与孩子平视，是每个家长应该遵循的原则。父母要想和孩子成为朋友，就应该找准自己的位置。父母要放下架子，不要让孩子觉得你高高在上，难以接近，要真正地把孩子当成自己的“小朋友”，以朋友的身份与孩子交流情感和看法，虚心征求和倾听孩子的意见，赏识孩子的优点和进步。
有许多事情，如果家长用成人的眼光来看，怎么也理解不了，这就需要家长有变换角色的意识，从孩子的视角去观察他眼中的世界，用孩子的眼光来看问题，用一颗童心去理解他的发现和行为，这样才能看懂孩子。
方法二：父母要掌握批评的技巧
批评孩子也有技巧，如果家长掌握并能巧妙地运用这种技巧，那么，对孩子的教育就会有事半功倍的效果，这种技巧就是“听”。在孩子犯了错误后，家长要先听，即要听孩子对事情的原委和经过的陈述，听孩子对这件事的看法以及孩子对这件事的申辩。同时还要听听对这件事的情况了解较多的旁观者的说法。父母通过听来了解事情的经过和孩子对这件事的认识及态度，这样可以有效地避免因为父母的错误批评而错怪孩子的情况发生。
方法三：父母可以先表扬后批评
所谓“先表扬后批评”，是指在批评孩子今天所犯的错误之前，先对孩子近期表现好的方面进行肯定和表扬。这样不仅可以让孩子的自尊心得到满足，而且可以拉近父母与孩子之间的心理距离，让孩子能够接受接下来将要提出的批评。“先表扬后批评”这种方式会让孩子感觉到父母对他的批评是客观的、一分为二的，所以更容易让孩子接受。
方法四：做个指导型的父母
指导型的家长是教育孩子的典范，这样的家长能理智、明确地指出孩子行为的后果。这类父母常说：“你要这样做，才能……”或“如果你不这样做，我就会……”父母的话要让孩子听起来合情合理，不带任何恐吓和羞辱成分，使孩子明白要对自己的行为负责。这样教育出来的孩子更具有责任感，更成熟，做事更有分寸。
指导型的父母会给孩子提出具体的要求，如“在星期天收拾好你的房间后才能和你去溜冰”，这比说“你要做个好孩子”更有效。父母的要求越具体，孩子越喜欢按照其要求去执行。如果他还是不听话，父母就要把自己的话付诸行动，让他明白父母是说话算数的，父母的威信也会因此树立起来。
小海总是把房间收拾得整整齐齐，妈妈经常夸奖他。但有一天，妈妈发现了小海房间整洁的秘密，原来他把杂物和一些衣服藏在床底下。妈妈并没有发火，而是对小海说：“你这个月的零用钱暂时停发，直到你真正把房间收拾整洁。”小海一听就知道妈妈发现了自己收拾房间的“秘密”，感觉很羞愧。从此，他开始认真地收拾房间，妈妈也履行了自己的诺言，又开始给小海发零用钱。
如果父母经常以蛮横或暴力方式去解决问题，男孩就会认为暴力是解决矛盾的唯一方式，这种思想会随着孩子年龄的增长而在他脑中根深蒂固，日久天长，他就会成为一个凡事都用拳头说话的“莽夫”。为了孩子的健康成长，父母在生活中要彻底摒弃“打孩子”的管教方式，因为你的拳头可能会毁掉一个阳光的男孩。
允许你的男孩有“温柔”的一面
在生活中，常常听到一些家长这样教育他们的儿子：“哭什么哭，女孩才总是哭哭啼啼的呢！”“有什么好哭的，像个女孩儿一样！”但是，男孩也有脆弱的时候，父母不要压抑男孩“温柔”的一面，要允许他适当地展现自己脆弱的一面。
孩子最初接触的照顾者通常是妈妈，所以性别意识的观念启蒙也是来自于妈妈。妈妈对两性特质较敏感，抚育的孩子比较容易出现“女孩子更女性化”，而“男孩子更男性化”的倾向。
其实，家长不用刻板强调角色的扮演。“你是男孩所以要勇敢”，在要求孩子时不要加注“性别”的说法，孩子要矜持还是勇敢，无关于性别。因此，家长与其跟男孩说“你是男孩所以……”，还不如告诉他“做你自己，别管别人怎么说”，让孩子顺应自己的天性去发展。
一天放学后，雷雷问妈妈：“明天上完幼儿园后，我什么时候再去幼儿园？”“不用去了，过了明天就放假了，等到9月1日开学你就是一名小学生了……”没等妈妈把话说完，一向坚强的雷雷突然大哭起来，大声喊道：“我不去小学，我要去幼儿园，妈妈我以后一定听您话，你让我去幼儿园吧。”妈妈很疑惑地看着雷雷，因为儿子一直很坚强，去医院打针也不像别的孩子大哭大闹地找妈妈。这时，雷雷眼含泪花说：“我舍不得老师和小伙伴们。”妈妈这才恍然大悟，原来再坚强的孩子也有温柔和脆弱的一面。
在生活中，家长不要刻意去压抑男孩的“柔”，要让其自然发展，家长可以从以下几方面做起。
方法一：增加男孩玩具的多元性
因为家长觉得大多数男孩喜欢汽车，女孩喜欢洋娃娃，所以毫不考虑就以此标准购买玩具给孩子，这种做法有些不恰当。家长不要性别来区分玩具或游戏方式，而应该根据孩子的性格和他本身的兴趣给购买玩具，并增加玩具的多元性。
方法二：让男孩学会哭泣
中国自古就有“男儿有泪不轻弹”的说法。流泪，成了男孩孱弱的符号。可与女孩相比，男孩的身心不但不强反而更缺乏承受力。有数据表明，男性因抑郁症自杀的几率比女性高出3倍。流泪原本没有男女之分。国外的就曾有一位国王因为自己没有掉眼泪的天性而痛苦不堪。“男儿有泪可轻弹”，这并不是软弱的表现，该流泪时就流泪，这并不会有损男子汉的高大形象。在情与理相悖时，男孩“无血无泪”，人们会说他冷酷无情，若此时落下几滴眼泪，人们会因他的人情味而心悦诚服。而且经研究发现：哭泣后，人的情绪强度一般可减低40%。如果有苦不去诉，有愁不去吐，把眼泪往肚子里咽，会产生很多心理疾病。
古希腊哲学家柏拉图曾说过：“人都是双性的，生态像一只圆球，男人身上有女人的影子。”男孩并不是坚强和勇敢的代言人，他也会有柔弱和温柔的一面，如果有一天你的儿子突然说“我想学插花”，那么你该为他具有柔软的心与审美意识而高兴。男孩只有蕴含异性的特质，才能达成其人格的丰富与完整。
刚硬过度容易造就叛逆男孩
很多家长认为男孩本性比较“粗野”，爱惹事，如果不严加管教就会“学坏”，成为“问题孩子”。父母这样的想法是没有错的，但如果对男孩的管教过于刚硬，就会物极必反，男孩会变得很叛逆。尤其当孩子处于叛逆期时，父母的硬性教育会导致孩子形成多疑、偏执、冷漠、不合群和对抗社会等病态性格，使其信念不坚定、理想泯灭、学习被动、生活萎靡等，还可能向犯罪心理和病态心理发展。
把握好教育的尺度，以防孩子进入叛逆男孩的队伍，家长可以从以下几方面去做。
方法一：多陪陪男孩
家长不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与孩子对话。让他从积极的意义上去理解父母的啰嗦和批评，让他知道这些教诲都是善意的，是为了帮助他健康成长。
当孩子向你谈起他感兴趣的话题时，家长要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟孩子解释一下，以便征得孩子谅解。家长可以抽点时间陪孩子参加他感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他交流感受，潜移默化地教会孩子正确的待人接物观念。
方法二：与男孩像朋友一样交流
很多家长在发现孩子有叛逆行为后，非打即骂，这样不但制止不了孩子的叛逆行为，反而会愈演愈烈。家长只有跟孩子像朋友一样去交流问题，才能将从本质上解决问题。
一位各方面都很优秀的男孩早恋了，父亲与他进行了一次朋友式的谈话。
父：“儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？”子：“是的。”
父：“我相信你的眼光。但是，你还小，你认识的女孩有多少？”子：“我心里只有她。”
父：“我并不反对你现在谈女朋友，但是，爸爸最反感的就是见异思迁。你认为她是你到目前为止认识的最好的女孩，可是，你将来会有更多的机会，到那时你该怎么办？你会不会后悔？”子：“可是，现在让我离开她，我很痛苦。”
父：“你去年买的MP3呢？”子：“前两天，您给我买了个高级的，我觉得音质比原来那个好，就把它送给别人了。”
父：“这就叫一山更比一山高。以后你面对的世界只会比今天更宽阔，到时候你选择的机会只会比今天更好、更多。如果你与这女孩真有那份情缘，到时候再让它开花结果多好？一个人一生不可能不做些让自己后悔的事。但是，人生大事只有几件，不及时回头，就会遗憾终生。”子：“爸爸，我懂了……”
故事中，父子间是朋友般的信任，男孩敢把深藏内心的秘密告诉爸爸，爸爸知道后，没有训斥，没有居高临下的教训他，而是把对儿子恋爱的看法娓娓道来，有启发，有暗含规劝的比喻，最后使儿子心服。同样道理，家长在面对孩子其他错误时，也可以学习这位父亲冷静而理智的教育方法。
方法三：父母不要把自己的价值观强加给男孩
父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子。孩子想干什么，父母不要总用自己的经验去劝阻他，要相信他能够设计自己的未来，家长只需耐心地帮助他克服自身存在的幼稚性和认识上的片面性即可。
父母是孩子最直接的老师。因此，父母要注意加强自身修养，对具有逆反心理的孩子能够用一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬，帮助他平稳地度过逆反期。
不羞辱男孩——羞辱会关闭孩子与你的对话之门
世界著名教育家斯特娜夫人说：“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”在自尊心面前，是没有年龄大小之分的。孩子作为一个独立的个体，同样也具有自己敏感的自尊心，而孩子的自尊心能否得到妥帖的保护，是影响其精神和身心能否健康成长的关键因素之一。
通常，很多父母都把孩子当作自己的私有财产，随便打骂、训斥，讽刺和挖苦。他们会有这样一种想法：“孩子是我的，我想怎么管教就怎么管教。”此外，这样的父母除了认为孩子是自己的私有财产之外，还有一点就是他们认为孩子小不懂事，怎么教育都可以。这样的父母缺乏保护孩子自尊心的意识，其实，自从孩子出生那天起，就是一个独立的生命，家长的一些不负责任的话语和行为都有可能刺伤他的自尊心。
王强的妈妈脾气很爽直也有些暴躁，因此，有什么不好的事情，王强一般不敢告诉她。有一次，王强的考试成绩很差，他不敢把试卷拿回家让妈妈签字，就把过去妈妈签在作业本上的名字剪下来贴到试卷上。老师发现后批评了王强，并找来他的妈妈。王强的妈妈非常生气，在很多同学面前骂了王强一顿，王强的自尊心受到了严重的挫伤。从那以后，他对老师的教育非常抵触，认为只要老师管他，就是想让他出丑。后来，老师了解到王强这么做的原因后，经过多次家访，使王强的妈妈意识到自己犯了教育上的错误。于是，妈妈不再打骂他，而是欣赏和鼓励他，王强开始变得开朗，也不再跟老师作对了。
不难看出，正是因为母亲的教育方式不当，才导致王强在内心筑起了一道坚固的防线，他要保护自己的自尊心，因为他没有安全感。幸运的是他的母亲能及时地认识到自己的错误，改正自己的教育方式，才没有让王强继续向不好的方向发展。
由此可见，孩子的自尊心是很敏感的。家长要是不小心伤害了，就可能造成孩子一辈子的伤，所产生的心理问题会伴随着孩子一生。
家长要尽量避免在别人面前教训孩子，当孩子犯了错误的时候，不要当众侮辱和打骂孩子。每个孩子都有自尊心，家长不要在别人面前批评或教训他，如有不当行为需要及时管教时，也要尽量单独与他沟通。而且家长不要在别人面前议论孩子，抱怨孩子的缺点，这样会让孩子失去信心，他会以为父母对自己很失望。“不当众教育孩子”是让家长保护孩子的自尊心，而不是维护孩子犯的错误。
言语带给孩子的精神伤害往往重于体罚的伤害，在家长提醒或规劝孩子时，应运用“正向肯定”而非“否定式的语句”，比如，家长要劝止孩子不要在沙发上跳时，与其说：“告诉你几百次了不可以在沙发上跳，你就是听不懂。”不如说：“妈妈担心你会受伤，请你不要在沙发上跳。”这种委婉的说法不但保护了孩子的自尊心，而且他也愿意按照你的话去做。
一个有自尊心的男孩会尊重别人，也会爱护自己，充实自己，对别人有爱心。孩子的心思既敏感又脆弱，且极易受到伤害，他对父母的言行举动很在意。父母若能在童年保护和培养孩子的自尊心，那将使男孩一生受益无穷。