我接着说：“这是一种敏感的教育方法，在日常生活中，许多父母习惯于明示教育，直接给孩子指点，而且不管时间、地点，让他懂得应该怎样，不该怎样，以此规范孩子的行为。虽然这是一种重要的手段，但这种直接的、外显的方法，随着孩子年龄的增大，慢慢会使孩子觉得父母唠叨，产生逆反心理，影响教育的效果。”
牛牛妈听后觉得很有道理。
我说：“咱们女性有着天然的暗示本能，如果方法得当，是很有效的。所谓的暗示教育就是用语言、动作、表情等间接含蓄的方式，使孩子不自觉地接受某种意见或者做某一件事情的教育方法。这种方法不直接对孩子提出某种要求，而是通过讲故事、打比方、作比较等方式，把我们父母的观点巧妙地表达出来。”
我回想了一下过去对付淘淘的招数。
记得第一次我采用暗示的招数，是在他上学前班时。那天我去接他回家，在他们班级里，一个小朋友的彩笔掉在了地上，我自言自语地说，应该把这支笔捡起来还给它的主人。我知道淘淘的小手闲不住，听完这样的暗示，他果然蹲在地上捡起了那支笔，并自告奋勇地交到掉笔的小朋友手里。暗示成功后，我赶紧采取表扬的措施，夸他的小手做了一件好事。他很受用地接受了。
在回家的路上，我们又碰到路边花坛里的花盆被大风吹歪了，淘淘主动走上前去把花盆摆正。我的赞美之词又毫不吝啬地抛给了他，并且趁热打铁地同他讲，手是为他人服务的，当你帮助了别人时，人家感激你，你也获得了快乐。当你的手无聊地推人、打人时，别人生气，你也没意思，还要受到妈妈或是老师的批评。从那以后，老师同我讲，淘淘很少手欠了，他时常为小朋友搬椅子、捡玩具，和小朋友的关系亲近多了，告他状的小朋友也越来越少了。看到淘淘能有这样的进步，我有一种说不出的高兴，他终于开始转变了。
牛牛妈也希望自己的孩子像淘淘一样能听进去大人的话，我给她出主意说，可以多带孩子参加集体活动，多让孩子玩动手能力强的游戏，这样可以转移他的视线，集中精力做“正经事”，自然手就不欠了。还有就是建立生活日志，只要他手欠就记录在案，然后召开家庭研讨会，分析手欠的原因，让他认识到自己的不当之举。当然，必要的奖励也是不可少的，毕竟是孩子嘛，可以稍微运用一下物质刺激。
孩子的小手小脚停不下来，不仅是一个习惯的问题，其实他是有一定的目的性的，如渴望得到别人的关注，或是想同人交往，只要我们做家长的细心观察，找出问题的原因，对症下药，给予孩子正确的引导和帮助，他的小手小脚就会逐渐变得“安分”起来。
治淘箴言
淘小子的问题一件接着一件，动不动就动手是最令父母头疼的一件。对于这种情况，爸妈时刻的提防、监管已经有些顾及不暇了。与其像看管小犯人似的，不妨引导他、鼓励他不要动手。如果他能坚持一天不打人，要把赞美之词毫不吝啬地抛给他，并趁热打铁地同他讲道理：手脚是为人服务的，不是用来推人、打人的。当手脚推了别人时，手脚并不会感到舒服，反而别人会因为你推人、打人而不喜欢你。
多带孩子参加集体活动，多让孩子玩动手能力强的游戏，这样可以转移他的视线，集中精力做“正经事”，并消耗掉多余的精力，自然手就不欠了。
带孩子多做手工。有的时候孩子打人可能是不受自己控制，是因为控制手脚的神经还没有发育完善，带领孩子多做手工等精细活动，可以锻炼孩子控制手脚的能力。
喂，先听我说
快人快语、喜欢插话的孩子，做起事来可不考虑别人的感受。当别人在交谈的时候，他往往会不顾场合、不顾情况地打断别人的说话。在打扰别人思路的同时，也会使他人感到不被尊重而心生反感。
星期天我应约到同事杨敏家商讨下周单位组织旅游事宜，我们俩是组织者，有些具体事情还需要细化。一进门，他6岁的儿子昭昭就十分热情地拉着我的手，把我让到沙发上坐，然后大大方方地坐在我身边，看着我笑。
杨敏把水果放好，说：“我这儿子自来熟，跟谁都能很快就混熟了。”
我抚摸着他的小脑袋，说：“好啊，这说明他社交能力强。”
杨敏笑着摆手说：“好什么呀，都快烦死人了，简直是个‘话篓子’，小嘴一会儿也闲不住。”
果不其然，当我们探讨是去海南还是去黄山时，坐在我身边的昭昭大声地说：“还是去海南。”
我回头和颜悦色地问他：“说说看，为什么选择海南啊？”
他来了劲儿，兴奋地说：“当然是海南好了，有大海啊，还可以游泳，还可以乘船，还能吃海鲜，还有……”
杨敏忙阻止道：“好啦，好啦，快去自己玩吧。”然后把洋洋领到房间里，安排他玩玩具去了。
我们相视一笑，又开始做计划。
没过5分钟，昭昭举着一把手枪跑到我身边，说：“阿姨，这是我爸爸从北京买回来的，能打子弹，还能闪光哪。”说完，举着枪就四处乱射起来，子弹到处飞不说，那刺耳的响声听起来实在是有些令人不快。
杨敏只好又把他押送回房间。
一个上午，他出现了七回，不是说他们幼儿园老师跳舞好看，就是问妈妈小蚂蚁有几条腿，再就是说他特别喜欢吃炸薯条等。
杨敏哭笑不得地一次一次押送“小烦人”回房间。
看到这个“小烦人”的表现，又使我想起淘淘小的时候来，也是一个爱插话、爱满嘴跑火车的主儿。
淘淘爱插话，讨人嫌，比眼前这个小家伙还招人烦，他是不分场合，不分什么事情，都喜欢插一杠子。
有一次我和学校的老师沟通，专门谈到他的这种爱插话的臭毛病。如老师正在讲课，他总是不管不顾地打断老师的思路，不是“老师，王一然用铅笔扎我”，就是“老师，你讲的这个故事我妈妈给我讲过”，往往使老师的正常讲课进程都受到了影响。课间就更不用提了，他在同学间游走，听人家在说什么，不管人家同不同意，他都要强行插入讲几句，甚至长篇大论，滔滔不绝。弄得同学们都躲着他，看见他过来了，大家就闭嘴不说了。
我十分理解老师和同学们，我的感受比他们深。
在一次同学聚会上，他给我制造了许多麻烦，使我好没面子。我和好朋友杨霞有10年没见了，老友重逢自然有说不完的话。当我们聊得开心，甚至有些忘情时，淘淘举着雪糕，插在我们中间告诉我：“那边的水果我都不爱吃，怎么没有芒果和葡萄呢？”
我赶紧打发他和其他的孩子去玩。
杨霞看着淘淘的背影说：“你家这小家伙挺大方的，一点儿也不显得生分。”
我们又回忆起在宿舍看书的情景，那时我爱看牛虻，她却喜欢琼瑶。
不知道淘淘什么时候转回到我们身边，听说琼瑶，他立即插上来，如数家珍地数着手指说出一大堆人名，什么小燕子、尔康、容嬷嬷……
我们只好停下来，等他说完，这回他比较自觉，挨着个儿数完人名后，可能是有什么新发现了吧，自己一扭头“咚咚”地跑开了。
学生时代的美好回忆就这样被掺杂了许多“不和谐音符”，又转移到其他的话题上去了。
几分钟过去了，突然听到几个孩子激烈的争吵声，我一听就知道坏了，是淘淘和人家吵了起来。我们赶紧走过去，看发生了什么事情。
三个孩子分成两伙，淘淘正对着邹庆乐的儿子、赵安的儿子，指着他们的鼻子说：“猪八戒该打，他老在背后说孙悟空的坏话。”
原来，邹庆乐的儿子、赵安的儿子在讨论猪八戒的耙子是不是最好的武器，这当口淘淘插进来说猪八戒是坏人，两个孩子很反感他的突然插话，结果就发生了不愉快。为此，赵安的儿子还被气哭了，我只得好言好语安慰人家孩子，然后赶紧把淘淘拉走了。
走到没有人的地方，我问道：“你喜欢在你讲话时被别人打断吗？”
他皱着小眉头说：“我最讨厌了。”
我说：“那你怎么喜欢打断别人的讲话呢？”
他不说话了，小手在自己的衣襟上漫无目的地划着。
我接着说：“随便打断别人讲话是不礼貌的，特别是当大家一起交流问题时，更需要有一个连贯性的讲话，如果这时讲话被打断，那本来清晰的思路可能就会变得比较混乱，影响讲话质量。”
淘淘嘟着小嘴，有些委屈地看着我，觉得我这是在批评他。
我亲昵地抚摩着他的头，说：“儿子，其实，倾听远比插话有意义。这样做，既是对别人的尊重，也可以从别人的谈话中学到更多的知识。”
淘淘表现出愿闻其详的样子。
我着重给他讲了倾听的艺术和讲话的分寸，还给他讲了好多中外名人的趣闻逸事，特别讲到了周恩来的谈话艺术。周总理那平易近人的品德、认真倾听的务实态度，使他深受感动，意识到了自己的错误，坦诚地向我保证，今后绝不再乱插言了。
尽管如此，他还是不时地“犯病”，我只能一步一步地进行调教。
一般来说，这些喜欢插嘴抢话的孩子，大都聪明可爱、思维活跃、反应敏捷，但是这种随意打断别人说话的方式显得不太礼貌，有时也会给家长带来尴尬，令老师伤透脑筋，影响到与同学之间的交往。因此，我们一定要帮助孩子改掉这种随意打断别人说话、干扰他人思路的不礼貌行为。我在对淘淘的这种行为进行纠正和调教的过程中，总结出以下几个要点，希望能帮助你在调教插言抢话的淘气儿子时起到借鉴作用。
1. 不要在孩子插嘴时立刻回答他。当我在和别人交谈时，淘淘插嘴，我会心平气和又非常认真地告诉他：“打断别人的谈话是没有礼貌的行为。”然后，在谈话告一段落时，我会主动问淘淘：“你想说什么？妈妈现在可以来帮你。”这样，就会使孩子明白，当大人结束谈话后才能听他说话，与他交流。如果孩子一插嘴，你立刻作出应答的话，孩子会以为这种行为没有什么不对，自然会重复这样的行为。
2. 做父母要给孩子做好榜样，夫妻双方在家里说话时，不要总是打断对方。在与孩子说话时，也应该尽量不打断他，这样会让孩子感受到尊重，他也会同样去尊重你或其他人。
3. 不要在客人面前训斥孩子的这种行为，如对孩子吼“少插嘴，干你自己的事去”之类的话。应该平静地告诉孩子：“妈妈正在和阿姨讨论一些大人的问题，希望能不被打扰。你可以去做一些自己的事情，好吗？”
4. 用暗示的方法帮孩子改掉坏习惯。有时淘淘还会犯打断别人说话的毛病，我通常用眼神或手势示意他“不要打断别人的谈话”，如轻轻拍拍他的肩膀，眨一眨眼睛，说：“帮妈妈拿一张纸来好吗？”
尽管孩子爱多嘴插言有时的确惹人烦，但童言无忌，他不像成年人那样有过多的顾忌和压抑感，也说明了他生活的环境比较宽松。所以，对孩子的多嘴插言，家长不应给予过多的指责和压制，而应帮助、引导孩子学会适时、恰当地表述自己的想法。如果能正确地引导孩子这种性格向更好的方向发展，他有可能成为一个思维敏捷而又礼貌得体的交际高手。
治淘箴言
淘小子喜欢插嘴，首先要肯定他聪明可爱、思维活跃、反应敏捷；其次要让他知道，这种随意打断别人说话的做法是不礼貌的。
对孩子的多嘴插言，家长不应给予过多的指责和压制，而应帮助、引导孩子学会适时、恰当地表述自己的想法。如果能正确地引导孩子这种性格向更好的方向发展，他有可能成为一个思维敏捷而又礼貌得体的交际高手。
恼人的“大冬瓜”
调皮的孩子总是喜欢给人取绰号，以此来显示自己的威风。殊不知这样下去，自己会因为不尊重别人而不受欢迎，甚至影响到孩子的正常交往和人格发展。一定要告诉孩子，姓名对于每个人来说，都是最悦耳的声音，称呼别人的名字能够拉近人与人之间的距离。
刚上二年级，淘淘就发生了与人打架的事件。当老师把电话打给我时，我的心里一跳，他怎么老毛病又犯了。淘淘上幼儿园时，攻击性行为比较强，可经过我的教育和引导，他基本已经改掉了这种不良行为，这次又是怎么了？看来事情还挺严重，否则老师不会通报给家长。我整理完案头的工作，向经理请个假，提前一小时下班，赶到淘淘学校的门口，想第一时间了解其打架的原因。
刚好他那天值日，他们班的同学李文慧告诉我说：“阿姨，淘淘被王江鹏打了。”
我赶紧问：“他们为什么打架呀？”
李文慧说：“王江鹏可胖了，淘淘给他起了个外号，叫他‘大冬瓜’。王江鹏着急了，就把淘淘打了。”