个月大的时候，他常常玩杯子、盘子、木勺、小锅、锅盖等等。他当然不是关心那个东西的功用，也不是关心怎么使用，而是好奇物品上的颜色、形状、重量和手感等。他还喜欢玩纸和书本，把它们视为自己最好的“玩具”。
孩子喜欢并渴望父母跟他一起玩游戏。作为父母，应该有这份和孩子玩耍的心情。有的父母不懂得这点，要么不和孩子玩，要么就随意中断正在进行的游戏。这样不仅导致父母和孩子的情感交流出现障碍，也会打击孩子玩游戏的积极性。父母应该积极参与到孩子的游戏中，这样父母能够帮助孩子体验和了解他人生活。父母还应该经常提醒和鼓励孩子观察日常生活，让他了解各种人物的活动，尤其是让孩子留心父母这两个角色的生活。
父母应该有意地去让孩子当“爸爸”“妈妈”，让他们体会做父母的滋味。虽然这种滋味是很浅显的，但也千万不要忽视它，因为这样做对孩子有益。孩子会从中体会到做父母的辛苦，能够更理解父母。在教育儿子的过程中，我常常感觉父母不仅是游戏中的角色，也是游戏的主谋，身兼指挥行动的任务。如果孩子违反了游戏规则，父母要注意提醒他，不要中断正在进行的游戏。否则，孩子会受到打击，失去对玩游戏的乐趣和积极性。可以说，卡尔能够如此健康地成长，并取得现在这样好的成绩，多数是因为父母和孩子经常玩耍。这不是自我夸耀，而是事实。不同年龄的孩子对“玩”有不同的感觉。并且“玩”的方法也在不断变化着。孩子玩耍不在有趣，更多的是要通过玩，能从中学到东西，发现他们认为奇妙的东西。我们知道，玩可以让孩子全身得到锻炼，有利于其各个器官的发展，同时，这样也培养和开发了孩子智力和创造力。
看着儿子一天天长大，他的一举一动我都细心观察。我发现，他玩的方式很多，不仅仅通过游戏玩耍，吃、喝、拉、撒、动，甚至睡觉都是他的一种玩的方式。在儿子玩得起劲儿的时候，我总会让他玩个够，玩得开心。
玩是孩子的天性，很多父母都知道这一点。但是怎么玩，玩什么，却有很多人不清楚。很多孩子在盲目地“玩”，为玩而玩。其实，孩子本来可以从玩中获得很多能力和智慧，但却被白白浪费掉了。要明白，孩子不能仅为玩而玩，而要玩出名堂来。
孩子拥有无限的潜能，关键需要父母的启发。