学习要掌握科学的方法，一味地苦学是难以考出好成绩的。科学地学习就是把握住正确的学习目标，以孩子感兴趣的方式去学习，从玩中学，从日常生活中学，还要让孩子见到学习的成果——不是反映在考试成绩上，而是反映在学习的真正意义上，就是解决生活难题上。这才是最好的学习。
学习是一件有趣的事儿
路路小学时成绩不好，我一直很着急，总想通过某种方法让路路赶紧将成绩赶上来。我从来没有想过，小小的路路也一直为成绩苦恼着。在他小小的爱玩的年纪里，学习是一件那么枯燥的事，而且妈妈还给他那么大的压力。
公司这几个季度的业绩都非常好，营业额相对去年涨了好几倍，老总整天脸上都是乐呵呵的。五一来临之际，作为嘉奖特意给我们7天假期，让公司员工到厦门游玩，而且还订了游轮。同事们纷纷带上了家属，我也把放假的路路带上。
游轮上大家唱歌跳舞好不热闹，路路也玩得十分尽兴。晚饭过后，大家都到甲板上吹着迎面吹来的略带海腥味的微风，看难得一见的海上日落。路路和我也走上了甲板，看见太阳渐渐落入远方的海平面下，路路对我说：“妈，我回房看书去了。”“不玩会儿了吗？”我问道。“不了，今天的书还没看完呢。”说着就一个人下到船舱里去了。身边的几个同事看到路路这么自觉，出门也不忘看书，纷纷凑过来向我请教高招。
“我记得路路上小学的时候，成绩可是没少让你费心啊，怎么上中学以后变化这么大啊，出来玩的时候还不忘带上书看，你是不是有什么灵丹妙药？”小李这话一出，好几个同事纷纷应和。我笑着说：“哪有什么灵丹妙药啊，也许是孩子真正喜欢上了一件东西吧。”接着我说起了路路上小学的时候，我和路路爸如何培养孩子学习兴趣的事情。
路路是皮小子，仿佛屁股长针一样，课堂上没有坐住的时候，一会扭过来和这个同学说说话，一会儿又扭过去和同桌发明些恶作剧欺负其他同学。回家更像是脱了缰绳的野马，上蹦下跳，作业只是被我这个妈妈提醒了又提醒的情况下才去做。你要想让路路安静地坐在房间里看一会儿书，那简直像抽他的筋、扒他的皮一般，他宁可躺在床上发呆，也不愿意坐在书桌前看看书。
后来我看了某本书上说，有一位妈妈为了激发女儿的兴趣，竟然动用了“诱惑法”，我和路路爸赶紧“顶礼膜拜”般拿来学习。其实，那位妈妈也没有用特别的技巧，就是每天完成家务后，独自捧着一本书津津有味地读，偶尔会因书中精彩的部分发出感叹。她的女儿一开始对妈妈读没有画的书很感兴趣，妈妈就给她买儿童能看的插图本，并引导女儿渐渐去读。
我和路路爸完全如此“炮制”。每天吃完晚饭，我和路路爸就凑在一起，表现得津津有味地读《昆虫记》，而且还互相讨论。我们开始实施计划的第一天，路路就对这本书产生了兴趣，要求和我们一起看，一起讨论，我和路路爸当然十万个愿意。我们就这样“引诱”着路路开始读书。每天带他出去玩的时候，还故意引导他去观察昆虫。夏季夜晚的草丛中偶尔会有一闪一闪的萤火虫，我和路路散步时，就会引导他去发现草丛中一闪一闪的昆虫，当他问我时，我就会问他：“你那本《昆虫记》中是不是有一篇关于萤火虫的？那上面都说了什么？”
有时路路会记起他看过的书，会在我们一家散步的路上给我们讲述，有的时候他可能忘记了，或者还没有看过，我们也不去提醒他，直到他遇到这方面的问题时，我们才引导他去书中寻找答案。就这样，我们几乎是一步一步引导着路路走上了读书的道路。一开始，晚饭后的读书时间都是我和路路爸陪着路路看他喜欢的书，后来，我们又渐渐地分开读各自喜欢的书，只有不理解或者觉得有必要讨论的时候才会讨论，路路也渐渐习惯了每天读一会儿书。现在路路长大了，遇到想知道的问题就到书中去寻找答案的习惯却保留下来。
“今天路路之所以回房间看书，一来是因为他白天疯玩了一天，觉得自己没读书有点不好意思，二来是因为他最近正好对海豚感兴趣。他今天带的书是有关海底世界的，正在寻找哪个海域最容易出现海豚的知识呢。”我笑着对同事解释，“他还想知道咱们这次是不是能够看到。”同事纷纷回应，说我的这个方法太好了。就是不知道孩子大了，还能不能用。
其实方法只是“标”，“根本”还是要让孩子培养起学习的兴趣。路路小时候之所以讨厌看书，成绩不好，是因为他觉得老师每天讲课讲得一点意思都没有，而且那些课堂上讲的知识是真正的“知识”——只放在那里，似乎丝毫没有用处。对于搁置的“知识”，大人虽然有不同的看法，觉得小时候那些知识只是打基础，等知识积累到一定程度就会有用了，但孩子并不能理解这些，每天面对那些枯燥的、除了上课再也想不起来的知识，根本没有意识到花费心思去理解、掌握。但我和路路爸的引导读书却不同，每次让路路读书，都是当他在遇到问题时，让他从书中找寻结果，这实际上是在间接告诉他：“你遇到的问题，别人也曾遇到过，你遇到的问题已经有答案了。”而路路也果然如我们所期望的，成为了一个习惯于从书中找结果的孩子。读书多了，掌握的知识自然就多了，对学习、读书就有了另外的理解，成绩当然也好了。
现在的爸爸妈妈们一遇到孩子成绩不好，就会在孩子智力或者品性方面找原因，认为孩子脑子笨，或者不爱学习，其实原因并不是如此。孩子之所以成绩不好，并不是因为他们不爱学习，在他们的意识里根本就没有“不爱学习”这种思想，孩子有这种思想都是爸爸妈妈在生活中不断告诉他们造成的。生活中，父母一直说“我家孩子不爱学习”的方式，对孩子造成了负面的强化。所以即使你家孩子成绩不是很好，也没有表现出热爱学习的迹象，也不要轻易地当着孩子的面说：“我家孩子就是不爱学习。”
当然，爸爸妈妈要努力让孩子对学习产生兴趣，告诉他“学习是一件有趣的事儿”，或者用实际的例子让孩子知道学习是一件有趣的事儿，这些都是爸爸妈妈的责任。所以，从今天起，别再抱怨你的孩子成绩不好、不爱学习了，还是多想想办法让孩子对学习产生兴趣，孩子年纪小，还有非常大的可塑性。
家有中等生小提示
对学习没有兴趣的学生往往一拿到书就会产生不愉快的情绪，家长每日的唠叨让他们看书写字会让他们从心里产生厌烦，甚至从内心抵抗学习。中等生成绩一般，有些家长因为“望子成龙，望女成凤”的心情过于急切，往往使用的方式、方法不正确，给孩子造成很大程度上的心理压力和阴影，使他们的成绩比以前更差。培养孩子的学习兴趣会让孩子在学习的过程中体会到快乐，通过增强孩子的自信，能够重新培养孩子对某一门功课的兴趣，让孩子尽量不要去想以前不顺心的时候，保持健康向上的心态，用肯定的话语来激励自己，鼓励自己，解除心中的排斥感。有了兴趣之后，孩子就会将这种兴趣化为一种习惯、一种动力，深入学习生活中的每一个角落。
满分是目标，但也要一分一分进步
对于一个考试分数从来没有超过90分的孩子来说，考到100分就像是去摘天上的星星一样困难，盲目地给自己确定太高的目标，到最后只会让自己摔得更惨。
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别地位。有一次，法国一家报纸进行了一次智力竞赛，其中有一道题目是这样的：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火，情况只允许抢救一幅画，你会抢哪一幅？”在收到的成千上万的回答中，贝尔纳的回答成为最佳答案。他的回答是：“我会抢离我最近的那幅。”这一则故事之所以让我难忘，直到现在还记忆犹新，是因为每当听到它就会想起路路爸常对路路说的：“结合自身情况合理地制定目标，不可盲目贪大。”
路路每次的考试成绩基本上都在85分左右，他一直想要考一次100分，所以每一次考试他给自己定的目标都是100分。起初我和路路爸都没怎么注意儿子的“好高骛远”，总觉得也许目标定得高一些更能激发路路追求进步，不甘落后的精神。然而很多次考试以后，路路的成绩不仅没有达到100分，反而总体上呈现逐渐下滑的趋势，这让我和路路爸着急了。孩子有了学习目标之后，成绩不进却退让我们大跌眼镜，路路好像也受到了影响，情绪一直都很低迷。我和路路爸仔细分析这段时间路路的表现，咨询了从事相关教育工作的朋友之后得出了一个结论：孩子把目标定得太高，给自己的期望值太高，一旦达不到自己内心制定的标准就会产生很多负面情绪，如失落、恐慌，甚至是害怕考试。
为了让路路放松心态，重新摆正自身的位置，我和路路爸在这方面可没少花费心思。既要孩子能够根据自身情况制定出合理的学习目标，也要顾虑到孩子的感受，不能直接对他说：“路路，你把目标定得太高了，你考不到100分的。”这样的话会给孩子造成很大的心理阴影，让他们以为自己真的不行，连爸爸妈妈都不相信他们。那段时间，我和路路爸晚饭后经常走进路路房间里和他聊天，了解他在学校里的学习情况。路路爸很有耐心地说了贝尔纳的故事，并告诉路路，对于学习成绩也要“抢最近的那幅画”，根据自身情况，合理地制定目标，不可盲目贪大。路路很仔细地听着，眨了眨眼睛，若有所思地点了点头。
帮助孩子确定一个正确的学习目标并不是一件轻松的事。我和路路爸根据路路的学习情况，结合我们家庭的各项因素，制定了下面四种辅导方针，希望能帮助到同样经受这样痛苦的爸爸妈妈们。
1. 量力而行
让孩子自己制定学习目标，或者给孩子制定学习目标的时候，要符合孩子的学习特点和基础，一步一步地来。我和路路爸首先从实际情况考虑，路路从小学一年级开始就一直处于中等生行列，而且这种中等生的成绩一直持续了很多年，所以短时间内很难把路路的成绩提高到优等生的行列。路路每一次考试都想从二十多名一下跳到前五名，想要让自己每科分数都是满分，这种追求进步的想法是好的，却忽略了自身的实际情况，而且那些名次一直排在路路前面的同学也一直在努力。
没有考虑到实际情况，盲目让孩子自己制定过高的目标，很容易遭受失败的境遇。满心欢喜地制定目标，踏实地实施计划，但最后却总是达不到自己内心标准的时候，很容易遭受打击，失去斗志，对自己产生一种不符合实际情况的评价，这对孩子的成绩，以及人格的形成都是不利的。就这一方面，我和路路爸引导路路要放松心态，告诉路路不要急于求成，做好“打持久战”的准备，认认真真地听好每一堂课，做好每一天的作业，脚踏实地的一点一滴地积累。
当路路预期的目标没有达到的时候，我们也努力让路路保持激昂的“斗志”，鼓励他继续学习，然后再从路路的学习能力考虑。路路是一个很普通的孩子，学习能力和接受能力都很一般，过多的知识反而会让他消化不了，所以我和路路爸安排路路每晚只看两门功课的内容，而且内容不多，一来是让他的大脑能够有一个休息，思维上有一个转化，二来不多的知识反而能让路路记得更加清楚，停留在大脑的时间更长。除此以外，我们还特意借鉴了优等生的作息时间和学习安排，结合路路的学习能力，为路路制定了一套适合他自己的方式方法。
2. 合理安排各科学习