青春期的异性关系是一个最容易被误解、又最容易出问题的问题。大多数父母、老师意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，或者只是在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，很少与青少年开诚布公地沟通，更不会为他们提供指导。但是在茫茫人海中，除了男人就是女人，异性交往不但不可避免，而且还是每个人一生中最基本最重要的交际形式之一。所以，如果父母真的关注孩子的生活幸福、事业成功，就必须让孩子具备与异性相处的本领，教会孩子正确把握与异性交往的尺度。
青少年的交往往往是凭直觉进行的，是纯洁和美好的，对这种友谊父母应当格外尊重和鼓励。让孩子与异性自然交往，告诉他不要把异性视为特殊对象而感到神秘和敏感，形成一种人为的紧张和过分激动的心态，也不必因对某个异性有好感，愿意与之交谈、接触，就认为自己爱上了对方，或以为对方对自己有情，错把友谊当爱情来追求。父母也不要把青春期的异性交往看作是“早恋”，是一种“错误的要求”或“会闹出乱子的坏事”，而想办法去“制止”、“拆散”。
父母要教育处在青春期的孩子用平常心态对待异性朋友，控制性冲动，培养自己的健康人格，端正性观念和批判“性解放”思潮。有人认为只要女孩愿意，男孩不吃亏，男女之间的性交往是很正常的。其实不然，男孩一旦放纵自己，不仅会给女友带来灾难，也会使自己产生强烈的罪恶感。
其实，学会与异性交往是“青春期”最重要的社会目标之一。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学习建立异性友谊，因此与异性交往并非是“长大以后的事”。相反，如果真的等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。但是与异性交往时，要掌握好尺度，否则会适得其反。
如果孩子是男孩，作为父母可以这样指导他：
1．没必要过分拘谨
在和女生的交往中该说就说、该笑就笑，需要握手就握手，这都是很正常的，要是忸怩的话反而让人家讨厌。当然，要是过分随便的话，一定会把小女生吓跑。
2．不要太严肃
太严肃让人不敢接近，望而生畏，可以不失时机地表现一下幽默感，这样比较容易受欢迎，但不要发展成油腔滑调。
3．学会绅士风度
很多时候女性被视作弱势群体，所以“男子汉”们要学会谦让、学会保护女士。比如一起在马路上闲逛时，男孩子应该走在靠车行道的一边；进出门时，男孩子要给女士开门，让女士先进先出等。可以从“照顾”妈妈开始，训练男孩子的绅士风度。
如果是女孩的话，父母要让她们务必注意保持与男孩子交往的尺度，做到既能展现女孩子的魅力又能避免吞食苦果。
1．不要过分热情
如果女孩子在交往中表现得过分热情，就会让对方觉得是轻佻之人，往往会产生非分之想，不利于正常交往。
2．要保持警觉
“食色，性也”，不排除很多男孩子都有好色之嫌，所以女孩子要时刻保持警觉性，这样才能及时发现色狼的不良动机，采取防御行动。
3．不要总是不理不睬
虽然在交往中一般都是男孩子采取主动，但是如果女孩子一直不理不睬的，保持着“冰山冷美人”的形象，不用多久就没有男孩子敢接近了。
除此之外，父母还要让孩子在与异性交往的过程中，保持广泛接触和群体形式，注意交往的分寸；少与异性单独接触，没有特殊需要不单独约会；注意把握和控制自己的性冲动，避免由于朦胧而产生的偏差，珍惜少男少女的纯洁；理智地、有分寸地对待出乎意料的感情越轨，尤其对待“性诱惑”要敢于说“不”。
让孩子与兄弟姐妹和谐相处
父母箴言
兄弟姐妹同根生，原本就有手足情。良好的手足关系可以成为孩子们生活的原动力。虽然大家的观点、品位风格存在差异，但兄弟姐妹可以给孩子带来终生的帮助和鼓励。这一点，做父母的是不容忽视的。
枫枫是个调皮的孩子，一会儿都闲不住。姐姐在写作业，他在旁边一会儿揪揪姐姐的头发，一会儿用“宝剑”捅姐姐的背。搅得姐姐不能安心学习。
妈妈为使枫枫听话，不再捣蛋，就决定让枫枫和姐姐角色互换。
“姐姐”开始写作业了，“枫枫”拿着水枪走过来，趁“姐姐”不备，把“姐姐”的作业本和衣服都打湿了。“姐姐”哭了，向妈妈告状。
妈妈问“姐姐”：“‘枫枫’把你的作业打湿了，是他不对。那你希望妈妈怎么惩罚他？”
“姐姐”狠狠地说：“罚他今晚不准看电视！”
妈妈说：“定下了规矩就不能变卦！以后谁再扰乱姐姐写作业，就罚他晚上不准看电视！”
游戏结束了，但枫枫想起自己定下的“惩罚措施”就不再打扰姐姐学习了。
有关专家在研究手足关系的时候，最令他们惊叹的一点发现是：孩子们和兄弟姐妹呆在一起的时间最长。
朝夕相处在促进手足联系更紧密的同时，也大大增加了他们之间产生摩擦的机会。冲突也许会让父母感到头痛不已，但是孩子们却有可能从中获益良多。
社会学家通过试验证实，在手足“斗争”中成长的孩子掌握更多解决冲突的技巧。美国伊利诺伊州大学心理学教授劳里·克莱默说：“和朋友关系不同，手足关系是没办法选择的。因此在日复一日的冲突中，你学会了谈判和妥协。”
具体来说，父母该怎样做，才能让孩子与兄弟姐妹和谐相处呢？
1.父母不应偏袒
父母要明白，孩子们吵架斗嘴的时候不能偏护其中的任何一方。父母更没有责任查明谁对谁错，以法官的身份自居。另外，尽量不要拿你的孩子与其兄弟姐妹进行比较。这样的话，会使处于弱势的那一个孩子感到自己与兄弟姐妹格格不入或者不受父母喜欢。
有的父母有重男轻女的思想。小敏与弟弟发生冲突，不管谁对谁错，父母总会让小敏让着弟弟。
一次，是弟弟不对，但妈妈仍说：“你是姐姐，就不会让着弟弟！”
小敏很委屈地说：“手心手背都是肉，你们为什么一碗凉水端不平！弟弟之所以这么蛮横，就是你们惯出来的！”
10多岁的孩子能说出这样的话，足以让父母反思反思了。所以，此后父母再也不偏袒儿子了。
2.让孩子坦白自己生气的事实
如果你发觉孩子生气或不满，应该鼓励孩子坦白说出来。让孩子告诉兄弟姐妹他心里的真实想法，即使“我讨厌你”这种话也要坦白说出来。然后尽力想想办法来平息争吵。尽量不要让孩子出言伤害或攻击别人。因为孩子可能比任何人都更了解他的兄弟姐妹，所以孩子的恶语也可以对其兄弟姐妹造成最深的伤害。“你很胖”“你很丑”这样的批评造成的伤害可能永远无法痊愈。
3.不要让争吵恶化
一般来说，孩子们长大以后，大家不呆在同一屋檐下，吵架的机会就会少很多。但是，如果在少年时期孩子与兄弟姐妹之间的关系就非常恶劣，这种不快很可能会在孩子成年离家后一直持续下去。所以，在孩子年少时，父母应尽量要求孩子不说过激的伤害其兄弟姐妹的话，以免激化他们之间的矛盾。
4．引导孩子遇事相互商量
父母为孩子们提供的生活环境虽然大同小异，但孩子们在未来的成就却可能会有很大的不同。有的富贵，有的贫贱，总须互相帮助与扶持。兄弟姐妹能互相帮助，就能互相合作，所以俗话说：“兄弟同心，其心断金。”
兄弟姐妹之间，相互影响很大，凡事最好商量，最易合作共事。但父母应告诫孩子不可狼狈为奸，互陷于不义。当兄弟姐妹做错事时，要劝善规过，切不可同流合污。
孩子们之间谁在学习、生活上出了纰漏，犯了什么错误，互相不要埋怨，不要坐视不管，更不要歧视对方。父母可引导孩子耐心细致地了解情况，做好帮助、教育工作，让孩子感受到自己帮助同胞改正错误的快乐。
5．经常组织孩子团聚交心
父母应多组织孩子团聚交心。因为孩子成年后，有的结婚单独分出去过，互相走动，彼此联系的机会就会少很多，而父母在他们小时候对他们的教育则会一直影响着他们。这种聚会的习惯，会使孩子们一直保持一家人的感觉，互相支持、鼓励，互相帮助。这对孩子今后赡养、照顾父母也会起很大的作用。试想，逢年过节，孩子们都团聚在自己身边，对父母来说自然是享不尽的天伦之乐。
让孩子懂得说“谢谢”
父母箴言
在日常生活中，父母要通过对某些小事的引导，让孩子学会感谢亲人，学会感谢在他成长过程中支持和帮助过他的每个人。一个懂得感恩的孩子，才会珍惜眼前美好、温馨、幸福的生活，才会养成其他美好的品德。
当依琳娜、莎拉和德鲁还小的时候，在需要向别人致谢时，他们的母亲贝德福德就会让他们口述感谢词，然后由自己代笔写谢柬。但是，当孩子长大一些后，有能力自己写谢柬了，却必须要三催四请才能肯动笔。
在平常的生活中，常常会听到贝德福德这么问：“你写了信给爷爷，谢谢他送你那本书没有？”或问：“陶乐思阿姨送了你那件毛线衫，你可向她道谢？”而孩子们的回应却总是含糊其辞，或耸耸肩膀。
有一年，在圣诞节过后，贝德福德又催促他们写谢柬，但是过了好几天，儿女们竟一直没有什么反应，她大为气恼，便宣布：“在谢柬没有写妥投寄之前，谁也不准玩新玩具或穿新衣。”
但是他们依旧拖延，还出言抱怨。
贝德福德忽然想到了一个办法，说：“大家上车。”
“要去哪里？”莎拉问，觉得很奇怪。
“去买圣诞礼物。”
“圣诞节已经过去了。”她反驳。
“不要啰嗦。”贝德福德斩钉截铁地说。
等孩子们都上了车，贝德福德说：“我要让你们知道，别人为了送你们礼物，要花多少时间。”然后，贝德福德对德鲁说：“麻烦你记下我们离家的时间。”
来到镇里，德鲁又记下了抵达的时间。三个孩子随着贝德福德走进一家商店，帮她选购礼物送给她的姊妹。然后又一起回家。
到家之后，三个孩子下了车便向雪橇走过去。贝德福德说：“不许玩，还要包礼物。”孩子们听了，垂头丧气地回到屋里。
“德鲁，记下到家的时间没有？”德鲁点点头。
“好，现在请你记录包礼物的时间。”
孩子包礼物时，贝德福德替他们冲泡可可，终于，最后一个蝶形结也系好了。
“一共花了多少时间？”贝德福德问德鲁。
他说：“到镇上去，用了28分钟，买礼物花了15分钟，回家用了38分钟。”
“包这几个盒子用了多少时间？”依琳娜问。
“你们俩都是两分钟包一个。”德鲁说。
“把礼物拿去邮寄，要花多少时间？”贝德福德问。
德鲁计算了一下，答道：“一来一去56分钟，加上在邮局排队的时间，要71分钟。”
“那么，送别人一件礼物总共花多少时间？”
德鲁又计算了一阵：“2小时34分钟。
贝德福德在每个孩子的可可杯旁放一页信纸、一个信封和一枝笔。
“现在开始请写谢柬。写明礼物是什么，说已经拿来用了，用得很开心。”
孩子们沉默构思，接着响起了笔尖在纸面上的声音。
“现在告诉我，你们花了多长时间。”写完之后，贝德福德又问德鲁。
“花了我们三分钟。”德鲁一面说一面把信封封好。
“人家选购一件情意浓厚的礼物，然后邮寄给你，所花时间也许超过两个半小时，我要你们花三分钟时间道谢，这难道是过分的要求吗？”贝德福德问。
三个人低头望着桌面，摇摇头。
“你们最好现在就养成这习惯，因为早晚你们要为很多事情写谢柬的。”
现在大多数的孩子都是独生子女，他们从小就得到了父母、爷爷奶奶的百般呵护，万般疼爱，很多孩子生活中的一切事情都要由父母代劳。长此以往，孩子慢慢就可能会养成懒惰、自私、以自我为中心的性格，甚至会认为别人为自己做什么事情都是理所应当的，用不着感谢，用不着珍惜，连一声起码的“谢谢”都不愿说。
很多父母反应，说自己的孩子非常自私、霸道，父母不论为他们做什么事情，他们都认为是应该的，丝毫不懂得感激。他们认为，别人都应该为他们服务，都要以他们为中心。面对这样的情况，父母们应该让孩子知道，别人帮了自己，自己就要对别人说“谢谢”，让孩子怀有一颗感恩的心，让孩子知道“滴水之恩，当涌泉相报”的道理，这些都是父母应当做到的。
现在很多孩子缺少的是品德教育，父母要从小教会孩子心存感激，对人体恤，教孩子习惯说“谢谢”。只要别人做了方便自己的事情，或是对自己有好处的事情，都要对别人说声“谢谢”。懂得向别人说“谢谢”的孩子，他的脸上会洋溢着甜蜜和喜悦，做一切事情都会开开心心，不会产生抱怨情绪。
其实，造成孩子不知道对别人说“谢谢”的主要原因是由于环境的变化。现在的家庭中差不多都是一个孩子，独生子女嘛，就显出了他们的“独”。还有就是家庭教育的影响，有些父母平时对孩子太过溺爱，最后可能就会使孩子心中无父母，不但体会不到父母的辛劳和物质生活的得来不易，还会认为父母的关心与关爱是理所当然的。这样的孩子不易产生感激之情，更不易有回报父母的举动。
当别人帮助自己的时候，有的孩子会扬起笑脸对别人道谢，但是，这些孩子在接受父母帮助的时候，却不知道对父母说声“谢谢”。在这个世界上，最关心孩子，最疼爱孩子的人非父母莫属。因此，孩子用自己的诚意和实际行动给予回报，也是理所当然的。这种回报不仅仅是物质上的，还包括感情方面的回报。孩子对父母的回报可以从力所能及的小事情做起，比如，对父母说声“谢谢”。当然，很多孩子没有向父母道谢的习惯，是因为他们认为这样太“见外”了，他们认为跟自己的爸妈不需要太客气。有的孩子即便在心理非常感激父母，也不会将那声“谢谢”说出口。因为他们觉得在心里深深地感激父母就足够了，没有必要说出来。
也有孩子试着对父母说“谢谢”的，但是，当孩子不经意间对父母道谢的时候，反而招来父母的嗔怪：“一家人，说这些干什么？”不过，只要仔细观察，就不难发现，父母在说这句话时都是微笑的，表面上是在嗔怪，其实他们心里很高兴，并毫不掩饰地挂在脸上。
让孩子从说“谢谢”开始，学会感谢父母，感谢生活，感谢周围所有的人，孩子的感恩意识会得到加强。
让孩子掌握说话的技巧
父母箴言
一个说话有技巧的孩子，说出来的话就能够得到大家的欢迎，大家也都喜欢接近他；一个说话没有技巧的孩子，说出来的话就会得罪人，大家也都会疏远他。父母也应该让孩子懂得一点察言观色，要多方考虑别人的立场，去设想他人的处境，注意用礼貌用语，体贴别人。
会不会说话决定了一个人能不能成功，一个人的智力的发展和概念的形成在很大程度上也是取决于语言的。对于孩子来说，有效的说话技巧是他们学会和人共处的一项法宝。然而，在我们的生活中，有很多孩子都不爱说话，看到人也是羞涩地笑一笑，要不然就是假装没有看见。这些都是孩子不爱交际，或者是不会说话技巧的表现。
曾经听过这样一个故事。