书城童书彼得·潘
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第17章 乌有鸟

夜色更深,礁湖上只有彼得一个人了。他听到的最后一些声响,是美人鱼们返回海底卧室的喧闹声。他没有听到她们关上房门的声音,因为距离实在太远;不过,彼得听到了她们房门上的响铃声。美人鱼居住的珊瑚洞里,房门上都安装了小响铃,当她们开门或关门时,就会发出丁零丁零的响声,这和英国最讲究的住宅是一样的。

海水逐渐涨上来了,一点一点漫过彼得的脚面,他安静地等待着海水吞没自己。为了打发这段无聊的时间,彼得注视着湖面上唯一在游动的东西。那也许是一张漂浮的破纸片,要不就是那只风筝的另一部分。

他在心里推算着那东西需要多久才会到达岸边。可是,彼得注意到这东西有些不同寻常,它在湖上漂浮似乎是为了某个目的。它逆风前行,努力和风浪抗争。每当它冲破了风浪的拦阻的时候,一向怜惜弱者的彼得禁不住为它鼓掌叫好,真是顽强的纸片啊!

实际上,那并不是什么纸片,而是乌有鸟。此刻,她在用翅膀划水,尽力让巢靠近彼得。自从她的巢落到水里后,她逐渐掌握了这种行动方式,如今也可以勉强驾驶她那奇特的小船了。不过,到彼得看清楚是她时,她已经累得一点气力也没有了。

她是来搭救彼得的,她要把自己的巢让给彼得,虽然巢里还有几只鸟蛋。这鸟也真是特别,要知道尽管彼得平时对她还不错,但有的时候还是会欺负她。那我只好这样理解,她也许类似于达林太太这样的女人,看见彼得还是满嘴乳牙,就于心不忍了吧。

乌有鸟对着彼得大喊着,企图说明来意;彼得呢,也大声问她为什么来这儿。可是,他们言语不通,都弄不明白对方的意思。在传说中,人类能够和鸟儿自在地交流,我真希望,在我们的故事里,一切都和传说一样。但我们只能遵照现实,去讲述发生的事情。他们不仅不明白对方的意思,还把应有的礼貌也给忘了。

“你—到—我—巢—里—来,”乌有鸟使劲喊,努力把语速放慢,想更清晰一点,“那—你—就—能—回—到—岸—上,你—争—取—自—己—游—过—来。我—没—劲—了,不—能—靠—近—了。”

“你叽叽喳喳,在说些什么呀?”彼得问她,“你为什么不让巢顺着水流漂呢?就像以前那样。”

“我—想—让—你……”乌有鸟又把自己的话复述了一次。

彼得还是没听懂,他也放慢语速把自己的话清楚地重复了一遍。

“你—叽—喳—喳—地—叫,在—说—什—么?”

乌有鸟不由得急躁了,这鸟可是个暴脾气。

“你这个木头木脑的小笨蛋,”她尖叫道,“怎么不按我的意思去做呢!”

彼得马上领悟到她是在骂自己,因此他不甘示弱地回敬了一句:“你骂自己呢!”随后的事情可真奇怪,他们居然骂了一句完全一样的话。

“闭上你的嘴巴!”

“闭上你的嘴巴!”

话虽如此,乌有鸟还是下定决心搭救彼得。万般无奈,她只好拼命把巢往前一推,总算是把它靠在了岩石上。随后她向天空飞去,只把鸟巢留在那里。现在彼得终于明白了她的来意。

彼得把鸟巢紧紧抓住,向空中挥手,表示对乌有鸟的感谢。乌有鸟在他头上来回盘旋,倒不是为了等待他的谢意,也并非要看他如何爬进鸟巢,她是想要知道彼得会怎样处置她的蛋。

鸟巢里有两只大大的白色鸟蛋,彼得把它们捧起考虑着。乌有鸟把脸用翅膀挡住,不敢亲眼看到它们的不幸遭遇;不过,她还是忍不住偷偷地从羽翼的缝隙里向下看去。我有没有对你们说过,流囚岩上有一块木板,是海盗们立在那里作为藏宝地点的标记的。那些珠光宝气的珍藏,不久就被孩子们发现了。有时候他们想寻开心了,就把宝石、珍珠或金币等,一把一把扔给海鸥,这些海鸥以为是吃的东西,就扑过来抢食。可当它们发现这只是孩子们的恶作剧时,就气哼哼地飞到别处去了。

那块木板就在那儿,上面挂着斯塔奇的帽子,那是一顶宽檐、防水的帆布高帽。彼得将鸟蛋放在帽子里,又把帽子小心地放入水中,那帽子就像一只小船稳稳当当地在水面上漂浮着。

目睹了彼得的做法,乌有鸟在空中高声鸣叫以示谢意。彼得也以欢叫作答。之后,他爬进鸟巢,把那块木板立起当做桅杆,还把自己的衬衫挂在板上当风帆。乌有鸟落在那顶帽子里,重新安稳地孵着蛋,她心满意足地离开了,彼得也高高兴兴地划走了。

彼得回到岸上后,就把鸟巢放到了既安全又容易被乌有鸟发现的地方,可没想到的是,乌有鸟觉得那顶帽子做的巢非常合她意,竟然就不再要原来的巢了。那个鸟巢在湖里漂来漂去,直到最后变成了碎片。从那以后,只要斯塔奇来到礁湖,就会见到乌有鸟在他的帽子里孵蛋,这可把他气坏了。后来我们再也没能见到乌有鸟。只好在这儿多说一句,现在,所有的乌有鸟都把巢筑成高帽形,有一道很宽的檐边,在那上面幼鸟能够练习学步。

当彼得终于回到地下之家的时候,温迪也恰好被风筝飘飘荡荡带回这里。他俩几乎是同时抵达。大家全都激动万分,每个孩子都有自己的冒险经历想要告诉别人。不过,最让他们兴奋的是,今天可以很晚再上床睡觉了。

孩子们对此都很得意,他们故意磨磨蹭蹭地拖延时间,他们还使出了各种花招,例如要求用绷带包扎伤口等等。尽管温迪对他们都安然返家觉得很欣慰,但是,时间太晚已近深夜,她只得朝孩子们喊着:“都乖乖地上床去”,口气很威严,孩子们都不敢违背她的命令。可是等到了第二天,她还会是那个温柔亲切的温迪妈妈,给每个孩子包扎伤口。然后,这些孩子有的一瘸一拐,有的晃荡着受伤的手臂,依然快快活活地玩耍着,直到上床休息。