按照行棋的规则：由黑棋先走，黑1占右上角，白2占左下角，黑3占左上角，白4占右下角，黑5攻击白4，双方一替一手的应接直至白18，这就是所谓的下围棋。
棋至终局后，怎样计算胜负呢？简单地说围棋中的胜负可以概括为：谁围的地域大谁就是胜者；反之，就是败者。
围棋盘上共有三百六十一个交叉点，一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决定的。更精确地说，就是由双方活棋所占据的地域的大小来决定的。一个交叉点为一子，每方以一百八十又二分之一子为归本数，超过此数者为胜，不足此数者为负。
2中国象棋
中国象棋又被称为“象戏”、“桔中戏”，系由先秦时代的博戏演变而来。战国末期，盛行一种每方六枚棋子的“六博”象棋。唐代象棋有了一些变革，象棋只有“将、马、车、卒”4个兵种，棋盘和国际象棋一样，由黑白相间的64个方格组成。宋代，中国象棋基本定型，除因火药发明增加了炮以外，还增加了士、象。宋代《士林广记》就记载着中国目前所能看到的最早的象棋谱，它比西方15世纪出现的最早的国际象棋谱早200多年。到了明代，有人把一方的“将”改为“帅”，这时的象棋便和今天我们常玩的一样了。
基本规则：
（1）棋盘。棋子活动的场所，叫做“棋盘”，在长方形的平面上，绘有9条平行的竖线和10条平行的横线相交组成，共90个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为“河界”，整个棋盘就以“河界”分为相等的两部分；两方将帅坐镇、画有“米”字方格的地方，叫做“九宫”。
（2）棋子。象棋的棋子共32个，分为红黑两组，各16个，由对弈双方各执一组，每组兵种是一样的，各分为七种：
红方：帅(1)、仕(2)、相(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、兵(5)
黑方：将(1)、士(2)、象(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、卒(5)
其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区分红棋和黑棋。
（3）对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走一着。
（4）各种棋子的走法。帅（将）：帅和将是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。它只能在“九宫”之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。
车：车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。因此，一车可以控制17个点，故有“一车十子寒”之称。
炮：炮在不吃子的时候，走动与车完全相同。
马：马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一条对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的8个点，故有“八面威风”之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。
仕（士）：仕（士）是帅（将）的贴身保镖，它也只能在九宫内走动。它的行棋路径只能是九宫内的斜线。
相（象）：相（象）的主要作用是防守，保护自己的帅（将）。它的走法是每次循对角线走两格，俗称“象走田”。相（象）的活动范围限于“河界”以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的“田”字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。
兵（卒）：兵（卒）在未过河前，只能想前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步。
（5）吃子。任何棋子走动时，如果目标位置上有对方的棋子，就可以把对方的棋子拿出棋盘，再换上自己的棋子（即“吃子”）。只有炮的吃子方式与其他子不同：炮与被吃子之间必须隔一个棋子，进行跳吃，俗称“架炮”或“炮打隔子”。
一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“将军”，或简称“将”。被“将军”的一方必须立即“应将”，即用自卫的着法去化解被“将”的状态。
对局时，一方出现下列情况之一，为输棋（负），对方取胜：
帅（将）被对方“将死”，即被对方将军却无法应将；被“困毙”，即虽未被对方将军，本方却已无棋可走动；自己宣布认输。一方长将不变，长将一方算输。
3五子棋
五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。它发展于日本，风靡于欧洲。又可称之为“连珠”、“连五子”、“五子连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”等。
五子棋不仅能增强思维能力、提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。它既有现代休闲的明显特征“短、平、快”，又有古典哲学的高深学问“阴阳易理”；它既有简单易学的特性，为人们所喜爱，又有深奥的技巧和高水平的国际性比赛；具有东方的神秘和西方的直观，也是中西文化的交流点。
五子棋专用盘为15×15。棋盘正中一点称为“天元”。棋盘两端的横线称端线。最边的纵线称边线。从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为“星”。天元和星应在棋盘上用直径约为05厘米的实心小圆点标出。
黑先走对局的第一个子俗称“黑先白后”，黑白双方依次落子。棋盘上形成横向、竖向、斜向的连续的相同颜色的五个棋子称为“五连”。黑白双方先在棋盘上形成五连的一方为胜。对局双方均认为不可能形成五连为和棋。
书法，写意人生
字如其人。
——谚语
书法是我国特有的、形体丰富的传统造型艺术，已有3 000多年的发展历史。中国书法一般使用圆锥形的软笔来书写汉字，并要求达到精、神、美的艺术效果。书法主要有行书、楷书、隶书、篆书、草书、魏碑等体。书法最早是指写字记事的技艺，随着书体渐多、技法逐精，书写内容成为表现书者的内在精神因素，以致发展成为一门独特的艺术，形成一整套完整的技法。唐代书论家张怀瓘在《文字论》一文中指出：“深识书者，唯观神采，不见字形。文则数言乃成其意书而一字已见其心。”中国书法是由笔法、笔势、笔意3个要素组成的。
历史上书法名字众多，钟繇、蔡邕、张芝、王羲之、王献之、颜真卿、柳公权、褚遂良、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌，等等。
书法是一种构成艺术，它是在洁白的纸上，靠了毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成。它也是一种表现性的艺术，书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有“字如其人”、“书为心画”的说法；它又极具实用性，可以用于题词、书写牌匾。
青少年学习书法，益处颇多：
1毛笔字的进步会带动钢笔字等进步。
2学好书法有利于眼睛、脊椎骨的健康，有益于长寿。
3有利于培养和形成良好的习惯与意志、品质。
4有利于综合素质的提高。
历史上有关书法的故事不胜枚举：
晋代王羲之从小学习书法，七岁就写得一手好字。成年后他仍然刻苦练习书法，即使闲坐时，也常常用指头在膝盖上比拟点画，时间长了，裤子都被磨得破损了。王羲之还虚心向别人学习，博采众长，成为我国历史上著名的书法家，人称“书圣”。其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，后人评曰：“飘若游云，矫若惊龙。”其书法作品有《兰亭序》、《官奴帖》、《十七帖》、《二谢帖》、《奉桔帖》、《快雪时晴帖》、《乐毅论》、《黄庭经》等。
王羲之的8个儿女都擅长书法，以最小的儿子王献之尤为突出。
王献之7岁开始学习书法，几年后自认为已经写得一手好字，便在父亲前面炫耀，想得到几句赞扬。谁知父亲却显出轻视的神情，然后指着家里的18只大水缸说：“要想写出像样的字，你得写干这18缸水。”后来，王献之经过长年累月的练习，18缸水写完了，他的字大有长进。
一天，王羲之想试试儿子的功力，就从背后出其不意地拔他的笔，竟没有拔动，于是叹息着说：“这孩子前途无量啊！”后来，王献之终有所成。
他的书法兼精诸体，尤以行草擅长。他运笔英俊豪迈，饶有气势，在书法史上与其父齐名，并称“二王”。
他的书法作品有《洛神赋》、《鸭头丸帖》、《中秋帖》、《东山帖》等。
近代书法家沈尹默青年时诗写得相当精彩，可字却不怎么样。一次，他的朋友陈独秀对他说：“我看过你写的一首诗，诗很好，但字写得太俗气，不好看。”沈尹默听了一阵脸红。这句话使他意识到不应该只顾诗歌创作，而忽视文字书法。于是，他决心在书法方面狠下工夫。每天他都用一定的时间练习写字，看了许多名家碑帖，吸取别人精华，最后形成了自己独特的风格。此外，他还精心研究书法理论，写了大量有关的著作，成为近代有名的书法大师和理论家。
故事告诉我们：只要有坚持的精神，每一个青少年都可以成为书法家。
青少年怎样才能学好书法呢？有专家指出：
1要激发兴趣，才会积极学习。
2根据自身的个性、爱好，选择最喜欢的字体入门。
3认真读名家法帖，练眼练心，做到胸有成贴，脑有成字。
4练手，既练指力、练腕力、练手感。要让笔成为手的延伸。
5要心平气静，善始善终，不可心浮气躁。
6要有恒心、有毅力，不可轻易变换字体。
7要学用结合，练写合一。
画画，让心飞翔
天地以生气成之，画以笔墨取之。
——石涛
很多青少年都热爱绘画。小时候，照着课本，男孩子画一个武士、一把宝剑，女孩子描一个娃娃、一朵花，任梦幻在心底飞翔。长大了，背上画夹，在青山绿水中徜徉、将一刹的惊艳永恒地铭记在画纸上，是何等的满足、惬意！