每个人都应该拥有责任感，因为有责任感才能有担当，才能成就大事。责任的承担是成长的开始。男孩只有勇于承担责任，才能为自己和他人带来幸福和希望。因此，我们要培养男孩的责任感，让他负起应有的责任，从而成长为一个顶天立地的男子汉。
52. 用信任和尊重唤醒男孩的责任感
在生活中，责任无处不在，每个人都要担负一定的责任。父母有教育儿女的责任，儿女有孝顺父母的责任，老师有教书育人的责任，医生有救死扶伤的责任，军人有保家卫国的责任……
一个有强烈责任感的人，他会尽心尽力地扮演好自己的角色，做好自己分内的事情，无论遇到怎样的困难险阻，他绝不推卸或逃避责任，而是勇于承担责任。
美国微软公司创始人比尔·盖茨曾经说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”是啊！不是每个人都可以成为伟大的人，但是每个人都要有责任心。唯有这样，大到国家，小到家庭，才会和谐、安宁。
然而，现实情况却不容乐观。
曾看到这样一个报道：
在某学校，有关部门选拔优秀学生候选人的时候，故意将扫帚、簸箕、拖布等物品横放在他们经过的走廊上。结果，半天时间过去了，绝大部分学生对此视而不见，或是绕道走开，或是直接从上面迈过去。
这一现象反映出了如今的孩子对自己、对他人、对集体的责任意识非常淡薄。那么，是谁造成了男孩缺乏责任感呢？我们恐怕难以逃脱责任。
在男孩小的时候，我们总认为他还小，这也不会做，那也不能干。于是，凡是男孩的事情，我们都包办代替了，那他还需要做什么、想什么呢？即使他在家看到酱油瓶倒了，他也不会去扶起来，因为他不认为那是他应该做的事情。
事实上，当我们逐渐放手，让他做自己应该做的事情，并给予他充分的信任和尊重，他就会为了不辜负我们的信任和尊重而承担起相应的责任。
爸爸由于公事要出差3个月，临行前，他把11岁的儿子叫到身边，语重心长地和他谈了一次话。
爸爸说：“我要出差一段时间，没法在家照顾你们了。而家里就剩下你这个男子汉了，你妈妈身体又不太好，所以拜托你照顾好妈妈。”
听到爸爸这样说，儿子突然觉得浑身充满了力量，向爸爸保证道：“放心吧，我会照顾好妈妈的。”
“爸爸相信你！那爸爸就和你交代一下需要做的事情，每天晚上的时候，你一定要检查一下是否锁好门、关好窗，看看煤气有没有关好，然后再睡觉。还有，星期六的时候，你妈妈都会去菜市场买菜，你要跟着去，帮着妈妈拎东西。还有，家里的一些力气活儿，你要帮助做，不要累着妈妈……”爸爸认真交代着，儿子频频点头，听得很用心。
当爸爸交代完毕之后，他拍着儿子的肩膀说：“好了，家里的一切都交给你了！”
儿子高兴地说：“我会按照您说的去做的，您在外也要照顾好自己，好让我们也放心。”
“没问题。”
就这样，两个男人之间的谈话结束了。
自从爸爸出差之后，儿子好像一下子长大了很多，有了一份对家庭的担当。每当他和爸爸通电话的时候，都会主动交代家里的情况，而爸爸每次都会高兴地说：“有儿子就是不一样。”
我们可不要小看诸如“拜托你”、“家里的一切都交给你了”、“有儿子就是不一样”之类的话，这道出了这位爸爸对儿子的信任和尊重，同时也令儿子感受到作为男子汉照顾妈妈的自豪。而儿子的那份责任感就在信任和尊重中被唤醒和激发出来了。
平日里，我们要多给男孩提供做事的机会，或者是主动请他帮帮忙，让他做一些力所能及的事情，并相信他能够做好。我们要给予男孩充分的信任和尊重，可以对他说一些诸如“就看你的了”、“肯定没问题”、“有儿子真好”之类的话，也可以给他一个肯定的眼神、拍拍他的肩膀。只要男孩从我们这里感受到被尊重、被信任，他往往会在不经意间给我们惊喜。
总之，我们要用信任和尊重唤醒男孩的责任感，将“责任”二字印在他的灵魂深处，并时刻鞭策他做一个有责任感的男子汉。
53. 要让男孩对自己的承诺负责
我们常说：“君子一言，驷马难追。”“一诺值千金。”可见，信守承诺是非常重要的，做人就要言而有信。其实，信守承诺是一种信义的表现，而信义是做人的基本，也是衡量一个人基本素质的重要标准之一。
自古至今，但凡有大成就的人，都是一个言而有信的人。
有一次，魏国的国君魏文侯与掌管山泽园林的官员虞人约好一起去打猎。到了约定的那天，外面下起了大雨，魏文侯在宫中和大臣们饮酒。
当约定时间快要到的时候，魏文侯准备前去赴约，左右侍臣说：“今天饮酒饮得这么高兴，外面的雨这么大，君王要到哪里去呢？”
魏文侯说：“我和虞人约好要去打猎，虽然饮酒非常高兴，但是怎能不遵守约定呢？”于是，魏文侯冒雨前去赴约。
作为一国之君，而且外面还下着大雨，魏文侯本可以不去赴约，或者是派人前去告诉虞人取消这次打猎活动，但是他并没有这样做，而是冒雨前去赴约。因为，他考虑的是不能失信于人，要对自己的承诺负责。可见，魏文侯真是一个重信义的人。
我们当然希望男孩像魏文侯一样信守承诺。那么，我们就要让男孩明白，一旦许下了承诺，就要尽心尽力去履行，即使遇到某种困难也不能食言，这不仅是对他人负责，更是对自己负责。
因此，不管男孩许诺的事情多么微不足道，我们都要引导他对自己的承诺负责，从而使他养成信守承诺的好习惯。唯有这样，男孩才能获得他人的信任和尊重，才能成长为一个有责任心的男子汉。
l提醒并引导男孩信守承诺
男孩很容易被其他事情所吸引而忘记自己的承诺，或者是轻易许下自己并不能履行的承诺。这时候，我们要及时提醒他，并引导他要尽心尽力去完成，这将有助于他从小学会对自己说过的话负责。
有一天，8岁的儿子放学回到家，突然想起忘记把漫画书还给同学了，而他答应过同学要今天还。妈妈知道后，就问儿子：“你打算怎么办？”
“嗨，没事，明天再说吧，反正他也不着急。”
“可是你已经答应今天还给人家了。”
“我不是忘了嘛！再说了，没准他也忘了我答应他今天还书这件事了。”
“不管别人记没记住，能不能信守承诺是自己的事情。如果你对自己许下的承诺都不能履行，就是对自己的不负责，而且别人也不会信服你。”
“那怎么办呢？同学已经都回家了，我也不知道他家在哪儿？”
“那你有他家的电话号码吗？”
“有，我这就给他打电话，和他说明原因，请求他的谅解，保证明天把漫画书还给他。”说完，他就去找同学的电话号码了。
虽然只是一件小事，但是在男孩成长的过程中，没有一件事情是小事，对他都有教育意义。这位妈妈很有教育敏感度，不仅引导他要对自己的承诺负责，还让他明白了“如果无法履行承诺，就要及时向他人道歉”。
l引导男孩懂得不轻易许诺
《弟子规》曰：“事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错。”意思是说，对于不合宜、不妥当的事情，我们千万不要轻易地答应他人。如果我们轻易地作出了许诺，到时候就会使自己陷入进退两难的境地。
因此，我们要引导男孩意识到：承诺即责任，一定不轻易许下承诺。一方面，在许诺之前，要考虑一下这件事情应不应该去做？是否符合道义？如果男孩的朋友被人欺负了，朋友希望他可以帮自己打一架，这就不符合道义，是不可以答应的；另一方面，还要衡量自己有没有能力做到。如果这件事情超出了自己的能力范围，就不能因好面子或逞能而轻易答应他人。只有让男孩明白了这些，他在与人交往时才会有章可循。
l不要逼迫男孩许下难兑现的承诺
平日里，我们总在不经意间逼迫男孩许下很难兑现的承诺。比如，面对犯错误的男孩，有的父母就会逼迫说“下次再也不会犯了”。这样做虽然是为了让他记住犯错的严重性，下次不可以再犯，但是他真的能不犯这个错误吗？如果他再次犯错的话，又该怎么办呢？
当我们逼迫男孩许下承诺，而他又觉得这个承诺实在无法兑现的时候，反而会把这个承诺看得不再重要，从而对承诺不再负责。那么，在男孩的心中，承诺的严肃性和重要性就会大打折扣。因此，我们一定不要随便逼迫男孩许下难以兑现的承诺。
54. 不要让男孩为自己的错误找借口
对于成长中的男孩来说，犯错误几乎是家常便饭。而重要的不是错误本身，而是如何引导男孩认识错误、改正错误，并从中吸取经验和教训，进而得到成长。然而，很多男孩在犯了错误之后，或是出于一种内心的逃避，或是出于对自己的保护，他总会找各种各样的借口为自己辩解，以此来推卸自己应该承担的责任。
10岁的一凡是个顽皮的男孩，无论犯了什么错误，他总能找出各种借口，简直就是一个找借口的“小行家”。
有一次，一凡上学迟到了，当老师询问他原因时，他张口就说：“都是因为妈妈早晨没有来得及叫我，才让我睡过了头。”而事实上，不是妈妈没有及时叫他起床，而是因为他赖床不想起。
还有一次，一凡的数学考试只考了82分，妈妈问他：“你的数学成绩不是一直都不错吗？怎么这次考成这样呢？”
一凡答道：“唉，都是因为老师这次出题偏难，所以考得不好。”而事实上，不是老师出题偏难，而是一凡因马虎而做错了很多简单的题。
面对这么爱找借口的儿子，妈妈拿他也没有办法。
面对自己的错误，很多男孩都会像一凡这样，找借口说“都是因为……”，一下子就把错误推卸到了他人身上。如果男孩把时间和精力都放在了如何为自己的错误找一个完美的借口上，那么他在无形中学会的只是逃避责任。
而且，借口就像一张原谅自己、敷衍他人的“挡箭牌”，虽然“帮助”男孩逃避了应负的责任，却逐渐让他丧失了知耻心。一旦男孩不再为自己的错误而感到羞耻，那将是一件非常可怕的事情！
因此，我们一定要给予男孩合理引导，避免让他沾染上为错误找借口的恶习，而是让他秉持“没有任何借口”、“别人没错，错在自己”、“行有不得，反求诸己”的态度。
l千万别替男孩的错误找借口
很多时候，我们总会在不经意间为男孩的错误找借口。比如，当小男孩被凳子绊倒后放声大哭时，很多妈妈都会马上上前安慰他，并用手拍打着凳子说：“都怪你，把宝宝给绊倒了，欠打。”男孩停止了哭泣，凑上来用小脚小手踢打凳子。
这种替男孩找借口的做法，是一种非常严重的误导，会使男孩在父母的潜移默化中学会为自己的错误找借口。如果男孩总是一味地找借口，却无法从自身找原因，从错误中吸取经验和教训，那么他将犯下更多的错误。
因此，我们千万别替男孩的错误找借口，更不要为自己的错误找借口，给男孩做一个“没有任何借口”的好榜样。
l引导男孩勇敢地说：这是我的错
我们不要让男孩为自己的错误找借口，而是要引导他认识到自己的错误，并勇敢地说：“这是我的错。”事实上，一个真正的勇者，一定会勇于承认自己的错误。
晚饭过后，妈妈让8岁的儿子把饭桌上的碗筷收到厨房里，他很不情愿地端起碗筷快步往厨房走。由于不小心，他被地面上的水滑倒了，碗筷也摔到了地板上。
妈妈闻声赶来，关切地问道：“没事吧？自己起来。”
儿子爬起来，撅着嘴巴说：“都怪这地面上的水。”
妈妈没有生气，而是心平气和地说：“一个人犯了错误并不可怕，可怕的是他没有勇气承认自己的错误，还为此而找借口。”
顿时，儿子的脸变红了，低下了头。
妈妈继续说：“如果用借口掩盖自己的错误，就好比是用整洁的衣服遮住身上的伤口，虽然表现上看着好看了，但是伤口却在慢慢地恶化，带来的将是更大的痛苦。倒不如现在勇于承认自己的错误，做一个真正的勇者。”
儿子说道：“都是我的错，是我心不在焉，不小心才会滑倒的。”
“只要承认错误，就是好样的！”随后，儿子主动收拾起了残局。
面对为错误找借口的儿子，妈妈没有批评、打骂他，而是以平和的态度让他明白了，为错误找借口只会给自己带来更大的痛苦，而勇者会主动承认错误。
l别让“认错”成为男孩的一种脱身法
每当男孩犯了错误，很多父母都会急于让他承认错误，甚至还会威胁道：“你今天不承认错误，就甭想做别的事情。”无奈之下，男孩只好认错。慢慢地，男孩就会总结出一条规律：只要认错，就可以脱身。于是，每当我们发现他的错误时，他总会马上承认错误。但是，他并没有真正认识到错误，更别提改错了。
因此，每当男孩犯错的时候，我们不要急于让他承认错误，而是心平气和地给他讲道理，让他知道自己错在了哪里，从而让他发自内心地承认错误。唯有这样，他才有勇气和毅力改正错误。
55. 让男孩为自己的过失“埋单”
如今，很多父母抱怨自己的男孩没有责任心。实际上，很多时候，是我们剥夺了让男孩承担责任的机会。因为，面对有过失的男孩，我们或是出于“疼爱”他，或是认为他没有能力去承担后果，便主动替他“埋单”。
有一个男孩非常调皮、任性，只要有人不如他的意，他就会大发脾气，甚至还会动用武力。他几乎和周围的小伙伴打了一个遍，而每次爸爸都会一脸歉意地对被打的小伙伴的父母道歉：“太对不起了，我这儿子实在太调皮了，我一定好好管教他。”
虽然爸爸说好好管教男孩，但是他从未批评或惩罚过男孩，而是轻描淡写地说：“以后要和其他小伙伴好好玩，不能再随便打架了。”但是，男孩从不把爸爸的话放在心上，只要不高兴，就会和小伙伴打架，而爸爸总要去替他道歉。
这位爸爸总是主动替男孩“埋单”，表面上看似帮他“免责”了，实际上却会使他变成一个毫无责任感的人。因为，这样做会给男孩一种心理暗示：我才不怕犯错呢，因为总有人替我承担后果。更可怕的是，男孩还会认为，我们所做的一切都是理所当然的。如果我们哪天没有替他“埋单”，他可能还会埋怨我们呢！
因此，凡是男孩因自己的原因而造成的过失，我们都不要替他承担后果，而是让他为自己的过失“埋单”。
l告诉男孩，要为自己的过失负责
很多父母总会充当男孩的“避难所”，为他遮风挡雨，这固然是一种爱的表现。但是，我们引导男孩为自己的过失负责，让他从中吸取经验和教训，从而得到成长，这又何尝不是一种爱呢？
一般来说，当男孩知道自己的过失时，内心会不安和内疚，也会作好接受惩罚并承担后果的准备。而这恰恰是教育的良机。
因此，当男孩犯下过失之后，我们不要急于帮助他解决问题，也不要急于批评或惩罚他，而是平静地告诉他：“这是你的事情，你要为自己的过失负责。”只要我们方法得当、态度坚定，男孩就会主动承担起责任。
l让男孩接受“自然惩罚”
法国教育家卢梭认为，孩子所受到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然后果。这就是著名的自然惩罚法则。也就是说，当男孩有了过失，我们也可以不批评或惩罚他，而是让他承担过失所直接造成的后果。