财商是一个人判断财富、认识和驾驭金钱的能力，它与智商、情商一起被称为现代人三大不可或缺的素质。一个人拥有较高的财商，就能较好地控制和驾驭金钱，给自己带来财富并保有财富。因此，我们应该尽早对孩子进行理财教育，使他逐渐具备理财意识，形成理财品质和能力，为未来合理、合法地赚取财富，保有财富打下坚实的基础。
70. 与男孩谈论金钱是从哪里来的
把天下最好的东西、最好的爱给男孩，这是每一位妈妈的心愿。但是什么才是妈妈眼中最好的东西，最好的爱呢？是财富，智慧，还是地位？有的妈妈说都不是，她只想他过得健康幸福。其实，这个问题没有统一的答案，但有一点我们必须清楚，无论男孩如何生活，他都需要一定的物质基础。而物质基础离不开财富。因此，让男孩拥有较高的财商就变得十分重要。让男孩学会驾驭金钱有一个基本前提--让他知道钱是从哪里来的。男孩对金钱有一个基本的认识，知道金钱来之不易，才会珍惜并合理地使用金钱、驾驭金钱。
有一位父亲，依靠自己的能力，辛辛苦苦创立了一家公司，但是儿子却只会享受，肆意挥霍他赚来的钱，才刚刚13岁每个月就要花掉几千元钱。
后来，儿子变本加厉，有一次，他不到一星期就花掉了一万多元钱。
父亲十分忧虑地问儿子：“你怎么会花掉这么多钱？”
儿子回答道：“请朋友吃饭了。”
父亲继续问道：“你知道钱是从哪来的吗？”
儿子骄傲地回道：“我怎么会不知道，是和人吃饭挣来的，你不是跟我说过，你跟人吃一顿饭就能挣几万元钱吗？”
听到儿子的回答，父亲无言以对。
可见，如果不让男孩知道金钱到底从哪里来的。他就不会珍惜金钱。因此，我们在教育男孩时，一定要让他知道金钱从何而来。
男孩第一次接触到金钱之后，往往会很好奇地问我们“钱是从哪里来的”，这时候，我们不要认为男孩还小，就对他说：“钱是大风刮来的。”“钱是从天上掉下来的。”“钱是从银行取出来的。”我们这样回答，是不利于让男孩养成正确的金钱观的。男孩没有正确的金钱观，他又怎么会珍惜我们的劳动成果，不乱花钱呢？
其实，我们应该让男孩知道钱是辛辛苦苦地挣来的。
沃尔玛超市的创始人山姆·沃尔顿就是这样做的：
山姆·沃尔顿几乎从来不给孩子零花钱，他总是对孩子们说：“如果你想花钱，就自己去挣。”
孩子们从小就开始在山姆·沃尔顿的工厂里打工，他们跪在地上擦地板，修补仓库的屋顶，装卸货物，只要能干的活，他们都干。山姆·沃尔顿则把他们当成自己的工人，按照他们的工作量给付他们工资。因此，这些孩子都知道节约金钱，知道金钱来之不易。
如果有条件，我们也可以像山姆·沃尔顿一样，让男孩参与到我们的工作中来，让他通过劳动挣零花钱，从而学会珍惜金钱。如果没有条件，我们也可以带男孩到自己的工作场所，让他看一下我们工作的过程。当然，我们也可以让男孩观察一下体力劳动者的付出，如清洁工人等，这样，男孩知道金钱是通过劳动得来的，他就会珍惜金钱，合理使用金钱。
另外，电子消费越来越流行，我们使用银行卡、信用卡等媒介轻轻一划就能完成交易，男孩看不到现金，他会误认为只要有一张银行卡就会得到无数的钱。为了让男孩知道银行卡里金钱的来源问题，我们可以帮男孩申请一张银行卡，让他把自己的零花钱、压岁钱存进去，他有需要时再从卡里取出使用。这样，他就对银行卡里的金钱来源有一个正确的认知了。
71. 让男孩知道了解自己家的“家底”
我们总抱着“再苦不能苦孩子”的思想，只要他有所要求我们就尽量予以满足，不让他受到委屈。我们一味地满足男孩的要求，却不让他了解家庭的经济状况，以致使他对自己家的“家底”一无所知，认为自己家很富有，从而随心所欲地花钱，最终成为“败家子”。
有一位妈妈，月工资只有1500元，她的丈夫因病卧床多年，单位给他的月工资只有500元。也就是说，这个家庭月收入只有2000元钱，却上要养老，下要养育儿子，丈夫每个月还要支出一笔医药费，一家人的生活可谓拮据。
但妈妈却没有跟儿子透露过任何一点儿家庭收入的情况。儿子不了解家庭经济状况，总是要这要那，妈妈为了不让儿子受委屈，总是尽力满足。
有一次，儿子要买一款很贵的变形金刚玩具。妈妈觉得太贵，就对儿子说：“妈妈下个月再给你买。”儿子继续缠着她，非要她买，她仍然说：“妈妈下个月一定给你买。”
这时候，儿子生气了，他无理取闹地说道：“你现在不给我买，等我长大了，我也不给你买任何东西！”妈妈听了儿子的话后，十分伤心……
站在一旁的奶奶终于看不下去了，跟孙子诉说了家里的经济状况，孙子知道家庭的经济状况之后，跟妈妈道了歉。从此，他再也不让妈妈给他买那些不需要的东西了。
由此可见，男孩不了解自己家的“家底”，当他的物质要求得不到满足时，他不仅不会体会我们的辛苦，反而会埋怨我们。我们总以为让男孩了解自己家的“家底”会给他带来过多的压力，其实，正好相反，这样反而会给他一种动力，让他尽早懂事，尽早懂得“穷人的孩子早当家”这个道理，分担我们的压力。
那么，在这一点上，我们应该如何做呢？
l告诉男孩家庭基本收入和开支状况
我们可以找个时间，告诉男孩我们家庭的收入状况，让他知道我们有多少银行存款，有多少家庭外债，如房贷等。这样，他对家庭收入状况有个基本的了解，知道自己家的经济状况并不允许他想要什么就买什么，他也就会克制自己的物质欲望。
为了让男孩能够直观地感受家庭的收入状况，我们发工资的时候，如果是现金，可以把钱交给他，让他把钱存到银行。当然，我们也要把家庭的基本开支告诉他，让他知道家庭收入减去开支，就是家庭一个月的结余。这样，他就明白家里的钱并不是多得花不完，甚至有时候还不够花，那他也就不会无节制地花钱，他就会变得懂事很多。
l让男孩持家，教他学会“当家作主”
我们可以让男孩参与家庭开支计划的讨论，然后让他管理家庭的一切开销。我们可以每个月给男孩一定量的金钱，让他“主持”几个月的家务事，比如，购买家庭生活所需用品，缴纳水电、煤气等基本生活费用。这样，他就能切身体会我们挣钱养家的辛苦。
当然，男孩如果没有合理使用家庭收入，我们就要让他承担后果。比如，还没到月末，他就把家庭一个月的计划开支的大部分花完了，这时候，我们不要再给他任何金钱，让他自己去想办法，他可以让家庭成员“节衣缩食”，也可以把自己的零花钱、压岁钱拿出来应急。这样，他就知道养家并不是一件容易的事，他花起钱来也就不会那么心安理得，大手大脚了。
l教给男孩“上循分，下称家”的道理
《弟子规》中有这样的一句话：“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。”意思是说，一个人穿衣着装贵在整洁，要和家境相符，和自己的身份相符，而不追求奢华。其实，穿衣是如此，其他方面如吃饭、购买学习用品等也是如此。男孩知道这个道理，他才会主动去观察、了解自己的家境，使自己的消费水平符合自家经济情况，符合自己的身份，从而节约金钱。
72. 培养男孩养成良好的储蓄习惯
美国成功学家拿破仑·希尔曾经说过：“对于所有人来说，存钱是成功的基本条件之一。”的确如此，一个人如果养成储蓄的好习惯，并且存有一定数量的金钱，那么，当机会来临时，他就能够有“资本”抓住，从而有所作为。
社会经济的发展，不仅让男孩的生活水平提高了，也让男孩有了更多的零花钱、压岁钱，一个个都成为了“小富翁”。男孩拥有这么多钱，如果不懂得理财，他就会胡乱花钱，很可能就会让自己变得堕落起来。为了避免出现这样的情况，我们就要让男孩懂得“有积累，才会有成功”这个道理，逐步培养他养成良好的储蓄习惯，从而让他拥有较高的财商。
成功的机会存在于各处，但是那些已经养成储蓄习惯的人，却更容易把握机会。
世界石油大王洛克菲勒的成功，在很大程度上要归功于他养成的良好的储蓄习惯。
洛克菲勒小的时候，家里非常贫穷，但是母亲却经常教育他，要有储蓄的意识。洛克菲勒16岁开始进入社会工作，第一份工作是簿记员，月薪只有40美元，收入虽然微薄，但他却仍然坚持储蓄，3年后他便积累了800美元。
洛克菲勒积攒的800美元使他的生活发生了改变，19岁时他用积攒的800美元与朋友创办了他的第一家公司，专门做农产品生意，几年下来，积累了大量财富。
24岁时，洛克菲勒利用手中的金钱开始向石油业进军，20年后他控制了美国90%的石油产业，成为美国首富。
由此可见，良好的储蓄习惯与成功之间，的确存在某种因果联系。
为了让男孩能够把握成功的机会，我们一定要培养男孩养成良好的储蓄习惯。那么，具体来说，我们应该怎么做呢？
l从小培养男孩的储蓄意识
要让男孩养成储蓄的习惯，我们首先就要培养他的储蓄意识。为了让男孩拥有储蓄意识，当男孩向我们提出一些要求时，我们不妨延迟满足他。比如，他想买一个50元钱的玩具，我们不妨这样对他说：“妈妈每天给你1元钱，等你攒够60元钱，用自己的钱去把玩具买回来，怎么样？”这样，男孩就会在无形中养成储蓄意识。
此外，培养男孩的储蓄意识，我们还应该让男孩树立一些储蓄目标。如果男孩不知道为什么而储蓄，也没有储蓄目标，我们却仍然一味地要求他储蓄，即使他遵从我们意愿去储蓄，也不会长久坚持下去。人们常说：“有目标就会有动力。”因此，我们要让男孩树立一个储蓄的目标，这样，他才会积极主动地去储蓄。
男孩可以为购买心爱的玩具而储蓄，也可以为购买心爱的书籍而储蓄，也可以为参加他感兴趣的培训班而储蓄，当然他还可以为更长远的事情储蓄，比如为上大学积攒费用等等。男孩有一个存钱目标，他才会持之以恒地坚持存钱，久而久之，他就会养成存钱的习惯。
l为男孩购买心爱的存钱罐
为了激发男孩的储蓄兴趣，我们可以给男孩买一些漂亮的存钱罐，让他学会用存钱罐储蓄节省下的零花钱。当然我们也可以把那些一角、两角的钱放到他的存钱罐里，帮他积累一些金钱。
当存钱罐中的钱积累到一定数量的时候，我们可以让男孩去买自己喜爱的东西，去实现自己的愿望，或者当他感冒的时候，让他用自己积攒的钱买感冒药。这个时候，男孩就会明白储蓄不仅能够帮他实现心中的愿望，还有抗风险的作用。这样，他就会积极储蓄了。
l给男孩在银行开设基本账户
存钱罐只能用来储蓄少量的金钱，且不能产生任何利息，这是存钱罐的弊端。但是给男孩在银行开设账户却能避免这些弊端，因此，当男孩稍大一点的时候，我们不妨在银行为他开设一个基本账户，让他利用银行进行储蓄，积攒金钱。
现在很多银行都有专门针对儿童储蓄的银行卡，这些银行卡除了转账、储蓄、消费等功能外，往往还有一些特色功能。例如，民生银行的“小鬼当家卡”，通过使用其“父母账户信息即时通”功能，我们不仅能随时了解孩子的消费状况，还能通过手机银行或者网上银行等方式随时查询男孩的账户余额信息，监督男孩的账户状况，使男孩约束自己的消费行为。
我们还可以建议男孩把自己积攒的零用钱或者压岁钱存到类似的银行卡里，这样，既有助于男孩养成储蓄的好习惯，还有助于培养他的责任感。
73. 教男孩学会理性消费，抵制诱惑
当男孩接触金钱，认识金钱到金钱的作用时，他就迫不及待地想要消费，购买自己想要的东西。但是，男孩由于年龄小，他花钱时往往随心所欲，什么好买什么，当他看到别的同学比他买的东西还要好的时候，他就会产生攀比的心理，形成不正确的消费观念。
2010年3月2日是山西省太原市某小学开学的日子，5年级的同学们高兴地交谈着：
“看我这个书包，漂亮吧？100多元钱呢！有8个兜儿能装东西。”
“我的书包200多元钱，还有拉杆呢！”
“那算什么啊，我的全自动文具盒就230元钱呢！”
“我的MP5能看电视直播，这还不算什么，我挣了3000多元钱压岁钱，等我再攒多点钱，我就买一个苹果手机。”
……
不可否认，攀比之风已经蔓延到了小学生这个群体，这不得不引起我们的重视。我们要知道，男孩没有正确的消费观念，他就无法抵制诱惑，就会处处与别人攀比，花钱如流水，最终成为一个败家、败业的人。
为了让男孩拥有较高的财商，避免他成为一个败家、败业的人，我们就要让男孩从小树立正确的消费观，学会理性消费，抵制诱惑。
l教男孩学会计划地使用金钱
我们经常会给男孩一些零用钱让他去购买自己需要的物品，但是男孩往往会在很短的时间内花完，然后再向我们要钱。我们给他吧，就担心助长他的攀比心理；不给他吧，又害怕他真的是要购买学习必需品。因此，我们心里总会很矛盾，很难作出决定。
所以，我们在给男孩零花钱时，不妨定时定量，给他的零花钱数额可以视情况而定。比如一个月给他30元钱或者50元钱，然后告诉他，要有计划地使用这笔零用钱，花钱时要“三思而后行”，每花一笔钱，都要事先跟我们商量，如果时间来不及，也要事后在第一时间让我们知道。我们还要告诉他，每个月的零用钱只有这么多，要注意节约。当然，如果他超支了，他再跟我们要钱时，我们也不要再给他。
另外，当男孩拿到每个月的零用钱时，要让他想想他这笔钱要怎么花，做一下预算，比如，买文具需要花多少钱，买生活用品需要花多少钱，去掉这些基本的花销，他的零用钱还有剩余，才可以买自己喜欢的或其他较贵的、能用得上的东西。男孩学会做预算，知道自己的零用钱应该怎样花，他就会不会轻易受诱惑，盲目消费了。
l让男孩拥有正确的消费意识
让男孩懂得合理消费，就要让他拥有正确的消费意识。那么，什么样的消费意识才是正确的呢？简单来说，就是避免盲从，理性消费，量入为出，适度消费。
因此，我们要告诉男孩，在消费时要注意分清“想要的物品”与“需要的物品”的区别，同时还要分清主次。“需要的物品”与他的生活息息相关，如果没有就会影响他的生活，因此，应该首先购买“需要的物品”；而“想要的物品”并不是生活必需品，可以最后购买。“想要的物品”有很多，是买不尽的，所以，要根据手中的金钱数额适当购买“想要的物品”。
另外，我们还要告诉男孩，在消费时，不要一味地把钱花在吃、喝、玩、乐等物质享受上，不要盲目去和别人攀比，而应该注重精神消费，如购买一些有意义的书籍，购买一些陶冶情操的音乐CD等。
l告诉男孩钱要花得物有所值