可最后君君只考到了第五名，所以，也就无法得到变形金刚和溜冰鞋了。这下，君君就像泄了气的皮球，一点精神都没有。尽管后来妈妈给他买了一双溜冰鞋以示鼓励，他还是无法接受挫折，认为自己是个没用的人，甚至还偷偷告诉同学他想要离家出走。
意识到问题的严重性后，我决定改正君君的这种“蛋壳心理”。按照专家的意见，第一步，我找君君聊了聊，稳定了他的情绪。第二步，帮助君君寻找挫折的原因。比如他想调座位，老师没答应，我就鼓励他自己去问老师原因。在我的鼓励下，他去问了老师，最后老师告诉他：“你的个子太高，坐前面会挡着其他同学。”这下，君君不仅得到了答案，解决了问题，也避免了胡思乱想。第三步，引导君君自己去解决一些问题。比如和老师沟通调座位、组织生日聚会、决定是否参加校乒乓球队等。
在我的努力下，现在的君君已经坚强了很多，再也不是那个有“蛋壳心理”的少年了。
3.受不得半点委屈的苗苗
——冷处理提高孩子耐挫力
苗苗是家里的独苗，平时爷爷疼奶奶爱，没少惯着他。也正因如此，苗苗越来越霸道，只要他想要什么，别人就得马上给他，否则就会闹得鸡犬不宁。另外，他还受不得半点委屈，只要别人说了他一句或跟他开个玩笑，他就会非常不开心，回家朝家里人乱发脾气。
记得有一次，苗苗班里的花开了，大家都抢着看，苗苗也凑了上去，没想到站在最前面的同学跟他说：“这花又不是你买的，你看什么看啊？”这原本是一个玩笑，但苗苗就受不了了，直接就跑回了家，一个人躲在房间里哭，并叫嚷着再也不去上学了。
那位同学再怎么道歉、再怎么劝说，他就是不去上学。后来，苗苗的爸爸实在看不过去，扬言要把门撬开，使劲揍他一顿。这时苗苗才害怕了，才让妈妈送他去学校。
也正因为这件事，让苗苗妈意识到了一个问题，苗苗的心理太脆弱了。可是，为什么苗苗会这么脆弱呢？
案例深度解析
别人的一个玩笑，苗苗就受不了了，不仅跑回家大哭一场，还吵着不去上学。苗苗的心理确实够脆弱的，耐挫力几乎等于零。
“耐挫力低下”的现象在当代孩子身上并不少见。曾经有人做过一个“你家孩子是否能够承受挫折”的调查，结果显示，81%的父母选择了“否”。在“无法承受挫折的时候会如何表现”当中，将近70%的父母选择了“哭闹”“不愿意理别人”“发脾气”“不愿意上学”等选项。
很显然，孩子无法承受挫折是困扰父母已久的问题。导致孩子产生这种无法承受挫折的原因有很多，除了父母的娇惯之外，还有以下几种。
（1）“过于保护”。
中国的父母似乎很担心孩子，总害怕他们伤害了自己，以至于剥夺了孩子尝试和遇到挫折的机会。比如，当孩子因为踢足球而划破身体的时候，很多父母会选择责备，并警告孩子“下次不能再这样了” 。显然，当孩子被禁止尝试之后，也就意味着失去了遇到挫折的机会。那么，一旦挫折来临，孩子只有哭闹了。
（2）过于溺爱。
在教育孩子方面，很多父母提倡“顺养法”，认为孩子不懂事，就应该顺着孩子的脾气来。这话有一定的道理，但这些父母似乎忘记了一点，一味的顺养只会让孩子养成不好的习惯和骄横的脾气。世事无常，如果有一天他们遭到了“逆反”，又怎么能够适应呢？
心理学家支招
本文中的苗苗之所以受不了半点委屈，是由于耐挫力差。而当孩子因耐挫力差而哭闹、发脾气，甚至出现攻击性的行为时，如，打骂父母，说妈妈是坏妈妈或大坏蛋，父母可以采取“冷处理”的方法。
所谓“冷处理效应”，是指在孩子遇事情绪激动时，父母暂时不要理他，或与他保持10米左右的距离。当孩子在遇到问题时，要让孩子自己解决，如与小朋友发生争执时，父母不要插手。因为如果父母插手太多，孩子很容易产生依赖心理，甚至会骄纵孩子，从而让孩子变得脆弱、娇气。
此外，父母还可通过提高孩子耐挫力的方法，来帮孩子远离脆弱、娇气心理，具体做法有以下几种：
（1）淡化孩子的挫折反应。
很多父母在孩子遇到挫折时会对挫折给予很大关注。在孩子遇到问题时，父母应该表情轻松，不要太在意，这样就可以淡化孩子的挫折反应。如孩子考试没考好，父母只要不去提它，可能孩子第二天就忘了。
（2）不要干预挫折。
干预挫折也是很多父母喜欢做的事情。比如孩子玩耍时和伙伴发生了矛盾，一些父母就会参与其中，进行干预。但这并不是真的对孩子好。做一个“冷漠”的父母，就要记住一点：无干预。
他山之石
母亲姓名：万齐
职业：会计
儿子姓名：佳佳，6岁
一天放学回家，佳佳脸色阴沉，眼角似乎还有泪痕。
“佳佳，你怎么了？”我问他。
“没事，我去做作业了。”说完，佳佳就把自己锁进他的房间，不再理会我的询问。看得出来，佳佳肯定受委屈了。他只要心里不高兴，一准在脸上表现出来。
后来，我问他的同学萌萌，萌萌告诉我佳佳是和同桌拌嘴了。同桌想要开窗户，佳佳不愿意，最后同桌把窗户打开了，佳佳就不高兴了。
原来如此。知道了事情的原委，我心里就有底了。我早想改改佳佳的脾气了，正好可以利用这个机会。
晚上，我叫佳佳出来吃饭，佳佳没理我。我又叫了几声，他竟然叫我把饭端进去。我郑重其事地告诉他：“要吃饭就到餐厅来。”没想到佳佳听了之后说：“那我还不吃了呢！”
“不吃就不吃，一会儿别喊饿！”我干脆不再理会他，开始吃饭。正当我吃到一半的时候，佳佳又叫起来：“妈妈，给我把饭送进来。”
我没理他。但直到吃完，他也没有出来。
那天，我们故意把菜全部吃完了，一点儿都没给他留。我知道他是因为心情不好，所以不想吃饭，但我不想因此而迁就他，甚至我故意不问他为何不高兴。
睡觉之前，佳佳饿了，到厨房一看，什么都没有了。连他昨天放在那里的泡面也不见了（被我藏起来了）。佳佳感觉有点委屈，却没有说出来。我在客厅看电视，故意不理他。
“妈妈，你那会儿不是问我怎么了吗？我现在告诉你。”佳佳来讨好我。
“算了，你的事情你自己解决，妈妈不想知道，总之不要给我惹麻烦就可以了！现在我要看电视，请你进房间，不要挡着好吗？”我故意冷静地说。
佳佳又把脸转向他爸爸，爸爸也是一副冷漠的样子，没理会他。
看到这里，佳佳没有说话，眼含泪水进了房间。那是他平生第一次挨饿。
第二天放学我问萌萌：“佳佳是不是和同桌和好了？”萌萌笑了笑说：“他今天一早就跟同桌道歉了，佳佳今天的表现很好哦！”
看来，我的冷处理做法已经奏效了。
4.遇到困难就哭的奇奇
——孩子太娇气，如何引导
昨天，奇奇妈妈的同事带着孩子默默来家里玩。
默默比奇奇小两个月，两个小家伙一见面就玩起来。看俩小家伙玩得高兴，奇奇的妈妈就与同事进书房聊天。可没过多久，外面就传来了奇奇的哭声。
怎么了？奇奇妈妈觉得很奇怪，到客厅一看，却是奇奇在哭。
“奇奇，你这是怎么了？”
“妈妈，妈妈！”奇奇一看到妈妈过来，哭着跑了过来。
“这孩子，是不是欺负了姐姐？”默默的妈妈很不好意思。
“没事，没事，这孩子经常这样的，与别的孩子玩着玩着就哭。”尽管奇奇的妈妈这么说，但她还是很郁闷。
奇奇平常和小朋友一起玩，动不动就哭。而且老爱撒娇，多走一会儿就喊累，总要妈妈抱。
奇奇怎么了？是胆小还是懦弱？妈妈怎么也想不明白。后来一个大学同学告诉她，奇奇可能是太娇气了！
案例深度解析
显然，奇奇就是一个非常娇气的孩子。事实上，由于父母的溺爱，娇生惯养，现在很多孩子都非常娇气。
何谓娇气呢？心理学家认为，娇气是指一贯怕吃苦、怕困难，遇到不舒适的场合就情绪低落、止步不前的现象。
娇气的孩子有何表现呢？通常，他们不爱接受批评，别人一说就不高兴；无论摔倒还是遇到不会做的事情，都会哭闹；父母没有满足他的要求也会哭，并且哭得厉害。
而心理学家认为，孩子娇气可以分为两种：第一，生活上，好吃懒做，喜欢吃好的、吃零食，自理能力差，比如不会叠被子、不会穿衣服、不会系鞋带、不会系红领巾等。总之，他们在生活上过分地依赖大人；第二，心理上，感情敏感，也很脆弱，不能承受压力，只能成功，不能失败，遇到挫折就爱逃避。
显然，案例中的奇奇更多的是心理上的娇气。
那么，娇气是天生的吗？除了家人的溺爱，还有什么原因让孩子如此娇气呢？
（1）不适当的表扬所致。
很多父母不知道，不适当的表扬同样会造成孩子性格软弱。比如一些父母经常在别人面前表扬自己的孩子“听话”“懂事”“乖巧”，这使得这些孩子失去了在陌生人面前争辩、抗争的欲望，从此变成了“娇娇孩”。
（2）父母心太软所致。
在教育孩子的时候，父母有时得下狠心。但很多父母根本做不到这一点，一看到孩子的眼泪立刻就心疼起来。尽管之前信誓旦旦要改变孩子的娇气，但如此半途而废，往往让孩子更娇气。
心理学家支招
孩子在婴幼儿时期如果娇气，是非常正常的一种表现。如一不高兴就爱哭闹、爱撒娇。
很多父母在孩子哭闹或接受不了批评时反应过激，连哄带劝，甚至打骂。事实上，完全不必如此，父母只要关注孩子的情绪变化，抱抱就可以了。因为严厉的语言会让孩子不知所措，而一味地骄纵，只会让孩子更加娇气。
心理学家认为，随着孩子认知能力的增强，以及行为控制能力的逐渐发展，哭泣、撒娇等娇气的行为也会越来越少。
如果孩子太娇气，就需要父母积极引导了。具体如何引导呢？以下方法可供父母们参考：
（1）给孩子积极的暗示。
作为父母，在遇到一些事情的时候，可以改变一种说法。比如把“别怕，孩子，这只是闪电”的说法改成“宝宝最勇敢了，这是闪电，一点都不用害怕的” 。这样一来，负面的心理暗示就会变成正面的暗示。久而久之，孩子就能变得勇敢起来，不会再无谓哭闹。
（2）改变孩子的虚荣心。
如果孩子虚荣心太盛，也容易变得娇气。别人说不得、骂不得、赢不得。所以，当孩子参与一些比赛、和其他小孩子玩耍时，不要盲目表扬孩子，更不要给孩子贴上“老实”“不懂得反抗”“傻子”的标签。
（3）多锻炼孩子。
如果孩子生活上娇气，父母可以让孩子锻炼身体，如每周抽出几天时间陪孩子跑步、爬山、游玩。运动的强度则要根据孩子的年龄和身体状况来决定。
他山之石
母亲姓名：梁学芳
职业：教师
儿子姓名：童童，5岁
童童从小在爷爷奶奶家长大。因为爷爷奶奶宠他，他变得非常娇气，动不动就哭，一让他做点家务活就会喊累。
我决心帮助童童改掉娇气的坏习惯。
可是怎么改呢？看了网上的介绍，我最终选定了“给予积极的暗示”的方法。有一次，童童在爷爷家的客厅里玩，一不小心摔倒了，头磕在沙发的木质扶手上，他没有受伤，却哇哇大哭起来，还要爷爷抱他。爷爷要去抱，却被童童爸爸阻止了。爸爸对趴在地上的童童说：“童童是个很勇敢的小伙子，摔倒了能自己爬起来的，是不是，不需要爷爷抱的。”
童童见爷爷没有抱他的意思，便两手一撑，爬了起来。
看来这样的方法是对的，我和老公决定“再接再厉”。
第二天，我带童童去游乐场滑冰。童童还不会滑，不一会儿摔哭了，嘴唇都磕破流血了。但我们还是没有伸手去拉他，而是鼓励他自己站起来。
最后，童童终于站了起来。看他站稳，我拿出纸巾让他擦血，然后才抱抱他。我们并没有表现出特着急、特心疼的样子，童童也只是“象征性”地哭了一下，便又玩去了。
慢慢地，童童再没有以前那么娇气了，无论是摔倒，还是事情没有做好，他都能自己去解决。要是在以前，肯定是哭着找爷爷奶奶了。
看着儿子的变化，我很欣慰。
5.“爱哭鬼”磊磊
——让溺爱型娇宝宝坚强起来