在人类创新、创造的过程中，一个成功的创造者总是想别人所没有想，做别人所未做的事，常常能够突破人们的常规思维，做出他人所不能做到的事。一个人，踏着别人的脚步，永远不能发现新的思路，要创造，就不能墨守成规、踩着别人的脚印走。
突破常规，大胆变革
着名诗人爱默生说了一句富有哲理的名言：“一个人的样子就是他整天所想的那个样子，他不可能是别种样子！”
一个人的思想决定了他的长相，决定了他的一切。只要我们知道他在想什么，就知道他是怎样的一个人。我们的生存方式，完全决定于我们的思想。如果我们想的都是伤感的事情，我们就会悲伤；如果我们想到一些可怕的情况，我们就会害怕；如果我们想的都是失败，我们就会失败；如果我们沉浸在自怜里，大家都会有意躲开我们……为了改变我们的生存方式，增加我们的生存资本，我们就要突破思维，换一种思考方式，去创造，去变革。
一个人最糟糕的是不求进取，墨守成规，不敢变革。要打造生存的资本，就必须脑袋常洗，思想常新。事物是不断变化、发展的，人生也总得有所发现、有所创造，永不满足地积极进取，自强不息。在学习、劳动和工作中，永不满足于已有的成绩，总是看到不足，以成绩为起点，向着更高的目标积极进取，就会不断达到新的成就，在日新月异的进步中得到安乐和幸福。
“有志者，事竟成”，这是创造性思考的根本，而传统的观念则是创造性成功计划的头号敌人。传统的观念会阻碍你的进步，干扰你进一步发展你真正需要的创造性的能力。我们需要打破思维的定势，锻炼创造性思维，使思维敏锐起来。
思维是人类生存的灵魂。它好像双桨，激荡起生命的涟漪；它好像火炬，点燃起精神的烈焰；它好像翅膀，鼓动起冲击的力量。思维，对于人来说，好像花之蕊，果之核，水之源，山之脉，海之潮。一个不会思想的人，他活得暗淡，活得平庸，活得无味。
生活中有些人是永远都无法让思维敏锐起来的。因为，他们并不能领会到微妙细致的情感，他们自身通常就是粗枝大叶、感觉迟钝的，因而也就无法理解那些思维敏锐的人。
敏锐的思维是良好的性情，以及在紧急时刻快速反应能力的综合产物。一位成功的人士，他总能采取一些特殊的方法，促使自己的灵感得到激发，并由此做出一些有效的事情。
任何一个有创造成就的人，都是战胜常规思维的高手，他们不被过去的思维所困扰，能突破常规思维的束缚，取得创新硕果。通常有很多人在思考同一类问题时，不知不觉地滑向了惯性轨道，绕着常规的思路旋转，很难从中挣脱出来。它好比是一个无形的枷锁，严重地束缚了创新思维的正常运行。因此，在创新思维中，一定要突破思维定势的框架，突破常规思考的思路、模式，不要被常规思维束缚了我们的头脑和手脚。
在人类创新、创造的过程中，一个成功的创造者总是想别人所没有想，做别人所未做的事，常常能够突破人们的常规思维，做出他人所不能做到的事。一个人，踏着别人的脚步，永远不能发现新的思路，要创造，就不能墨守成规、踩着别人的脚印走。
“拍立得相机”的发明人兰德就是一位突破常规思维的典型范例，他平常很喜欢为女儿拍照，可是每一次拍完照，女儿都希望能立刻看到照片。对于女儿的要求，他无法满足，于是他就告诉女儿：“照片一定要全部拍完后，卷回底片，然后从照相机里取出，再送到暗房用特殊的药品显影。并且，等到完成副片以后，还要照射强光使它映在别的像纸上面，同时还要再经过药品处理，一张照片才算完成。”他向女儿解释的同时，脑子里在不停地思索：“难道就没有一个好办法能一刻看到照片吗？难道就没有‘同时显影’的照相机吗？”于是他就向对摄影稍有经验的人请教。他们听了他的想法后都认为这是一个不现实的想法，异口同声地说不可能制造出这样的照相机，并阐述了许多不可能的理由。但兰德却没有因此而退缩，女儿的要求成了他发明的契机。最后，他经过不断的研究、试验，终于不畏艰难地完成了。这种相机的作用完全依照女儿的希望，因而，兰德企业就此诞生了。
如果兰德依照他人的想法，决不会发明出同时显影的照相机，他正是因为打破了他人的常规思维，开辟出了自己的新路子，才走上了创新之路。
有一家牙膏厂，它在头10年的效益很好，可是到了第11年，企业业绩开始下滑，往后是一年不如一年。公司经理看在眼里急在心头，于是召开紧急会议商讨对策。为了鼓励大家出谋划策，经理就向大家承诺说，谁能想出解决的办法，提高企业效益，就重奖10万元。有位年轻经理听后递给总裁一张纸条。总裁看完后，立刻签了一张10万元的支票给他。原来，这位年轻的经理在纸条上写的是把牙膏口的心径扩大1毫米。
虽然只是小小的1毫米，消费者每天挤出同样长度的牙膏，开口扩大1毫米，每个消费者就多用1毫米宽的牙膏，这样算来，每天的消费量会大大增加。公司立即更改包装。几年后，公司业绩提高了许多。
在我们日常生活中，若要有所创新，就要打破常规，不能沿着以前的老路走。
那是在1996年的冬天，有一位业务主管，去参加一个产品推广展览会，当时参加展览会的企业非常多，整个会场人头攒动，挤得水泄不通，他所在的企业是生产厨房用具，但当时他们的企业是一新兴的不为人知的小企业，所以在整个展销的过程中很少有人问津，让人十分失望，这可急坏了他们的企业老总，正在他们焦虑的时候，突然老总想到了一个绝妙的方法。在推广会开始的第二天，会场正中央出现了一块每一个参观者都会看到的醒目招牌，上面写着一行大字：“凡是到我公司购物的顾客，都可以得到精美的纪念品一份。”不久，他们的柜台前便被挤得水泄不通，前来购物者争先恐后，盛况空前，一直到会场结束。不用说，正是这一突发奇想使他们扭转了被动局面，转败为胜。
着名诗人爱默生说了一句富有哲理的名言：“一个人的样子就是他整天所想的那个样子，他不可能是别种样子！”
培养创新意识
创新意识是创新的基础。它是指人们根据社会发展的需要，引起创造以前不曾有的事物或思想的动机，并在创造中表现出自己的意向，愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力产生的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造性活动的动力因素，它能推动和激励人们发动和维持创造性活动；创造兴趣能促进创新活动的成功，是促进人们积极寻求新奇事物的一种心理倾向；创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具备正确的创造情感才能创造成功；创造意志是在创造中克服困难、冲破阻碍的顽强毅力和不屈不挠的精神，是心理因素，具有目的性、顽强性和克制性。
创新意识是创造性人才所必须具备的，培养创造性人才的起点是创新意识的培养和开发。要求我们具有创新意识，实际上是要我们改变传统的思维方式，改变传统的提出问题、思考问题的方式。在这个多变的时代，如果做不到这一点，即便是拥有了最新的知识，也有可能在激烈的竞争中被淘汰。不是有句话吗？今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。这绝不是危言耸听，在新的时代，由于新旧事物更替速度倍增，我们的思维方式也必须顺应形势的需要，对各种事物多用异样的眼光审视它，多从不同的角度观察它。
创新意识的形成不是一蹴而就的，它需要我们长期地培养。创造力是人类特有的综合能力，构成其心理学基础的主要包括适宜的知识结构、创造性思维和适宜于创造的优良个性品质。要开发、培养、增强自己的创造能力，就要从以下三方面入手：
(1)要打下扎实宽阔的知识基础，重视知识更新和优化知识结构。
科学的创新来不得半点虚假，除了凭真正的成果取胜外，没有任何捷径可走。知识基础是对前人智慧成果的继承，是形成创造力的必要条件，离开了扎实宽阔的知识基础，就不可能顺利地开展创造性活动。在其他条件相同的情况下，多掌握一些知识，就会多一条思路。现代社会的发展要求我们个人不能只拥有单一的学科知识，而必须拥有跨学科的知识结构。如此，才会多一种专业眼光分析问题，解决问题，才会比知识结构单一的人更容易产生丰富的联想，因而也更加容易形成新思维。
人类社会分工的深化必须以社会协作能力的加强为前提，分工与协作深化是同步发展的。同样的道理，现代科学的分化与整合过程也总是相辅相成、互为条件地发展的。现代科学高度分化与高度整合的这一趋势要求人们在成为专才的啁时，努力成为“通才”。
(2)要积极开发创造性思维。
创造性思维是创造力的核心和关键所在。人的思维有形象思维、逻辑思维和直觉(灵感)思维三种基本形式。与直接和具体反映客观事物的感觉和知觉不同，作为人类认识的最高形式的思维，是对客观事物间接的和概括的反映。从思维活动结果来看，上述三类思维活动又可以分为“再现性思维”和“创造性思维”两大类。心理学界目前对创造性思维的理解有广义和狭义之分。狭义的创造性思维是指在发明创造中直接导致创新方式的思维活动形式。与“再现性思维”不同，“创造性思维”具有以下重要的特征：思维状态的主动性、思维方向的求异性、思维路径的综合性和变通性、思维进程的突变性和顿悟性、思维成果的新颖性和独创性等等。
对我们来说，培养求异的思维方式意义重大。现实中的绝大多数人，在没有什么利害攸关的事情相逼时，很容易陷入一种惰性思维模式之中。常识和前人的经验是这种惰性思维模式遵循的金科玉律，是它得以维持的原因。但是我们应当明白，依赖于前人的绿荫底下，不敢、不愿越雷池半步的思维方式不会推动社会的进步和个人的发展。要求异，还要善于联想。如果人类失去联想，世界将会怎样。没有丰富的联想，人类能将堆积如山的书本上的东西浓缩在手掌大小一张薄片盘上吗？之所以要进行“无限制”的联想与幻想，是因为在无限制的情形下，人脑的活力将得到最大的加强，也最容易闪现出新的火花。
以上所说的联想、幻想、逆向等思维只是创造性思维的几种形式。理论研究及实践都证明，在创造性思维中起重要作用的思维形式有联想思维、幻想思维、灵感思维、直觉思维、发散式思维、收敛式思维、逆向思维等。它们都是非逻辑性思维，主要由人的右脑控制，因此，开发右脑是增强创造性思维的关键所在，没有这些非逻辑思维就不可能有实现思维的突破，但没有严格的逻辑思维，就不可能形成正确的、科学的结论，正因为如此，人类的创造性思维是任何高功能的计算机都无法替代的，创造性思维不仅是形象思维和逻辑思维相结合的产物，而且也是潜意识和显意识相结合的产物。弗洛伊德认为，迄今为止，人类只认识了脑的一小部分功能，就像冰山之一角。人脑的大部分功能就像潜藏在海面下的巨大冰山一样，潜藏着非意识、无意识的更多功能——潜意识。因此，不断开发人脑的功能，对提高、增强我们创造性思维的能力，进而增强我们的创新能力具有十分重要的意义。
(3)要培养良好的个性品质。
个人性格品质的好坏，在很大程度上影响着创新能力的强弱。如自信、勤奋、进取心强、浓厚的认知兴趣、对模糊的容忍度、富有幽默感、顽强的毅力、甘冒风险和不屈不挠的精神等：它往往通过为创造力的发挥提供心理状态和背景情境，通过引发、促进、调节和监控创造力，以及与创造力协调配合来发挥作用。
创新意识的形成不是一蹴而就的，它需要我们长期地培养。
激发自己的想象能力
“创意”是一个很抽象的概念。我们不要被“创意”这个词吓住，觉得它是多么深奥的东西，其实说到底，创意就是一个点子，而且这个点子也不一定都是那么高深尖。
如果想要培养自己的创意能力，不妨遵循以下几个方面，进行系统的训练，相信你会有所收获。
(1)收集创意
创意是飘忽无形的，就存在于你的身边，你应加紧领略周围的事物，记下印象深刻的一切。
或许你认为某些想法没什么用，但没准有一天会用得上。
正如时髦与复古一样，很难保证明天轮到什么东西复古，或许是家具，或许是手表款式，甚至是发型。今天小青年五颜六色的头发，五年前很可能就会被人们看成怪物，然而今天却是时髦的象征。正如少年时代所厌恶的东西，进入青年时期或年纪更大时，反过来会欣赏一样，明白了人类这种好变的心态，就可以知道没有哪种产品是消费者永远嫌弃的，亦没有哪种是他们永远钟爱的。
因此，收集整理一切有关时下的创意，并随时翻阅。看看如今的潮流趋势，想想会不会用得着。说不定，你会从过去看不上眼的创意中，寻找到新的赚钱机会。
(2)抓住创意